看到這種整整齊齊的課桌，對於強迫症來說非常的舒服，但對於沒有強迫症的人來說，隻有窒息的壓抑感。
正想著，耳邊又響起舍友的聲音：“進去，坐下。”
江小凡進了靠牆的課桌，他的上鋪舍友就是他的同桌。
兩人坐下後，同桌拿出一本本子指著那本子小聲說：“你書桌裡也有，拿出來看。”
江小凡不明所以，他看了一眼同桌那本本子，見上麵寫著：花瀚高中學校校規手冊。
看到這幾個字，江小凡明白同桌是在提示他什麼，他連忙從書桌裡摸了一會兒，找到了跟同桌拿出來的一樣的校規手冊坐在那翻閱了起來。
和他一開始猜測的一樣，這裡每個學生都得按照時間去做事，比如準點去用餐，準點來教室，準點回寢室，準點休息。
一旦有人犯錯就要被帶去懲罰，懲罰都是關小黑屋。
關小黑屋……好像也不是什麼很重的懲罰，怎麼剛剛室友的話好像懲罰很可怕？
讓他意外的是，作業本的浪費以及丟失或者丟棄居然也在被懲罰的範圍內。
而且，這還特彆加粗提醒，可以看出作業本的重要性。
這時，他想起剛在寢室，他本來是想跟大家一樣拿作業本和課本，但是當他拿作業本的時候被同桌碰了一下，讓他彆拿。
看來，同桌是在提醒他不要隨便亂動作業本。
同桌為什麼提醒他？他想到之前同桌說那個寢室裡被拖出去的那個人是剛剛來三天，也就是說他在這個副本的背景極有可能是今天才來到學校的。
因為是新生，同寢室的室友才會好心提醒他。
想通這一點，江小凡才明白了過來，他看向同桌說：“謝謝。”
同桌：“嗯？”
江小凡沒說什麼，隻是繼續看校規。
這時，教室外麵有人進來，同桌提醒：“上課了，彆看。”
江小凡抬起頭看向講台，果然看到老師進來了，他把手冊放了回去，腦中盤旋著手冊裡一個非常突出的問題。
浪費作業本，需要重罰。
至於要怎麼重罰，手冊上麵沒有寫，這讓他有種奇怪的感覺。
其他犯錯後的懲罰都寫了出來，幾乎大部分都是關小黑屋，不同的是關小黑屋的時間長短而已。
偏偏浪費作業本的懲罰卻沒有寫，隻是加粗加紅寫——重罰。
看到重罰兩個字時，給江小凡一種血腥的陰森感。
他想起這個副本的名字就是作業本，看來作業本是這個副本裡最需要注意的事情。
其他懲罰都可以忽略，但這個作業本懲罰可能必須注意。
台上老師正認認真真給他們講課，所有人都聽得很認真，每個人的坐姿也非常的標準。
江小凡在原世界還從未進過學校上學，沒有感受過課堂的氛圍，他所學的一切都是師父交給他的。
這還是他第一次坐在教室裡，跟這麼多人一起學習，感覺挺新奇的。
聽著聽著，江小凡才想起一個很重要的事情。
他參加過這麼多遊戲副本，每個遊戲副本在開場的時候都會對遊戲背景進行解讀，但這一次好像沒有遊戲背景解讀就直接進入了這個副本。
再一想一開始滋滋滋的電流聲，江小凡總覺得這一次進副本有點奇怪。
他看向不遠處那四個跟教室裡其他學生不太一樣的室友，想到自己是玩家身份，想到他進入這個遊戲副本看到上麵提示十個玩家，難道那四個人跟他一樣，也是玩家？
不過，江小凡還是覺得哪裡不太對勁，一時又想不起來，隻能暫時放下，認真聽課。
聽了一節課，江小凡發現自己竟然全都聽得懂，原來師父教給他的東西跟老師教的東西都是一樣的。
甚至於比這個老師講的還要易懂，怪不得師父不送他去學校，去學校還得交學費，不去不就省了一大筆學費？
師父挺不容易的，為了省錢硬生生把自己逼成了一位老師。
接下來是老師提問時間，看了守則，上麵提到如果答不出老師提的問，需要罰抄。
太嚴格了。
這大概就是沒有對比就看不到師父的好，以前他覺得師父很嚴格，但跟這個學校的校規相比，師父的嚴格一下子就變得仁慈了起來。
剛剛被提問的那個同學沒能回答出來，老師當場生氣：“把這個題目罰抄五遍！”
五遍？還好……
江小凡心裡邊暗道。
然而，那位被罰抄的同學臉色卻瞬間發白了，搖頭道：“老師，再給我一次機會，我一定能答對！”
“每個人都隻有一次機會！”老師嚴肅道。
江小凡疑惑，不過是罰抄五遍，為何那位同學如此害怕？再一看其他同學，居然每個人都露出恐懼的表情。
江小凡微微蹙眉，覺得不管是被罰抄的學生，還是其他人，表情似乎都有些過了。
罰抄五遍，有那麼可怕嗎？
正想著，江小凡忽然想到了什麼。
罰抄……是不是意味著浪費作業本！？因為是罰抄，罰抄不屬於正常的作業範圍，所以……
一想到這一層，江小凡心跟著沉了一下。
如果真是這樣的話，那被罰抄的學生那麼害怕就能解釋了。
“啊啊啊啊啊啊！我不要罰抄！！！我不要罰抄！！！”那個學生崩潰了，直接就衝向教室外。
老師麵色冷酷地朝門口走去，拿起了對講機，想必應該是去叫校職工來解決這個崩潰的學生……