舒秦甩了甩腦袋，氣餒道：“我現在感覺自己被夾在中間，又要想我們自己的利益又要考慮到不為難你們老師，我就覺得好難啊！”
“嗐，走一步看一步咯！”周兆藍抬手揉了揉自己的腦袋，發現自己的頭發還挺軟的。“老羅是一個非常優秀的老師，你跟著他不僅能學到知識，還能學到很多哲理。”
舒秦白了他一眼，晃了晃手機，“看到了，馬上去開會！”
會的內容和上次的一樣。鑒於有老師說過完假期之後，這群學生就能把這件事給忘個徹底，也就這樣翻頁了。
沒想到，他們不是把這事忘個徹底，是把作業忘個徹底。雖然有好學生自己寫了作業，可都拒絕交作業，一個個的當做看不見聽不到老師說的話。
舒秦班上是沒這情況，其他班都鬨翻天了。
“你看看你們，平時一個個的都覺得自己帶的是優等班，火箭班，優秀，驕傲的不行啊！關鍵時刻，全都掉鏈子！”老羅沉著臉，“上次罷課，以及這次拒絕交作業全都在優等班。周老師和尹老師的班級該上課上課，該交作業交作業。你們反思反思，為什麼，雖然這兩個班級的學生平時成績差，但是，在全年級都抗議的情況下，還能配合老師的教學工作！”
辦公室的氣壓低的嚇人，上次會議中口口聲聲說學生掀不起浪的老師都羞愧的抵著頭，一個字也不敢冒。
“說白了，是你們這些班主任功利心太強，班級沒有凝聚力，沒有核心意識！這就是你們自己帶出來的班級！你們自己看看，自己帶的學生們，現在是什麼樣子！這件事也是個好事，讓你們瞧瞧自己究竟幾斤幾兩！班級成績好，不是你們教的好，而是這些學生本來就足夠優秀！”
老羅的話就像是扒開了這些老師的遮/羞布，讓他們羞恥心一下子占據了整個身子，所有人都巴不得鑽進地縫裡才好。
“你們不要裝死啊！平時班級成績考好的時候可沒少炫耀啊！一個個的不知道的問題出在哪裡吧？我來告訴你們！我這個假期私下去了解了一下為什麼周老師和尹老師的學生沒有參與這些抗/議活動。他們都說，平時就已經讓兩位老師很不好做人了，如果這個時候還鬨的最凶，那這兩位老師以後怎麼在這個學校裡工作呢。
聽聽！你們給我聽聽！這是他們的學生說出來的話！你們的學生呢？你們的學生把你們逼到了懸崖峭壁了！因為你們從來沒和他們交過心，自然不會懂什麼叫設身處地！”
舒秦坐在位置上低頭扣著手指頭，心裡想，雖然他們沒參與過這些抗議活動，但是私下的煽風點火和出餿主意可沒落下。
不過聽到老羅這樣說，他還替周兆藍感到驕傲了。雖然被表揚的方式有點特殊，但總歸而言，他們是被表揚了嘛！
“這件事情，我已經和校方報備了，會當做教學事故處理。所有在場的班主任，除了周老師和尹老師以外，所有人都要給我寫檢討，並且在本月的工資上扣除一定金額作為提醒，希望所有的班主任能夠明白，為人師表是以身作則。教學主體是學生，老師隻是引路人，指導者，不是操控者。我本人也會在本月的例會上接受學校的批評和追責。下麵我們商量一下如何解決這件事情。”
舒秦年紀輕，沒聽出老羅話裡的意思，他下了會將這事說給了周兆藍，周兆藍皺著眉頭不高興了好久。
“校方的意思應該是強行壓住這件事。處理方案無非就是找到這次事件裡的幾個刺頭，然後請家長給處分，殺雞儆猴以儆效尤。但是老羅在開會的時候先是痛罵班主任就是駁掉了這個方案。那些老師不會在老羅訓過他們之後再說這樣的方法。然後老羅說，他自願校方的追責，意思也很明確了，就是要校方退一步，他來解決學生。”
舒秦聽完周兆藍的解釋，過了好久，他才反應過來是什麼意思。
“靠，我一直以為老羅老壞老壞了。沒想到他是唯一為我們著想的老師......”
“先是扣了班主任的獎金，自己又願意接受學校的追責，已經是在委婉告訴學校，他的立場了。老羅一直都是一個好老師，幾十年過去了，都沒有被官僚主義腐蝕。用自己的生存之道給學生謀劃。他真的很棒。”
“靠，你彆說了！他整我也很有一套的好吧！我現在都還記得他拿學校廣播變相告訴全校我遲到的事呢！”
“那是你活該好吧！”
兩人對視著笑開了。