霍姝不得不接受一個現實。
她才十一歲，就已經多了一個曾侄孫。
這個曾侄孫，還是一個容易哭唧唧的小可憐。
霍姝花了好一段時間，才搞清楚這個小可憐的狀況。
原本是小太子，卻跟著瘋了的母後生活了四年。差點被火燒死這才被釋放，皇帝卻不喜歡他，把他扔在一個小角落裡，幾乎是自生自滅。
霍姝和他兩人的經曆放在一起，簡直就可以撐起一場比慘大會。
“怎麼辦呢？”霍姝無奈地想：“能幫就幫吧，還能扔咋地。”
不過既然真把他當成了自己人，霍姝想的，就比之前多了不少。
之前的時候，霍姝隻把他當做一個要哄的小鬼，哄他彆哭就已經仁至義儘了。不過現在，她麵對的是一個真正的孩子——
真正的孩子？
想到這點，霍姝就苦了臉。
她可沒帶過孩子，根本不知道孩子應該怎麼養啊！
這個時候，她發現這個小鬼，已經開始上蒙學。
要問她怎麼知道的？
……嗯，因為呂斐把上課做的筆跡，全部抄在信上給她了。
小呂斐顯然有很多話想和她這個祖姑奶奶說，又不知道該說些什麼，索性認真的把筆跡抄了一遍，向祖姑奶奶表示，自己上課有多麼認真。
然後很隱晦很隱晦地，求表揚。
霍姝一貫地先給小鬼順毛鼓勵，然後就想著自己能不能給這小鬼補課。
隻是這個想法實行了不到兩個月，就被現實教做人。
一本《急就篇》，呂斐學得居然比她還快。
如果不是因為她前世記憶的加成，就憑她現在十一歲學習量的真實水平，估計認字還比不上呂斐。
雖然其中有部分原因是她沒有參加過正經的蒙學，在邊關認字全靠自學，但呂斐展現的學習速度，卻著實讓人感到吃驚。