原來他是記者團成員，今年高三，即將高考，不經意中得知青豆文筆極佳思路清奇，對人體有獨到見解，有意招攬進學校廣播站寫廣播稿或者編輯校報，為學校的宣傳事業增添力量。
青豆聽得沸騰，遇見伯樂自然高興，連問三聲真的嗎真的嗎真的嗎，還轉了個圈。
就在神誌不清時分，她頭上靈光一閃，嚼出不對，“你怎麼知道我對人體？什麼？見解？”
此人眼神閃躲，開始避重就輕，誇讚起文筆，青豆不解，“你在哪兒看到我的文筆？”
他抓耳撓腮，急中生智，突然拔高音調：“作文！作文！我看過你的作文！”
青豆其實被他說動了。雖然她高二之後寫作文開始嘗試八股文，但之前，她的作文還是很有欣賞價值的。她現在睡前還愛細細回味自己那些方格本上的作文。
但她還是覺得這人古怪，陰陽怪氣地哼哼：“真？的？嗎？”
此人長相惡毒，聲音尖細，看似是個小人，實際卻是個藏不住事兒的社會白癡。
連兩句問話都扛不住，青豆拋下懷疑的眼神，他立馬就招了：“對不起！我是天風白衣……”
他不是天風白衣，應該說，他是天風白衣二代。
青豆開學後，寄出的信是他收的，上一任天風白衣是上屆高三畢業生，現在在上海財經。那家夥確實是文學愛好者，拜讀過青豆作文，所以才偷偷給青豆寄信。
青豆骨頭輕，有人主動給她寄金庸段落的信，她就跟人家在信裡聊起來了。
那人也沒想到，會收獲一篇原創故事，更沒想到，筆者的更新速度這麼慢。他畢業前關於高中校園唯一的不舍，就是有一個學妹，還欠他一個結局。他就想知道，魚娘和書生後來如何了！
張建國接下上任天風白衣的重任，繼續跟小青通信，青豆無語，“你們的字跡怎麼是一樣的？”
張建國嬉皮笑臉：“我暑假一直在練字，特意買了本行楷字帖。他說隻要用行楷抄段金庸就行了，現在我行楷寫的可好了，作文卷麵分都高出5分！”
青豆：“......”
青豆拒絕更新。正好寫不出來，找個借口賴掉：“我不行，我看到你的人就寫不出來了！”
張建國有點幽默，立馬背過身去，捂住臉：“我不看你。”
“我不！”
“求你了！”
“我不！”
青豆嘴硬心軟。有人賞識她的文章，她高興還來不及呢，隻是露骨段落她可不敢再寫。
兩宿後，她把新的信紙給張建國。這人臉上露出明顯的失望：“啊？這......”
衣冠端正月下念詩詞，這片段，哪本話本子上都能看到啊。他拿信遮住臉，嗅著紙筆間的朽墨味道，問青豆：“可有‘淫’方麵的發展？”
“想得美！這是靈魂共鳴，是柏拉圖！懂什麼叫柏拉圖嗎！”
張建國不太懂，特意問了一圈同學，同學有懂的，告訴他這是精神戀愛。
行吧，他敬職敬責，完成天風白衣交代的任務。他隻能完成催更這件事，又不能保證質量。遠方的那些人，也隻能乾著急。
青豆的第二件事，就有些哲學味道了。
活了十八年的她，第一次感受到，人是如此的模模糊糊。
在過去的生活裡，很多人都很確定、清晰。素素啊虎子啊二哥啊，包括那該死的顧弈，每個人對她都是真誠的，不談順與逆，她堅信程青豆在這些人心中有明確的名字，不一樣的故事。
可遇到傅安洲，她有些不確定了。
高二開學沒多久，校內傳出一段佳話，無關風月。
青豆第一次聽，以為是自己和傅安洲的事，嚇了一跳。這事她沒跟任何人講過，包括羅素素，怎麼會傳出去？
沒幾天，事件當事人浮出水麵，是文科班的一位女同學。
她苦於學習壓力，在分文理科前夕，於圖書館閣樓抱膝哭泣。傅安洲點點她的肩頭，問她怎麼了？女孩繼續哭，不敢抬頭。他在她腳邊留下本尼采的書。她翻開折角，看見劃線的句子，立馬被注進股勇氣——“對待生命，不妨大膽一點，因為我們終將失去它。”
都道傅安洲多情，也有人說女孩幸運，遇見個男解語花。
自作多情的程青豆得知自己不是女主角，失落了幾天。很奇怪，她無法解釋這種失落的來源，可它確實如翻倒的老陳醋，在心頭爆開酸溜溜的味道。
青豆高二搬進三舍三樓，這幢樓一樓301和302住著男生，其中就有傅安洲。
他看到青豆一如往常，會問好，會微笑，會注視她的背影直到消失，他從來不像顧弈，說完再見就各自回頭各走各的。
如果沒有那個女孩，她不覺得異常，傅安洲一直這麼笑。
可在知道那件事後，她覺得自己收到的笑容和彆人沒有兩樣。他對每個人都是這樣的。青豆隻是其中之一。
尤其傅安洲還幫人家打水，讓緋聞愈演愈烈。青豆作為金津大喇叭的信息接收者，時常附和微笑。她以為自己無所謂的。傅安洲是個好人，他做的一切都是這樣符合他周到體貼的性格，可怎麼辦，她心頭的酸味泛濫得好厲害。
她無法解釋，隻能倒灌進書裡。那篇文章就這麼從甜蜜蜜的月下談詩，變成了書生腳踩兩條船。：，，.