雄英英雄科的課程安排與普通高中迥異——上午是各所高中都有的文化課，而下午則是培養職業英雄的各類課程。
“我要出門了！”第二天早上，彌南凜花換上製服，挎上依舊嶄新的書包，站在本丸的羅盤前向刀劍男士們揮手。
很快，隨著白光的閃爍，少女的身影瞬間在光幕內湮沒。白光熄滅時，庭院內已經空無一人。
江雪左文字站在廊下，單手扶著柱子，安靜地看著庭院內流轉著金光的羅盤。
昨天晚上的晚餐時光，他聽加州清光說了許多和彌南凜花有關的事情，也逐漸對她產生了更深的了解。
這座清貧而溫馨的本丸裡，有一個把刀劍男士們視作家人的審神者。
如果有這樣的本丸，或許……未來可能會產生的出陣任務，也不會讓他那樣厭惡……吧？
***
在雄英上課的彌南凜花並不知道本丸裡發生的事情，也不清楚進入本丸後一個月左右，江雪左文字的認知再次受到了重大衝擊。
其實自從本丸的刀劍事務所步入正軌之後，每一把新到本丸的刀都會經曆過這麼一次三觀重組的衝擊過程，不過他們被衝著衝著，逐漸就習慣了……
自從成為審神者後，彌南凜花在本丸的刀劍男士身上花了不少精力，國中時期也僅僅儘力保持了接受限度內最低的出勤率。但好在她腦子聰明、記憶力也強，書本上的東西看過一遍就會，就算不聽課，考試成績一直不錯。
上午的普通課程對彌南凜花來說難度不高。而午餐時Lunchrush在學校食堂提供的廉價又美味的食物讓她很滿意。很快，時間便到了下午。這也意味著歐爾麥特執教的英雄基礎學要開始第一節課程了。
上課時間的鈴聲敲響後，歐爾麥特從門口拔步而入。
“我——”他在門口擺出了威風的姿勢，披風獵獵作響，口中剛想吐出那句經典的話，目光卻忽然被教室最後方坐著的彌南凜花吸引。
這也不是因為彌南凜花的長相特彆鶴立雞群，要說鶴立雞群，整個教室裡最符合這個詞的人是障子目藏。歐爾麥特看見彌南凜花的原因，純屬她的座位位置特殊，正正方方的課桌隊列後方，就隻有她一個人凸了出來。
看見彌南凜花的那一瞬間，前一天偷看被抓包的記憶再次湧上了歐爾麥特的心頭。
【係統提示：歐爾麥特心悸值+50】
彌南凜花愣了愣。她看著講台上神色如常地說完了“我來了”的歐爾麥特，發現他的表現絲毫不像是心悸了一下的樣子。
果然不愧是No.1英雄，情緒內斂而不外露應該也是職業英雄的素養之一吧。
彌南凜花知道歐爾麥特很強，而她從心跳值兌換係統裡兌換出來的靈能力天賦四級如今雖然也相當強力，但與歐爾麥特相比，差距一定不止一點。
雖然在歐爾麥特身上也賺過不少心悸值，但她在職業方麵，對於這位No.1英雄，還是相當尊敬的。畢竟……大家做的都是拯救世界（曆史）的工作。
“……在英雄基礎學正式開課之前，我想先和大家探討一下——成為職業英雄到底代表著什麼。”身穿美式畫風的戰鬥服的歐爾麥特站在與他身量一比顯得小巧玲瓏的課桌後麵，出乎眾人意料地清了清嗓子，拿起了一根白色粉筆，在黑板上一筆一劃地寫下了“英雄”字樣。
“大家來報考英雄科，一定懷著成為職業英雄的夢想吧？”No.1英雄放下了粉筆，曲起巨大的手掌，用指關節敲了敲黑板，“既然想要實現這樣的夢想，那對職業英雄的認識就必須充分而深刻……”
歐爾麥特一邊說著，一邊在講台後走動。彌南凜花的注意力逐漸集中到了他臉上的陰影上了。
剛才歐爾麥特轉身寫字，又重新回過頭來講課。但無論他的角度怎麼調整，臉上的陰影都不會消失。
就在彌南凜花看得入神的時候，歐爾麥特忽然一拍講桌：“讓我們請一位同學來說說自己的想法吧。關於職業英雄業界、關於自己的夢想、甚至對特殊的某位職業英雄提出一些看法都可以。讓我們看看要請誰……”
一時間，教室裡的大部分同學都爭先恐後地舉起了手。這讓彌南凜花有點懵逼——她從來沒有見過這麼熱情的班級。
過去在國中的班級裡，如果有老師提問，班上的同學一律擺出一副呆若木雞，靜如地藏的模樣，一動也不動，就連呼吸聲都竭力放低。
因為假如有人的手動了動，就會被某個人說“咦，x君是不是想舉手回答問題？”；呼吸聲音大了點也是同理，會被某個人說“x君好像打算說些什麼看法，讓我們歡迎他精彩的觀點！”。
要問為什麼彌南凜花知道得這麼清楚？因為她就是那個為了心悸值而不惜把同窗推出去的“某個人”……
當時彌南凜花的同班同學也嘗試過用同樣的方法對付她。但前文有表，彌南凜花成績一直不錯，所以同樣的方法對她沒用，反正她都答得出來，久而久之老師知道她會做那些題目，所以再怎麼說也不會點她……
講台後的歐爾麥特連續點了好幾個同學。到最後，他清了清嗓子，裝模作樣地在一群學生裡掃視了一圈：“就讓我們最後邀請……彌南少女！”
“啊？”彌南凜花一臉懵逼地站了起來，茫然地與歐爾麥特對視。
No.1英雄沒有放棄這一瞬間，而是一瞬不瞬地觀察著彌南凜花的表情。
叫彌南凜花回答問題，是他故意的。
課程設置原本沒有這一個提問環節。但在前一天的個性掌握測試裡，重新看了很多遍彌南凜花令壘球消失的招式、卻始終弄不懂原理後，英雄科的教師們對彌南凜花產生了幾分警戒。
她的個性，小則能讓壘球消失，大則能讓0號機器人消失。沒有人知道這種個性的極限在哪裡，問到彌南凜花時，她也隻會用“空氣摩擦使壘球燃燒殆儘”的話搪塞過去。而雄英秉承自由的校風，對一個學生逼迫太緊並不是教師們希望做的。