英語老師臉色立刻變得很難看，差點沒蹦住活人的模樣。
音樂老師摸了摸自己的禿頂：“彆理大人了，大人在現實中也不好好上學。”
英語老師看向小狐狸眼神很是恨鐵不成鋼。
易小軒臉上不由浮現笑意。有仲夢晨在，氣氛總是這麼活潑。
“你如果不是大妖，就你那張嘴，早被人揍死了。”易小軒摸了一把狐狸腦袋。
小狐狸翻了個身，把NS放在下巴處，用自己的長嘴筒子當NS的架子：“我大妖我無敵，我毛絨絨我超萌，我狐狸精我美顏盛世，誰敢揍我，誰舍得揍我，嗬。”
英語老師憋不住笑了：“好好好，你可愛你說得對。小軒，彆理睬他了，我們好好上課。”
“是，老師。”易小軒點了點小狐狸的鼻子，開始認真聽課。
英語老師沒有按照課本內容教導易小軒，她就像是教導第一次學習英語的小學生初中生一樣，開始從音標教起。
“你現在才高一，還來得及。一次兩次的考試成績不重要，現在你應該把基礎打牢實了。高中的課本內容，你上課好好聽，作業好好做就成。隻要基礎紮實了，你的學習進度自己就跟上來了。”英語老師道。
“英語和其他科目不一樣，它是一門語言。隻要你理解了它的構成和來曆，再增加一定的量，不用題海戰術，都能取得很好的成績。”
易小軒像是第一次學習拚音的孩子一樣，跟著英語老師，對著鏡子，不斷練習和糾正每個音標的發音口型。
在練習發音的時候，英語老師穿插講解每一個音標在單詞中的運用。
同一個字母，在什麼樣的情況下，發什麼樣的音。名詞動詞形容詞，過去現在未來式，字母和音標相輔相成，當熟悉了他們的構成之後，遇到不認識的單詞，也能自然而然讀出它的音，猜出它的含義。
易小軒通過死記硬背，詞彙量不算太少。英語老師也有意識用易小軒已經學過的高考常用詞彙舉例。易小軒在學習音標的過程中，腦海中的那些熟記的單詞一個一個的冒出來，印證著他現在學習的內容。
那些單詞原先在易小軒記憶中，雖然被迫住了下來，卻一個個蒙著麵紗帶著麵具，偶爾出來一次總是不情不願，仿佛最不友好的陌生人。
現在他們剝去了麵紗，取下了麵具，露出了真容，易小軒這才看清楚他們的鼻子眼睛嘴巴。
易小軒就像是一個麵盲症患者，第一次認出了周圍人的長相。而周圍人也終於對易小軒露出了善意的笑容。
“你都不了解我，怎麼能說是我的朋友？”
“現在你終於認出了我，我願意向你交付我的友誼。”
“朋友，如果有需要的話，你可以隨時呼喚我。”
完形填空，理解，翻譯作文，隻要你希望，我們都會來幫助你。
易小軒越學眼睛越亮，表情越活潑，越發像這個年紀的少年郎該有的樣子。
小狐狸NS中的海拉魯老流氓剛掃蕩了一個可憐的豬鼻子人營地，他休息爪子的間隙，睜開眯眯眼，瞥了一眼表情仿佛帶著光的易小軒。
雖然“造火箭”的願望，是老妖鬼為了逼迫易小軒活下去，強塞給易小軒的執念，但易小軒在學習時所感覺到的快樂是真實的。
小狐狸翻了個身，趴在沙發上繼續玩遊戲。
塞爾達公主不想救了，去救桃桃公主吧。
……
七天之後，易小軒感覺自己改頭換麵。
“下次英語，我一定能考上一百二十分。”易小軒難得說出了屬於少年人的豪言壯語。
仲夢晨打了個哈欠：“回家睡你的大頭覺吧。補七天課你英語成績就能提升二十分，你怎麼不直接說你能考滿分？”
向磊坐在樹枝上滿口抱怨：“老大，你下次能不能悠著點，不要加重我的工作量。”
仲夢晨瞥了向磊一眼，變成小狐狸，跳易小軒頭上趴著。
待易小軒和向磊告彆，已經離開槐樹十米遠的時候，小狐狸扯著嗓子大吼：“送給女孩子巧克力還搶回一半的小氣鬼路燈男活該注孤身！易小軒快跑！”
易小軒：“啊？哦！”他條件反射拔腿就跑。
“喂！你說什麼！你知道了什麼！狐狸老大你給我站住！不準跑！”向磊立刻從樹上跳下來。
“咦？槐樹大人是小氣鬼？”灌木叢中，冒出個小妖怪的腦袋。
“哇，槐樹大人注孤身。”空中飛過一團像棉花一樣的蟲子。
“一棵樹怎麼會有女朋友。”地麵上半透明的半球形起起伏伏，就像是打洞的地鼠。