第一百章 鹿溪尋道(2 / 2)

詭三國 馬月猴年 4069 字 8個月前

再大一些,上了小學,中學,還有幾人會想起自己的幼兒時期的夢想?或許有些,但是絕大多數都在紅旗之下被灌輸成為了某某接班人,為了某某事業奮鬥終身……

然後上大學,按照道理來說應該至少在大學找到自己人生的方向,可是斐潛在回憶裡仔細搜尋,就算是大學哲學課老師也是天天按本宣科,根本不提這個原本是人生中最大的動力源,更何況其他課程的老師了……

而自己在大學乾得最多的事情是什麼?

玩。

然後呢,到了社會,找的工作與自己專業根本不在一條道上,自己也對工作沒有什麼興趣,就這樣混啊混啊,一直到現在到了漢代……

前幾天在荀家聽公講的時候,聽到台上荀彧提出“四德”之時,斐潛當時就覺得有種莫名的震撼,現在想想,當時的那種感覺或許不是單單為了荀彧的四德之道,而是隱隱發覺了自己和這一批頂級人士之前最大的差距啊……

回想起從洛陽到襄陽,這一路所遇到的這些在三國誌中綻放光華的人物,武將一側斐潛憑借從張遼學來的一招槍法自然是比不了,單說文官一側,像蔡邕、劉洪兩位師傅學術界大拿,像曹操、袁紹這種高等衙內,還有像荀彧、郭嘉,有那個人不是早早就立下了自己的“道”,並為之而不斷努力奮鬥?

甚至連都被自己欺負的逗著玩的棗祗,不是也立誌要成就“農桑之道”麼?

而自己呢?

混。

從後世帶來的習慣完全沒改。

雖然說還能想起那一晚突如其來的一句“汝之誌何如”的問語,但是到實際行為上還是逃避占了大頭。

若不是蔡邕和龐德公點醒,或許自己還不知道自己最大的一塊短板在哪裡……

蔡邕師傅說他的道不適合傳授給我,而是希望能讓龐德公能授道,究竟是什麼意思?

覺得我油滑不符合謙正之道?

還是說我逃避個性不符合堅守之道?

又或是兩者皆有,又還是什麼其他原因?

唉……

我要如何找尋到屬於我自己的“道”?

我的優勢在哪裡?

我的劣勢又是什麼?

我在這個動亂的朝代到底要做什麼?

我的前進方向在哪裡?

斐潛坐在鹿山溪水之旁,苦苦思索……

上一頁 書頁/目錄 下一章