“三位教授，你們怎麼來了。”
看到港科大的三位教授前來，張寧有些奇怪，連忙在客房招待起三人。
“很抱歉，張院長，打擾你休息了。”
李曉原、李澤湘、勵建書是港科大的三位元老，見證了港科大的創辦與崛起。
對於三位教授能夠前來夢想學院，幫助夢想學院建設，張寧還是非常感激的。
此時，見到三人前來，張寧非常客氣的向三位教授問好。
“不打擾，不打擾。”
張寧擺擺手，說道，“我也剛在想事情，倒還沒有休息。”
“那就好。”
三位教授有兩個帶著眼鏡，一個高一個矮，高的叫李曉原，稍矮的叫李澤汀，另一個頭發已經白了，叫勵建書。
三人相互看了一眼，最後，由年齡較大的勵建書開口。
“張院長，本來是不想打擾你的。隻是，我們商量了一下，不得不這麼晚找你了解一些情況。”
“三位教授，你們想了解什麼？”
“想必張院長知道，最近這些天我們團隊與朱院長鬨了一些矛盾。”
“知道一些。”
張寧點頭，但很開明的說道，“各位，我對你們交流沒有意見。我認為，有衝突是正常的。畢竟，對於教育改革，大家都有各自的想法。”
“是呀，交流有衝突是正常的。我們在港科大，也時常與不少學者在學術交流當中，有過衝突。隻是，這種衝突一般是比較小的，他是局部的，他不會影響全局。但是，張院長可能不知道，我們最近在交流溝通當中，已經上升到全局的衝突了。”
“啊，這麼嚴重。”
張寧有些驚訝。
看來問題嚴重了。
什麼情況？
按理，這三位教授是朱青時邀請過來的，他們與朱青時也有些交情，應該不會有太多的衝突。可是，看三人的情況，好像不是小事。
心下想著，張寧問道，“三位教授，具體的衝突是怎麼回事，要不，我將朱院長請來，我們大家當麵說清楚。”
“不了，還是不要請朱院長了。”
勵建書搖頭，“我們還是跟你說吧。”
“也好，勵教授，你說吧，具體的衝突出在哪。”
“這個說來話長。”
勵建書整理了一下語文，“我與曉原，澤汀兩人自小是在內地長大，當年就讀的大學，也是在內地。隻是當時國內動亂，後來我們才去了香江。直到80年代，港科大成立，我們就一直在港科大。雖然如此，但我們一直仍很觀注內地。特彆是對於內地的教育改革，隻是，一直以來，內地的教育改革非常緩慢，雖然每年都有提教育改革的口號，但每年改的並不多，幾乎等於沒有改。不過，這一次，在錢學森老先生的感慨之後，我發現，內地關於教育改革的呼聲已經越來越強烈。特彆是，看到貴學院要打造一所全新的高等院校之時，我們亦非常觀注。最終，受朱院長的邀請，來到了貴校，希望以我們當年在創辦港科大的經驗，能夠對貴校有所幫助。”
“三位教授對於內地教育事業的關心，讓我佩服。隻是，勵教授，看起來，我們的出發點是一樣的。我們夢想學院剛剛成立，甚至，我們連成立都還算不上，我們也特彆需要像你們這一些有經驗的教授學者們的幫助。”
張寧說道。
隻是，勵建書再次搖搖頭，“是的，雖然我們的出發點是一樣。可是，在具體的院校管理以及教學上麵，我們卻存在非常大的衝突。我認為，一個偉大的院校，他應該將各方麵考慮清楚，而不是光在喊口號。”
“喊口號，這怎麼說？”
張寧有些不知道這三位教授今天來這裡是什麼意思。
“三位教授，你們覺得，我們夢想學院提出來的教育改革，是在喊口號？”
自主招生，自授文憑這一些，看起來雖然有一些像口號。
但是，張寧卻認為，這是必需要做的事情。
張寧沒想到，這樣的改革似乎被三位教授誤解。
“當然，我並不懷疑張院長以及朱院長想創辦一所國際一流院想的願望。但是，要做好這一些，不僅僅是在口號上。最近這一些天，我注意到，在我們與朱院長的交流當中，我們發現，夢想學院根本沒有嚴格的教學計劃，甚至，連學術團隊也是剛剛臨時整理過來的。這對於學生很不負責，我們不希望看到由這樣的一個零散組建而來的團隊，來教國內各地的學子。”
“噢，勵教授，你說的是這個呀。”
張寧這回聽明白了，立即解釋說道，“勵教授，我看你是誤會了，你也知道，我們夢想學院僅僅隻是剛剛成立，各個班子確實是臨時整理。但是，這也沒辦法，我想，當年港科大成立之時，也不可能方方麵麵考慮到。當然，對於您說的，我們也在一步一步解決，但這需要時間，希望三位教授能夠理解。”
“我們當然理解，但問題是，張院長，你們是否已經打算招生了。”
“這個……”
張寧有一些不知道怎麼解釋。
為了趕時間，張寧與朱青時確實有想法在今年夏季，也就是今年高考這一屆招生。
“是有這個想法，不過，也不一定。”
“看來是真的了。”
邊上坐的兩位李姓教授突然開口。
“張院長，你們是否太急了。剛提出建校，你們就想招生。先彆說軟的教育方麵，你們就是一棟教學樓都還沒有做好，你不覺得，這太快了，也是對學生們不負責嗎？”
“這個……”
張寧默然無語。
張寧當然知道這的確有一些太快。
隻是，不隻是張寧，包括朱青時，兩人都非常希望能夠快速推動教育改革。
像中國這樣的國情，並不是什麼時候，民眾們都會對教育改革感興趣，也並不是國家什麼時候，都允許你改革。
好不容易抓住機會，如果不立即推行，未來恐怕國家更不會給你機會。
這都是張寧與朱青時在仔細探討之後才決定的。
“三位教授，其實是這樣的。”
張寧小小的向三位教授解釋說道。
隻是，港科大三位教授聽後仍不滿意。
“張院長，教育改革是嚴謹的，不像你之前做生意，失敗了可以重來。教育失敗了，可能在你眼中是失敗了，但對於那一些學子，恐怕會害了他們一輩子。”
“三位教授，倒也沒那麼嚴重。”
張寧未至可否。
雖然暫時夢想學院教學計劃，學科團隊還沒有成型。
但張寧有信心，憑著自己與朱青時的能力，他必然可以教會這一屆學子很多的知識。
隻是，三位教授似乎很在意這一點，再次強調，“張院長，以港科大為例。當時港科大成立之前，用了3年的時間考察，又用了3年的時間準備，最後花了將近8年的時間，港科大才成立。直到如今，港科大已經成為了國際一流高等學府。當然，我知道，夢想學院不可能等這麼久，但是，為了對學子負責，也為了對貴院負責。我覺得，貴校至少好好準備3年，然後再招生，你覺得呢？”
“三位教授，暫時我回答不了三位教授的問題，我考慮一下，你們看可以麼？”
“當然可以。”
三位教授點點頭，“不管怎麼說，我們之所以說了這麼多，並非是我們對貴校有何不滿。我們隻是希望貴校能夠多準備一些，真正做好創辦一所高等院校。”
“謝謝，三位教授，我理解你們的心情，我一定會考慮你們的話的。”
“那好，就不打擾張院長了，我們告辭。”