他在黑暗中退後幾步，摁開了李定西床頭許久沒有人用的小夜燈，屋內一角便有了點點星光。
盛夜行踩上床梯，坐在路見星身邊，用手臂力量將人翻個麵兒，再把路見星捋起來的後背衣物全扯下來蓋好。
手掌心撫上路見星的後背，盛夜行能感覺到對方這一塊貼牆的肌膚都是涼的。
正準備睡下，盛夜行猛地止住動作。
昨天是因為喝了酒，有什麼反應他能理解，可自己今天根本沒有喝酒。
為什麼，還是有反應？
盛夜行乾脆盤腿坐在床尾，盯著那小夜燈消火。
算了，就不該把這玩意兒打開，不打開也看不清路見星的臉，也就沒這麼多事兒。
可盛夜行心裡明白，對方連呼吸都勾人。
他再嘗試一次躺下。
路見星的一隻手正捏著他自己的耳朵，睡覺姿勢看起來有些彆扭。
盛夜行把他手握住，正輕輕地拿進被窩，路見星迷迷瞪瞪的，掙脫開手部的桎梏，順著盛夜行的鎖骨往脖頸往上摸，直接捏住了盛夜行的耳朵。
還掐了兩把。
盛夜行：“……”
靠，今晚就這麼睡？
他轉過身從後麵給路見星擋住了牆，想把路見星的手從自己耳朵上挪開，試了幾次都掙不開，乾脆就讓他這麼捏著了。
“路見星。”
盛夜行在臨睡前湊到對方耳朵邊，“就讓你這麼一次。”
算了，自己好像每晚都這麼說。
元旦收假，高二七班一大早就開始收作業。
對於這種清早沒睡醒就收人作業的行為，顧群山表示非常反對。他就記得，這次布置的作業也不算作業，就是說要自己給自己安排一點兒事做，並且最好寫成報告交上去。
自己元旦乾嘛了？喝酒、打遊戲，還吃了頓路見星買的餛飩。
這麼一想，這光陰浪費得還有那麼點兒值。
也許是盛夜行站起來放籃球袋的動作太大，連帶著裡麵有一張紙也被扯出來落到地麵。
“彆動，”盛夜行在後麵說，“我來撿。”
紙都飄到跟前了，顧群山沒有不瞟一眼的道理。
老大聽起來有點緊張。
顧群山兩眼放光，更好奇了。
他冒著被開瓢的風險迅速蹲下來，邊蹲邊說：“老大彆動！小弟我來替你撿！”
這什麼玩意兒？
糾正行為：
（1）拒絕與陌生人接觸。
（2）反複喊亮宿舍樓道聲控燈。
（3）看書時，眼睛與紙麵貼得太近。
（4）脾氣有點大。
餘留問題：
（1）蹦單字。
（2）睡覺捏耳朵，淺眠易醒。
（3）黏人。（已劃掉）
生理問題：
（1）在走路時稍不留神仍然容易摔跤，對空間距離感知較弱。
（2）溫差感知能力弱。
進步：
（1）握筆不手抖，能熟練書寫。
（2）經常笑。
（3）回答問題能在五分鐘內。
（4）已掌握一些日常詞彙。
（5）不隨便開瓢。
（6）黏人。
顧群山撚起飄到地上的這張紙，驚了，“哎我操……唐寒說還要整這些？這什麼啊？”
“你就寫我嘛，那還不簡單？”林聽趴在桌子上大聲給他支招：“你就寫‘聽不到’、‘說話聲兒太大’。”
“真布置了這個作業？”顧群山不死心地問。
“沒有。”
盛夜行把紙搶過來，“這是課餘作業。”
顧群山越想越頭疼，抓著A4白紙和黑筆，也不知道該不該往上寫字，“林聽，我不記得有這個作業啊……”
林聽也喃喃道：“我也不記得……”
“這什麼啊？”顧群山有點懵。
他還沒緩過來，這是寫的小自閉？盛夜行什麼時候搞精準扶“貧”了？
“不該問的彆問。”盛夜行收回那張紙。
顧群山：“這到底是什麼東西？”
盛夜行：“飼養手冊。”
顧群山：“……”
一旁趴著休息的路見星暗暗咬住牙，讓腮幫鼓起來，再悄悄地動了動耳朵。