第 15 章 學海(2 / 2)

[宿主可以消耗“學分”深入學海,探索指定知識,抑或免費“捕獲”隨機知識。]

說著,它毛茸茸的尾巴向前一推,緊閉的門扉應聲而開,出現在一人一統眼前的,是一片無邊無際、波光粼粼的海洋。

謝拾的小嘴驚訝地張成了O型:居然不是編瞎話,還真是名副其實的“學海”啊!

無垠的海麵向遠處鋪開,蕩漾的波濤化作起伏的曲線,不知何處而來的月光如輕紗、如薄霧,遮住她過分美麗的胴體。

謝拾腦海中第一時間閃過的卻是一連串海鮮,譬如香噴噴的大龍蝦和大閘蟹……自從入夢神通消失,都好久好久沒吃過了。

正在此時,他的視線微微一凝。

隻見幾尾金色的小魚躍出水麵,落下的瞬間,活潑的魚尾拍打出好一圈浪花。

吸溜。

小團子情不自禁抹了抹嘴角,直勾勾盯向胖狸貓:“學海的魚,一定很好吃吧?”

這已然不是暗示,而是明示。

[宿主對學海的“魚”感興趣?]胖狸貓臉上突然浮現出人性化的古怪微笑,它毫不猶豫點頭,[我這就給宿主捉一條來!]

謝拾隱隱察覺到哪裡不對,但那些蹦來跳去的金色小魚未免太勾人了,他仿佛已經看到

小魚被架上烤架,撒上香料,入口定是軟嫩焦香……三魂七魄都被腦補的美味勾走了。

小團子狂吸口水。

在他直勾勾的注視中,胖狸貓原地不動,尾巴卻瞬間變得老長老長,宛如一根長長的漁線,瞬間彈起被它拋入學海之中。不到三秒,胖狸貓長長的尾巴飛快收了回來,一條閃著金光的小魚隨之被釣出,化作一道金色閃光,向著小團子懷中投來。

宛如童話的奇幻場景令謝拾驚呆在原地,直到金光投懷而來,他才手忙腳亂去接。

然而,美味可口的金色小魚落在他手中的瞬間卻變成了一本厚厚的書冊。封麵是陌生又熟悉的一行字:《高等數學(上)》

謝拾:“!!!”

這一瞬間,死去的記憶攻擊了他。

沒錯,他認識這名為高數的怪物!

依稀記得他曾在夢中見過無數風華正茂的大哥哥大姐姐,都被這怪物折磨得人不人鬼不鬼、精神失常狂掉頭發!!

像是燒到了手似的,小團子忙不迭把這個鬼東西遠遠丟了出去,猛地後退一大步。

厚厚的書本劃過一道拋物線,重新化作金色小魚落入學海,濺起好大一朵浪花。

謝拾卻毫無欣賞之意,使出吃奶的力氣重重關上了門,唯恐那怪物脫離封印跑出來——在神情嚴肅的小團子眼中,波光粼粼的美麗海洋儼然已是無數“怪物”的巢穴,而這扇門就是阻擋怪物的唯一封印。

封印!封印!統統封印!

他的反應逗得胖狸貓前仰後合。

有了“學海”釣出怪物的經曆,謝拾對最後一扇門的興趣大大降低,終究是小孩好奇的天性作祟,他還是噠噠噠走了過去。

最後一扇門上隻有兩個字。

——【夢界】

這個字眼令謝拾激動起來:“難道……”

[沒錯,就是宿主想的那樣哦。]

係統猜出了他的想法,肯定道。

[所謂特殊交流模式,即夢遊諸天,就是通過夢界與無數時空之人的夢境相通。相當於跨時空的入夢在線交友。]

[係統沉眠時,曾經意外抽飛了誤闖的宿主,撞開通往夢界的門,因此宿主得以“夢遊諸天”。為了節省能量,係統此前關閉了通往夢界的門,目前尚未開啟。]

說到這裡,胖狸貓拋出了魚餌:[重新規劃係統空間後,我設計了兩套任務模式。一套是學分製度,一套是星徽製度。]

係統已經不滿足於被動等待宿主學習充能,它要進一步激發宿主的主觀能動性。

[宿主可以通過日常學習積累學分,通過完成係統發放的成就任務獲得星徽——學分能兌換虛擬放映廳的使用時長,解鎖各項娛樂與美食。星徽能打開夢界之門。]

“真的嗎?”

小團子的眼睛閃閃發光。

動畫片、美食、隻有夢中才能重返的仙界……這一刻,謝拾狠狠心動了。

[當然是真的!]

胖狸貓人立而起,爪爪狂舞,向年幼無知的宿主發出魔鬼的蠱惑:

[另外,虛擬自習室不消耗任何學分或星徽,可供宿主隨時使用。現實中宿主年幼不便練字,擔心影響筋骨,在虛擬自習室中卻沒有這份困擾,一念之間刷新狀態,又是一個全新的你。學習之餘,還有學海垂釣的休閒活動哦!]

“學海垂釣”四個字一出,仿佛有鋪天蓋地的金色小魚,化作鋪天蓋地的《高等數學》,砸下一場轟轟烈烈的“高數雨”。

沉浸在幻想中不可自拔的謝拾猛地驚醒過來:這真的是休閒活動而不是噩夢嗎?

小團子把頭搖成撥浪鼓。

“……學海垂釣,大可不必!”!

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