第 14 章 開卷(1 / 2)

第14章

謝拾的歸來讓家中重新充滿歡聲笑語。平時隻覺得這小孩成天追雞攆狗,冷不丁還給家裡人來個“離家出走”,有時還挺惹人煩,如今他缺席一天,少了他製造出來的熱鬨,一家人反倒是不習慣了。

此時他們才意識到這小家夥的作用。

謝家人雖然團結,平時難免有磕磕碰碰。婆媳之間的小矛盾、妯娌之間的小摩擦,乃至於姐妹倆之間偶爾也有拌嘴。可自從謝拾開始能跑能跳,能說會道,矛盾摩擦與吵架拌嘴之事便發生得越來越少。

究其原因,一是身為幼崽的謝拾吸引了全家更多的關注,還時不時搞出個大新聞,一家人忙著處理他惹出的麻煩都來不及,哪還有閒心操心餘事。二是謝拾小小年紀善解人意,察言觀色的能力一流,往往誰臉上才顯出幾分慍色,就被他一番言語笑鬨化解了。

是以他不在時,家中都沉悶許多。

鄉下人家一日兩餐,也沒有什麼娛樂。早上用過朝食,謝家老老少少在家裡悶頭做活,乏力無趣之際,第一天上學堂的謝拾就成了全家人掛在嘴邊念叨一天的主角。

於是,謝拾一回家就被包圍了。

尤其是老徐氏,簡直將小孫子看了又看,一臉心疼:“瘦了瘦了,瞧這上學都累瘦了。我就說拾哥兒還小不急著念書。”

跟兒子一起回來,卻被全家忽略的謝林:“???”

……他沒記錯的話,這小子才上了半天的學,並不是半個月吧?

然而,家人其他人卻跟瞎了眼似的點頭附和他娘,餘氏更是忙不迭地對寶貝疙瘩噓寒問暖:“拾哥兒念了一天的書,定是累壞了。學堂裡夫子可好,同窗可好?都待你如何?可有人見你年幼欺負於你?”

這一連串的問題正中全家人的下懷。原本送謝拾去念書是大家都讚成的主意,可人真正進了學堂,他們卻在家裡坐不住了——拾哥兒才四歲,焉知不會被大孩子欺負?早知道就該再等兩年才送他進學!

謝拾自然是笑著說沒有,他兩條小短腿撇成八字,小胳膊一叉腰,昂著腦袋自誇時,露出一口白如米粒的小牙:“夫子也好,師兄們也好,大家都可喜歡我了。”

他順便提了一嘴學堂裡的夫子與同窗。

“……徐夫子很關照我,教我念書可耐心了。徐師兄也熱心快腸,午食還幫我盛飯裝菜。田師兄和吳師兄快人快語,好打交道得很。王師兄淳樸不愛說話,趙師兄好學有些傲氣,見我年齡小都很照顧我。”

“對了,我還請師兄們一起玩這個……”

從袖中掏出已經失去原狀的草編蚱蜢和蜻蜓,謝拾神情自得。

“聽說是爺爺給我編的,他們都羨慕我有個好爺爺呢。”

小孫子這一記甜甜的彩虹屁當下吹進了爺爺的心坎,謝大有仿佛渾身都輕了二兩,幾乎要飄起來。他皺巴巴的臉猛然舒展開來,笑得合不攏嘴:“這算啥!拾哥兒還有啥想要的,爺爺都給你編來。”

老徐氏看不慣他這得

意的嘴臉,心裡直發酸,撇嘴道:“你就沾我乖孫的光吧。要不是拾哥兒討喜,你個就會幾手鄉下把式的老頭兒,哪裡能得讀書人的誇?”

謝大有知道她酸,也不計較,隻樂嗬道:“彆忘了我們拾哥兒也是讀書人了。”

是了,在他們眼中,拜在徐夫子門下,將來遲早踏上科舉之路的蒙童們,都是板上釘釘的讀書人。謝拾當然也是如此。

謝大有如此一說,全家人臉上都是如出一轍的驕傲。二堂姐謝蘭好奇地問:“拾哥兒,那私塾裡頭都教些什麼?”

這個話題立時引起了大家的興趣。

雖說謝木兄弟幾個當年也念過社學。可毫無門檻、魚龍混雜的社學能比得上徐夫子的小班私教嗎?隻論學費都毫無可比性!

被全家人圍著追問,謝拾來了興致。他眉飛色舞,張牙舞爪地描述起一天的日常。

上午讀書認字,學了《三字經》,已經識得不下百字;下午描紅寫大字,因他年幼筋骨弱,暫時沒有太多寫字練字的要求,卻跟著師兄們從旁聽了如何起筆、運筆、收筆,順便學了握筆的正確姿勢。

說到讀書和認字,謝拾心情複雜。

其實回家路上他還在叫苦不迭。

由於沒拿捏準夫子的滿意度,他一不小心表現出遠超同齡人的天賦和努力,造成的後果就是第一印象在徐夫子眼中定格,下午他稍稍懈怠,立刻就被夫子發現,怕挨戒尺的他不得不保持上午的超高效率。

結束一天的學習後,謝拾稍稍複盤,這才意識到害他淪落至此的罪魁禍首——起初夫子隻是讓背誦《三字經》前四句,分明是係統自作主張給他悄悄加了碼。如此一來,表現過於突出的他自然受到夫子的重點關照。

這隻胖狸貓,果然心眼壞得很!

麵對宿主的指責,係統振振有詞:[我所做的一切都是為了宿主的修行大業啊!]

一句話就將小團子的心思拿捏住了。

……讀書苦讀書累,可這是修仙啊!

……雖然是為了修仙,可上學也太累了吧?我還是個小孩子,可以多玩幾年呢!

不同的念頭在小團子心中反複橫跳,而今麵對全家人的期盼,他心中的平衡迅速向前傾斜,怕苦怕累的念頭立刻被拍飛出去。

何況兩個姐姐還在一旁驚呼:“這才上了一天私塾,拾哥兒都背得書、認得字了?”

掌握了新本領,哪個小朋友不想在家人麵前表現表現呢?旺盛的表現欲瞬間占領了高地,小團子下巴一抬:“那可不!”

他當場從姐姐們親手縫製的書袋中翻出《三字經》,現場給全家人表演背書。背完了,又把書翻開,一個字一個字指給他們看:

“這個是X,這個念X……”

老徐氏等人雖聽不明白,卻十分配合。知道自家孩子在學堂裡確實學到了東西,都聽得津津有味,就差把小團子誇上了天。

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