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“老師，聽說這藥對嗓子好。”幾個外頭來的孩子，怯怯地走到劉好好身邊，塞給她一兜子草藥，“這是我們家自己曬的，我阿爹阿媽說帶給您喝，這種草就是我們自家喝的不值錢的……”
孩子們一臉緊張，生怕劉好好拒絕他們。
“難為你們了，多謝多謝。”劉好好一眼就認出來這些草藥正是陳俊華上山挖的那些，對她的嗓子恢複的確有很大的效果，現在寒冬臘月的，山上的草藥越來越少，這些夏天時采曬的草藥解了她的燃眉之急，麵對這樣的心意，她便毫不推拒地收了下來。
“老師，您在黑板上寫的這些是什麼？”
“是數學題，你們可以抄下來，回家好好想想該怎麼解，下節課我來講評，咱們這節課先來聊聊語文的學習。”劉好好覺得自己現在真成了補習班的老師，減少了和孩子們天南地北地瞎侃的時間，而是實打實地緊扣考試，開始了應試教育的訓練。
“老師，您現在怎麼都不講故事了？”大目小學的孩子一臉怨念，過去的劉好好簡直就是故事大王，不講故事的小劉老師，他們真的很不習慣啊。
“今天就講故事，不僅講故事，還給你們講一講怎麼編故事寫作文。”
“寫作文啊……好可怕，不喜歡。”
“真沒勁……”
孩子們撇撇嘴，把嫌棄明晃晃地寫在臉上。
那些大老遠趕來聽課的孩子一臉羨慕地看著大目小學的孩子們，他們有了劉好好這麼好的老師，還敢說她的課沒勁，不喜歡，真是幸福啊，而他們為了聽劉好好一節課都得五點鐘起床走上一兩個小時才能趕到大目小學，每一節課他們都很珍惜。
劉好好很理解這些“嫌棄”她的孩子們，她自己也是做學生過來的，小時候她也最討厭寫作文，又何況是讓本來詞彙量就不豐富的孩子們去絞儘腦汁拚湊一篇作文，對他們而言難度顯然更大，人有畏難情緒是很正常的。
她攤了攤手，“我知道你們都很討厭寫作文，但是今後考試是要考的，所以我今天教你們的就是寫作文的幾個套路，讓你們寫起來不用那麼痛苦。”
“老師，那你什麼時候給我們講故事啊？”大目小學的孩子還是一臉不甘。