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蘇素雲不理解劉好好，如果她是她，隻要顧好自己就好了，有莊南生撐腰，她遲早要嫁進莊家的，到時候她就是城裡人了，再努力一把，說不定能把她全家都轉成城市戶口，這樣難道她還不滿足？難不成還真想著要當官？
她一個女人，而且還隻是高中畢業，就有這麼大的心想著當官？這樣有野心的人怎麼適合嫁進莊家，怎麼能照顧好莊立軍？這個劉好好不會是想要踩著他們莊家上位吧？蘇素雲越想就越覺得可怕。
劉好好是真沒想這麼多，她提出讓蘇氏夫婦幫忙編寫曆史故事書的想法，完全沒有任何出風頭的功利色彩，除了是避免二老拚命塞東西給她的臨時起意，也是為了豐富那些孩子的精神生活。
雖然她的教師生涯並不長，但那一段經曆改變了她很多，過去的她沒有這麼柔軟感性，對孩子向來都是敬而遠之，覺得他們家家戶戶的小皇帝小太陽，打不得罵不得，簡直就是“麻煩”的代名詞。
所以一開始，她並沒有想過要為他們做些什麼，後來發現學校裡的那些孩子和她那個年代的小皇帝小公主們完全不同。
就算他們的家長再疏於管教，親子關係再糟糕，老師的教育方法再落後，也不會有孩子因為被老師批評兩句就鬨著跳樓，不會有孩子因為被家長罵了兩聲就要跳河。
每一個孩子都樂觀而頑強地活著，就像路邊的野草，被命運踐踏了無數次，也能夠重新挺起腰杆野蠻生長著。
隻要對他們好一點點，他們就能毫無保留地信任、依賴著她。
天天被那麼一群懂事的小毛孩子嘰嘰喳喳地喊著“老師，老師”，她的心腸就越變越軟了，總是想要為他們做些什麼，逮著了一切機會為孩子們爭取。
但要說劉好好“偉光正”顯然她也沒有那麼高尚，雖然蘇素雲厭惡她，有一點卻是沒有看錯的，她一直就是個很有野心的女孩子。
這種性格也算是天生的了，和後天的培養並沒有太大關係，她前世小時候，老師問同學們長大後想做什麼，有的想做醫生，有的想做老師，有的想當警察，隻有她一個人說自己長大想當市長。
在那個年齡段，很多孩子連市長是做什麼的都沒弄清楚，她卻給了這麼一個匪夷所思的答案，老師覺得有趣，便問她當了市長後想做什麼，她也振振有詞地說，當了市長後先讓人把家門口的那條臭河溝給弄乾淨，老師聽了之後哈哈大笑，這個笑話很快也就傳到了父母的耳朵裡，一直到多年後，還是家族聚會時閒聊的笑談，誰也沒想到若乾年後，她真的能實現兒時的願望。
她是一個從小就目的性很明確的人，而且性格十分堅毅，一旦找到了目標，就堅定不移地朝那個方向努力。