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“可要是因為有人不愛惜書本，就不把書借出去，辜負了大姐的一番心意，好像就更可惜了，大姐不是說過凡事不能因噎廢食。”劉學習想了想，“咱們得想想辦法，讓大家愛惜書本，而不是把書藏起來不給人看。”
劉好好讚賞地點點頭，發現這段時間以來劉學習成熟了不少，不僅學會了獨立思考問題，而且在思考的時候也更全麵了，李蓉和她年紀相仿，和她同住的時候沒少影響她。
“你對情況比較了解，這樣吧，我去找唐校長和趙老師的時候，你和我一塊兒去，把這個情況說給他們聽，然後咱們一起想辦法，還是要把這個‘農家書屋’給建起來，你看怎麼樣？”劉好好對劉向上說道。
“我？”劉向上不可思議地看著她，他還隻是個小學生，怎麼能和校長、老師這樣的大人一塊兒商量事情？
“很奇怪嗎？你愛書，才能發現問題，發現了問題當然就應該想著解決問題。”劉好好鼓勵地看著他，“總不能遇到困難就退縮吧。”
“我，我不知道該說什麼……”劉向上紅著臉，他信任劉好好，她凡事都和他們有商有量的，所以他才敢在她麵前有什麼說什麼，侃侃而談，可要讓他和唐明亮、趙一德商量事情，骨子裡那股對師長的敬畏又冒了出來。
倒不是唐明亮和趙一德對他們這些學生不好，而是他們和學生終究還是有距離的，畢竟他們的教育理念還沒有先進到把孩子當作平等的談話對象。
“你平時和我怎麼說話的，就和他們怎麼說話，”劉好好拍拍他的肩膀，對他，同時也是對劉學習和劉天天說，“對待長輩咱們首先要尊重，這一點沒有錯，但是尊重不等於懼怕，更不等於畏首畏尾，縮手縮腳，連句完整的話都不敢說，有什麼想法我們都應當充分地表達出來，長輩也是人，你說的有道理，他們也不會不通情理地一味地拿身份壓人，而且他們也很樂意聽到你們的想法和意見。一人計短，三人計長，你們雖然年紀小，但是也能夠有自己的想法，實在不行幫忙拾遺補缺也好啊。你越是害怕長輩，越是不敢說話，距離隔閡就越大，所以凡事都重在溝通。”
“可是我們現在還小，說什麼人家都當作笑話聽聽就算了，哪裡會真的搭理我們。”劉天天鬱悶地說。
“彆人會不會把你的話當笑話來聽，不在於你的年紀大小，而在於你說話的成熟度和合理性。如果你們現在四五十歲了，還說些不著調的話，人家一樣會覺得你是個笑話，可你如果十來歲說話就有理有節，人家非但不會覺得這是個笑話，還會對你刮目相看，今後有什麼事都願意找你們商量，商量得多了，世麵也見多了，你說話做事也會更加成熟穩重，彆人自然會更加尊重你，這就成了一個良性循環。”
三個孩子越聽就越覺得劉好好是在說她自己，要論年紀，她的年紀還真的不算大，在不認識她的人眼裡，她不過是個二十出頭的黃毛丫頭，可是在認識她的人眼中，她卻是個很了不起的人，她說的每一句話都很有分量，沒有人敢輕視她。