第二十四章：語文課與精靈來客。
在進行水車的設計圖繪製的同時，林沐直接逮捕了蘇恩和萊葉兩兄弟，以及已經定居在城堡的阿米茲，席維，馬諾等人，給他們上課。
上的是語文課，主要教學是漢字。
蘇恩以及他的小夥伴們都是非常好的助手，林沐本打算再考察考察萊葉，不過考慮到上一個人的課也是上，上一群人的課也是上，而且自己也沒必要敝帚自珍，多點人學習也是好事情。
林沐老師的語文課開班了，每天隻在上午大概九點到十二點開課，雖說是語文課，但林沐實在說不上是一個稱職的老師，講著講著就順便把數學，化學，物理等基礎知識能教的都教了，曆史和地理考慮到兩個世界的不同性，林沐沒有怎麼多說。
至於政治，這個應該是未來的重頭戲，不過林沐現在的注意力主要是放在經濟建設上，精神建設也要根據實地改良，林沐暫時沒空隻能延後。
精靈米克雅林沐也並未進行限製，隻是米克雅對人類知識很不感冒，雖然為了多看幾眼林沐的顏而跑來聽了幾節課，結果聽得頭大，之後林沐再提起上課的事情，米克雅都直接找借口偷溜了。
下午席維等人都會各自去忙自己的事情，席維和馬諾作為木匠之子，過去連本世界的文字都沒有接觸過，所以下午他們還要各自補課。
阿米茲倒是很想粘著林沐，不過雖然多龍果果酒的釀造從采摘，清洗，壓榨到發酵已經逐漸上了正規，但仍需要每天對那群熊孩子們進行監督教育，小大人的他，每天都忙得很。
於是一般下午的時候，便是米克雅，萊葉，以及蘇恩跟隨著林沐，之前林沐繪製火焰鎮的地圖，米克雅和萊葉便幫了不少忙。
林沐的設計圖工作一般是放在晚上，因為晚上，跟屁蟲三人組就會去忙著抓在火焰鎮搗蛋的魔獸，他才能有一些空閒。
這幾日，地圖繪製完畢，林沐便不再出城堡，米克雅等人也理所當然地跟隨著他。林沐在城堡裡與萊葉與蘇恩兩兄弟討論，想辦法將某種魔法穩定下來。
這個魔法就是，雷電係魔法的最初級法術：放電術。
目的自然是為了給林沐穿越時一同攜帶過來的兩塊板磚充電，畢竟短期內製造出電廠不太現實，在這種情況下，考慮一下非自然力量是最好不過的選擇。
林沐剛剛提出想將雷電係魔法規格化，穩定化，萊葉就忍不住搖頭了，他道：“這不可能的，誰都知道在魔法領域裡，雷電和火係是最不可控的，就連詛咒係都比這兩個更穩定，想讓雷電係魔法穩定在一個度裡進行穩定輸出是完全做不到的。”
林沐很平靜地道：“人類也曾經覺得自己是不可能學習魔法的，因為他們不是魔法的寵兒，不像精靈天生就會法術，但是就是有一些人，不願意說什麼“做不到”，就去學習了精靈的魔法，最後改良成為了人類的魔法，事到如今，還有人會說人類完全不適合學習魔法，不是魔法的寵兒嗎？”
萊葉啞口無言。
米克雅若有所思。
蘇恩則是崇拜的看著林沐，很是用力地點了點頭。
由於對魔法領域確實不是很了解，所以林沐將難題拋給了萊葉和蘇恩，但這並不意味著林沐就此袖手旁觀了，他已經拿起了蘇恩用來學習的魔法書籍，決定從初級魔法書籍開始學習，既要學習這個世界的主流文字，又要學習這個世界的超常規力量。