離開裘駱城, 南下遊玩的一路上，伊娃的土係魔法知識, 在突飛猛進的進步中。改變教育方法的安德魯叔叔配上直觀生動的教學道具，授課起來, 完全是事半功倍。
離開裘駱城不久，伊娃得到了兩個非常神奇的學習工具。一個是土係魔法的衍化沙盤，一個是空間魔法的衍化沙盤。
兩個沙盤, 都是像是獨立的小世界一樣，大小相同，一立方米左右，上麵都有一個透明的玻璃摸樣、透光的燈罩一樣的東西。
土係的魔法沙盤, 是一個微縮的地形大全，裡麵涵蓋了已知的所有地形。不止有山川、丘陵、平原、荒漠、河流和海洋, 連海底的地形結構都能看得一清二楚。有晝夜交替，有四季變化，更有氣候變化。完全創造出了真實的自然世界。
空間係的魔法沙盤, 和它的名字一樣，集合了不同的小空間世界, 是那種可以用肉眼觀察鑒彆出來的, 又不是十分明顯的，一個個獨立的小空間。即有關聯，又相互獨立。
兩個沙盤都是特質的, 不需要魔法元素作為牽引, 就可以自動衍化魔法攻擊的形成過程與攻擊效果。
誦讀魔法咒語時, 需要拿下沙盤上罩著的魔力燈罩。這個東西看起來笨重，真正拿到手上，非常的輕巧，還可以自動變小，設計非常貼心。
在咒語誦讀的過程中，可以清晰的看到，魔法元素聚集變化的全過程，最後形成有效的攻擊防禦手段。根據聚集魔法元素的多少，直接影響咒語的效果。那是一種，魔法師站在你麵前，你卻能看清楚，對手全部手段的透明感。
魔法卷軸，是事先準備的儲存魔法。隻要撕開魔法卷軸，就可以觸動一直處於待機狀態的魔法。是一種非常沒有門檻的自保手段，更加的防不勝防。
要想在沙盤小空間內看到獨立完成的魔法卷軸，隻要在玻璃燈罩上，絲毫不錯的將整個魔法卷軸畫下來就可以。在繪製的過程中，了解整個卷軸的魔法運行理論。再加上安德魯的講解，想學不會，真的有些難！
這樣好的學習工具，絕對不是家家都有的大眾款。是安德魯叔叔親手製作的？還是公爵親手製作的呢？答案很簡單，因為安德魯叔叔已經暗示無數遍了。
自從在裘駱城，公爵因為菲利普的事情，“批評”了伊娃“一小下”後，伊娃就已經單方麵對公爵采取了冷戰政策。能不說話就不說話，必須說話用眼神示意！
而公爵呢，不和伊娃一般見識，也不搭理伊娃，完全當她是空氣般的存在。有時，眼尾無意間掃到伊娃，也不會再眼球上形成倒影。真“空氣”！
沙盤小空間的到來，在伊娃看來，等同於公爵的單方麵的示好，有一種我贏了的感覺！信心大漲、士氣百倍！
既然偉大的公爵閣下，都已經退了一步，自己繼續不識趣的話，是不是太不識抬舉了？可要是乾巴巴的去道謝、認錯，也不太好。空著手，多不好意思！
伊娃尋思了幾天，乾脆自己動手畫幅畫，給公爵閣下送去好了。即能展示學習成果，還能表達心意，兩全其美，應該不錯！
伊娃征求了一下安德魯叔叔和克裡斯的意見，這二位都覺得挺好。鑒於伊娃有限的水平，此次畫作的重點在於像，越像越好。至於其他的構圖意境、藝術追求什麼的，不要去想，越想越亂！
畫什麼呢？花花草草、山水風景？沒什麼意思。既然是送給公爵閣下的，就要有閣下的特色。公爵有什麼特色呢？伊娃最先想到的，是火燒裘駱城拍賣會那天的場景。最後一幕，永遠燃燒的拍賣會場和自會場裡走出來的公爵閣下與安德魯叔叔。
伊娃至今還清楚的記得，兩位大神走出來時的場景，包括那天的天氣、穿著，連衣服上的腰帶和扣子上的細節都記得一清二楚。
伊娃先用素描的方式，將整體的畫麵和自己的感覺畫出來。效果當然不會太好了！呈現在畫作上的半成品，連心中所想的萬分之一都勾勒不出來。
和預料中的差太多，伊娃也沒喪氣，將自己所有的草稿、連同自己，一起打包送到了安德魯叔叔麵前。撲閃著大眼睛，抓著溫柔叔叔的衣袖：“安德裡叔叔，您一定要幫我。我以後一定認真學習！不管您讓我學什麼，我都沒有怨言的！”
首先，安德魯很享受，小姑娘這種走投無路後，來求助的乖巧摸樣。經過了最初的磨合期，伊娃膽子越來越大，小脾氣越來越多。早已經不是，魔獸森林初遇之時，那個滿眼戒備如驚弓之鳥的小丫頭了。神采飛揚、敢愛敢恨固然好。安德魯還是偶爾懷念，像一隻新生嗚咽小獸一樣的小姑娘。