藺池也若有所思：“嗯，現在看來原主和媽媽最大的問題就是交流太少，並沒有什麼不可調和的矛盾。”
也許是年少父母離異的原因，原主的性格沉悶內向，不管是在家裡還是在學校都很少說話。
同學對她的印象就是一個安靜的學霸。
藺池話少，工作繁忙的藺玲話就更少了。
母子倆每次的交流都不超過兩三句。
藺池想改變，卻無能為力。
小白想了想，樂觀道：【所以宿主你是不是隻要多跟媽媽說說話就好啦？】
緩和關係第一步——多說話！
藺池點點頭：“嗯，目前可以先朝這個方向努力。”
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很快周末就過去了。
到了藺池上學的日子。
這兩天她在家裡把高中知識又好好複習了一番，已經完全爛熟於心。
班主任是知道藺玲給藺池安排了心理谘詢這件事的，於是到學校後特意把藺池喊到辦公室又詢問了一番。
答案自然和藺池對藺玲說的一樣。
班主任歎了口氣，語重心長道：“我也知道你們這些孩子臨近高考會有壓力，但這很多時候都是必然的，老師希望你能把心態調整好，化壓力為動力，知道嗎？”
藺池乖巧地點頭：“我知道的，老師您放心，我會好好調整的。”
“嗯，”班主任聞言欣慰地笑了笑，看藺池對心理谘詢沒什麼排斥心理，繼續道：
“要保持積極良好的心態，有什麼事不要憋在心裡，可以和家長或者老師說，也可以和同學說，實在不行也可以去找心理醫生排解，老師相信你可以克服這道難關。”