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沐青被朱老爹的突發奇想給弄愣了，彆說他內裡不是真正的小孩兒，就算他是貨真價實的小孩兒，他也看不出來視頻是妖怪弄的還是神仙弄的啊。
他是紅旗下長大的唯物主義好青年，親身經曆過穿越之後他的無神論世界觀已經搖搖欲墜，現在又看到和他一起過來的視頻，更加不確定這兒有沒有神鬼妖魔。
他隻是個平平無奇的小up，不要這麼嚇唬他嗚嗚嗚嗚嗚。
小倒黴蛋眼裡閃著淚花，一個字也不敢說，生怕一開口就被認出來視頻裡說話的是他。
雖然現在的他和做視頻的他區彆很大，音色也完全不一樣，但是說話的習慣一時半會兒改不了，他話說多了很快就會有人察覺出不對勁。
幸好他被收養的時間不長，朱老爹帶兵打仗也很少在家，不然等著他的就是疑神疑鬼的老朱。
小倒黴蛋：哭哭.jpg
老朱隻是忽然想起來民間有“小孩兒能看到大人看不到的東西”這個說法，沒指望他真能說出什麼，看小娃被自己嚇的要哭不哭連忙改口，“爹說著玩的，不怕不怕，有爹在什麼妖魔鬼怪都不敢來。”
沐青僵著身子不敢動彈，他感覺他就是朱老爹口中的妖魔鬼怪，但是他不敢說。
幾句話的功夫，光幕裡的畫麵再次發生變化。
元惠宗的皇帝生涯三段線消失不見，取而代之的是氣勢磅礴的表裡山河。
鏡頭上拉，城池山脈迅速縮小成輿圖上的小小標識，大都、中書省、乃至包含察合台汗國、欽察汗國等幾個汗國在內的整個大元版圖儘收眼底。
朱元璋猛地站起來，廳中其他將領也沒了說話的心情，他們帶兵打仗好幾年，輿圖的用處有多大再清楚不過。
他們都是泥腿子出身，沒見過好東西。
以前看過的輿圖都是簡單的圈圈點點，不是自己看著畫的還看不懂哪個圈哪個點是哪個地方，活那麼大歲數從來沒見過那麼清晰詳細還一眼就能看明白哪兒是哪兒的輿圖。
這妖孽、啊不、這神跡真是個大寶貝。
沐青悄咪咪打量他們的反應，看所有人都被視頻裡的畫麵鎮住後不著痕跡的挺挺胸脯，驕傲的尾巴都要翹起來了。
他做視頻的時候查了很多資料，史地不分家，他的視頻的一大特色就是曆史地理一起講。
武將們手忙腳亂的搶硯台，他們寫字不行，畫圖肯定行。
一幫大漢自信滿滿，不習慣拿筆寫字直接用手指蘸墨在紙上塗抹。趁現在能看到輿圖趕緊畫下來，待會兒畫麵消失他們想畫都沒得畫。
朱元璋被他們鬨的額頭青筋直往外崩，讓李善長、湯和幾個分彆記下輿圖的某一部分，等這玩意兒消失了再整理到一起。
他記性好，一眼掃過去能把大致圖像記下來，具體詳細的就不行了，但是他再不靠譜也比這幾個用手指亂畫的家夥強。
畫麵從龐大到不可思議的大元版圖俯衝而下，中書省、大都、皇城，最後停在巍然聳立的皇宮正殿。
朱元璋磨了磨牙，“狗皇帝真他娘的會享受。”
光幕中出現幾個Q版小人，很容易就能看出哪個小人代表誰。
天音繼續。
【鍋哥剛登基的時候是個提線木偶，前朝的風起雲湧和他沒有關係，不管專擅朝政的權臣是誰他都是傀儡，所以他非常自覺的待在深宮不出門，沒事兒就畫畫畫兒做做木工。】
【值得一提的是，鍋哥的木工活兒做的很不錯，魯班天子不是天啟皇帝的專屬稱號，咱們鍋哥在當時被也稱為魯班天子。】
【前麵提到過元朝的內鬥特彆嚴重，鍋哥在深宮裡當魯班天子的這些年，前朝的權臣又換了一茬。】
