陳亦川扭頭，瞧見夏林希，唇邊挑出一個笑：“夏林希，你怎麼也來?得這麼早？”
班長還?嫌不夠熱鬨，試圖引發他們的爭端：“二哥啊，你上次不是，假如你不是全班第一，就要把?名字倒過來?寫嗎？二哥你練好字了嗎？”
陳亦川道：“夏林希提都沒提，你多什麼嘴啊？”
夏林希並未接話，她徑直走向了蔣正寒。
馬上有?幾個同學起哄。
“你真的考得很好啊，”夏林希坐在他旁邊道，“比一本線高了不少，就是省內排名吃虧，計算機是熱門學科，不知道能不能錄上……”
蔣正寒打開她的文件夾：“給我準備的麼？”
“我自?己不需要啊。”
“也是。”
言罷，他笑了一聲。
“這所大學，不是離清華很近麼，”蔣正寒翻到第十頁，指尖劃出一道痕跡，“可以填第一誌願。”
夏林希湊近了看，些微猶疑道：“可是計算機優勢不強，你選擇這一所大學，不如挑一個排名靠前……”
蔣正寒打斷道：“排名靠前，我的分數就不夠了。”
夏林希抬頭看他，心裡想點什麼，又不知道如何措辭。
蔣正寒比一本線高了五十分，光看分數其實沒什麼用，殘酷的是省級排名的競爭，在他的那個分數段，一分落下幾千人，擇校的區間並不廣泛。
夏林希比一本線高了一百五十分，她並沒有?這樣的擔憂和煩惱，她心想都怪理?綜卷太難了，哪怕蔣正寒再高個二十分，她也可以權衡出更穩妥的選擇。
不久之後，班主任進了教室的前門，他先是繞行了一圈，和各位同學們了一會話，走到蔣正寒這裡，依然罕見的笑容滿
麵：“蔣正寒，你考得不錯，進步很大。”
隨後又和夏林希：“你這麼高的分數，必須選好學校，千萬不能浪費了。”
言罷他就走了，頗有?幾分弦外之音。
其實並不需要班主任的提醒——為了和喜歡的人同校，而改變自?己的抉擇，這樣的事不會發生在她的身上。
填誌願的時候，夏林希再三確定了代碼，陳亦川早早寫完，晃到她身邊道：“哎呦夏林希，沒想到啊，你會選數學係？”
他：“清華的數學，比不上北大啊，北大數理?學院，全國排名第一。”
夏林希隨口道：“父母都希望我上清華。”
蔣正寒坐在她的旁邊，聞言看了她一眼：“你自?己也這麼想？”
“對啊，”夏林希提交了頁麵，又來?觀望蔣正寒的屏幕，“你選的專業是……計算機科學，還?有?軟件工程嗎？”
一旁的張懷武吃了一驚：“夏姐，你光看數字代碼，就知道是什麼學校什麼專業嗎？”
填寫誌願的時候，大家輸入的都是數字，所以張懷武分外詫然，有?點摸不清他們的狀況。
夏林希當然不能，因為這些數字她看了三天?，不知不覺就背下來?了，她轉而開口問道：“你考得怎麼樣，準備報哪一所大學？”
張懷武一拍大腿道：“報一個北京的大學，我老爸和我了，讓我每年給他帶烤鴨，就算我儘孝心了。”語畢又有?一點傷感：“正哥比我高三十分，我不能和他同校。”
機房裡喧鬨嘈雜，四?處都是交談的聲音。
最?後一個同學錄完誌願，大家重新?返回了班級，幾乎沒有?人穿校服，大家都是各色著裝，再看向高二年級的學弟學妹們，就好像瞧見了從前的自?己。
今日天?公作美，風和日麗。
不過由於很久沒人打掃，高三教學樓的桌椅板凳，多少都有?那麼一點臟……時間回不到過去了，教室也不是那時的教室，從堆積的塵埃中就可以察覺這一點。
班主任站在講台上，垂首看著一張桌麵，在這個地方，他站了整整兩年，如今學生離去了，他依然要繼續守下去。
