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“老師，你剛才念的是什麼呀？真美！”
“這是一篇散文，名字就叫《日出》，是一位很有名的作家劉白羽寫的，你們今後會在語文課上學到他寫的文章。”
“老師，剛才你念的就是你上課學到的嗎？”
“老師，你學過的課文都會背嗎？真厲害！”
“是啊，遇到打動自己的好文章，就把它背下來，我讓你們好好學習，也是為了你們今後看到這樣的景色的時候，也能夠在心裡想到這些美麗的字句，而不是隻會用一句簡簡單單的‘好美啊’來形容。”她半開玩笑道。
孩子們不好意思地笑開，剛才他們用的最多的就是這三個字，因為實在不知道該用什麼來形容這樣的景色。
“來，你說說如果不用‘美’字，可以用什麼樣的詞語來形容剛才看到的日出，或者說說你的感受也行。”她隨手指了一個孩子。
那孩子沒想到自己會被點名，一下子就懵了，歪著頭想了好久才憋出一句，“太陽像油餅一樣。”
孩子們“轟”地一下大笑起來，劉好好也笑，但還是點頭，“的確是有點像剛炸出爐的油餅，挺有想象力的，你們一個個說說。”
有了這個答案，孩子也放下包袱，嬉皮笑臉的說什麼的都有。
“像鹹蛋黃！”
“像蒸熟了的地瓜！”
“哎，你們能彆老說吃的嗎？聽的我都餓了。”劉好好揉了揉肚子，指著站在角落的陳俊華，“俊華，你來說說。”
“像一個初生的小嬰兒，小小的，嫩嫩的，力氣不大，卻用了所有的力氣努力地升到天空。”陳俊華靦腆地說，聲音不大卻很堅定。
劉好好朝他豎起了一個大拇指，怨不得老師們都偏愛會讀書的好學生，讀書苗子就是讀書苗子，就算在教育資源缺乏的農村，還是無法掩蓋他與眾不同的優秀。
孩子們都有些佩服地看著陳俊華，因為劉好好對陳俊華格外“偏心”，這些敏感的孩子們也漸漸收斂了對他的欺辱霸淩，但是他的身份太敏感，還是沒有人願意和他做朋友，一個個對他是敬而遠之，如果不是劉好好特地交代劉天天去把他喊上，全校沒有人會願意叫他來參加活動。
“你們覺得現在熱不熱？”劉好好掏出手絹擦了擦汗。
“太陽一出來就熱了。”盛夏的清晨，空氣微涼，可是暑氣還是一點一點上來了。