【他是被權臣燕帖木兒迎回大都立為皇帝的，繼燕帖木兒而興的權臣名叫伯顏。這個伯顏不是攻滅南宋的大將伯顏，是元朝末年的權臣伯顏。】
【插個題外話，蒙語的“伯顏”意思是富，“帖木兒”意思是鐵，這兩個名字在元朝史書中很常見，就跟漢人取名叫富貴兒、鐵蛋兒差不多。當時的蒙古人普遍文化水平不高，取名也不講究，有好寓意的詞大家一起用，重名率非常高。】
【回歸正題，伯顏滅了燕帖木兒餘黨之後一手遮天窮奢極欲，不光大肆排斥異己，甚至出入後宮和太皇太後私通。史書記載，伯顏‘勢焰薰灼，天下之人惟知有伯顏而已。’】
【伯顏的為人如何不重要，咱們要講的是他的執政特點：排漢。】
【眾所周知，元朝有個四等人製度，雖然這個製度從來沒有在明麵上提起過，但是漢人、南人在當時的確備受壓迫。】
【元朝是有科舉製度的，他們恢複的第一次科舉錄取進士一百人，蒙古人、色目人、漢人、南人各二十五人。】
【乍一聽很公平，但是蒙古人和色目人加起來還不到全國總人數的百分之三。百分之三的人數拿到百分之五十的名額，蒙古人、色目人做的試題還和漢人、南人還不一樣，他們不光錄取率高，試題還比漢人、南人簡單。朋友們，這操作有沒有感覺很熟悉？】
【伯顏本人的文化修養很高，也許正是他了解漢文化，清楚這個民族骨子裡是打不倒的，所以才那麼排斥漢人。】
【在他的主導下，蒙古人、色目人毆打漢人、南人不得還手；禁止漢人、南人學習蒙古、色目文字；禁止漢人、南人持有兵器；停廢科舉、嚴格控製漢人、南人做官。】
【伯顏執政期間，漢人、南人遭到前所未有的排斥。】
【漢時陸賈說過，馬上能得天下，卻不能治天下。蒙古是遊牧民族，他們的戰鬥力的確強大，但是按照管理部族的法子去管中原真的行不通。】
【自古以來遊牧民族南下取中原都免不了要漢化，北魏孝文帝改革就是個很好的例子。打江山難，守江山更難，隻有漢化才能真正掌控中原。】
【伯顏停廢科舉、嚴禁漢人進入官場，說句誇張的話，這就是自取滅亡。】
【據說伯顏仇漢仇到失了智，甚至奏請殺絕張、王、劉、李、趙五姓漢人，因為這五姓漢人最多，把這五姓的漢人全部殺光，天底下就不剩多少漢人了。】
【幸好鍋哥當時還算是個清醒人，這才沒讓伯顏真的把天下漢人殺到隻剩一小撮。不過這個不保真，伯顏再神經病也不至於神經病成這樣，更像是伯顏失勢後他的政敵編出來踩他的。】
李善長長歎一聲，雖然這天音來曆不明，說話也簡單直白通俗易懂，但是道理卻講的透徹。
外族當權，漢人備受壓迫，朝中大員幾乎全是蒙古人和色目人，漢人上進無門，為了能入朝為官甚至改名改姓改祖宗，想方設法登記成蒙古人去考試。
公平嗎？當然不公平。
但是不公平也沒辦法，執掌大權的是蒙古人，他們漢人隻能受著。
讀書人學的是修身、齊家、治國、平天下，他們求的是“學成文武藝，貨與帝王家”，求的是“朝為田舍郎，暮登天子堂”，求的是“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”。
往大了說是為民做主，往小來說光宗耀祖，如果不能實現抱負，讀書人讀書又有何用？
朝廷若是肯辦人事，天下怎麼會烽煙四起？
造孽啊。
天音說朝廷的操作很熟悉，難不成天上也有這等不公平的事情？