填完誌願，可以各奔東西，不過因為班主任在場，大
家自?覺地坐了下來?。
張懷武和夏林希換了一個位置，他歡喜地坐到顧曉曼身邊，拿出兩塊巧克力給她：“顧曉曼，你打算去哪裡上學啊？”
顧曉曼考得不錯，心情也不錯，所以就如實回答：“和夏林希一個城市。”
張懷武拍著桌子?道：“太好了，我們四?個有?空，還?能同城聚會呢。”
夏林希坐在蔣正寒身側，低頭和他玩五子?棋的遊戲，他們兩個都拿了一支筆，在草稿紙上畫出格子?，然後用圈和叉代替黑子?白字，並且交戰到了白熱化時期。
夏林希心想，這不僅是五子?棋遊戲，也是圈圈叉叉的遊戲。
講台之上，班主任敲了敲桌子?，隨即同他們道：“我想和你們最?後一次話，不過我還?是組織不好語言，我請來?了語文老師趙寧成，讓他和你們講點什麼。”
言罷，趙寧成進門。
班上同學熱烈鼓掌。
夏林希也抬頭，繼而望向了講台。
上午的陽光灑進教室，一切都和往常沒什麼不同，班主任站在一旁的角落裡，趙寧成靜立在講台上。
同學們保持安靜，洗耳恭聽，黑板上沒有?一個字，時鐘在以秒速前行。
蔣正寒畫了一個圈，杠出一條線：“我贏了。”
夏林希不服，又道：“接著來?。”
趙寧成站得筆直，忽而開口道：“以前和你們過，隻?要高考好好努力，考上一個好大學，從此就不用拚命學習，這句話是騙你們的。”
他走下講台，立在學生中間：“無論?去了什麼大學，都給你們提供了機會，你們仍然要勤奮自?勉，要待人寬厚，要嚴於律己，儘量不荒廢自?己的時間。”
夏林希點了點頭。
趙寧成笑了一聲，似乎心情很好：“靜坐常思己過，閒談莫論?人非，有?底線、有?敬畏、有?所為有?所不為，高考隻?是一道門檻，跨過這道門檻以後，仍然要麵對數不儘的困難。”
班上同學打開手機，竟然開始錄音了。
趙寧成並不準備長篇大論?，他停頓了兩秒鐘，接著和學生們：“我是一個教語文的老師，讓你們記住的都是名垂千古的曆史?人物，談起秦皇漢武，唐宗宋
祖，男生可能會很羨慕，女生可能會很仰慕，但我今天?想的是，從古至今風雲人物數不勝數，然而更多的還?都是像你我一樣的平凡人。”
夏林希握著簽字筆，再次抬頭看向他。
趙寧成道：“我們安居樂業，也庸庸碌碌；我們安分守己，但普普通通。有?同學問過我，什麼樣的學生才算是好學生？”
張懷武搶著回答：“像我們夏姐這樣的！”
趙寧成又笑了一聲，他自?問自?答道：“隻?要你們能有?一技之長，能做一份力所能及的工作，心有?餘力時還?能幫助彆人，保持一顆沒有?蒙塵的心，你就是我們最?好最?難得的學生之一。”
全班鴉雀無聲。
趙寧成走上講台，背對著他們：“你們可能想著要做一番大事業，也可能聽過一句話，叫做‘天?下熙熙皆為利來?，天?下攘攘皆為利往’，又或者是‘人為財死，鳥為食亡’。”
他拿起一根粉筆，在黑板上寫字。
趙寧成：“無論?你們以後選擇做什麼，那都是你們自?己的選擇，但我希望你們在成長的過程中，也能牢記做事的原則和底線……”
身影略微錯開，他放下那根粉筆。
黑板上寫著：已識乾坤大，猶憐草木青。
夏林希似懂非懂，她把?這句話抄了下來?，寫在五子?棋的旁邊，打算一同帶回家珍藏。
作者有話要說：趙老師的這段話……我反複修改了兩個禮拜_(:3」∠)_
希望能和大家一起努力變成更好的人【比心：，，.