吃完晌午飯，簡淡打發三個丫頭去休息，自己在書房的空地上擺了張小幾，坐在小杌子上，給修好的瓷坯做刻劃花。
她做的是罄口圓肚洗，刻了圓環紋，環環相扣，每個核心圓環的中心處都一朵三瓣小花，圖案連綿不絕，布滿整個筆洗表麵。
這不是世人普遍接受的圖案，但足夠大氣和標新立異，有種奇幻的美。
刻好最後一刀，藍釉敲門進來，說道：“姑娘，該去家學了。”
家學在錦繡閣，在花園西麵，是座兩層繡樓。
端午節時，簡家給三位女師放了兩天假，今天恢複上課。
簡淡早上從梨香院出來，去香草園取來書袋，沒事人似的上了一堂蔡姑姑的論語課。
下午該上琴藝了。
簡淡留白瓷紅釉看家，她和藍釉一起去了錦繡閣。
主仆二人到時，除了簡靜簡雅之外，其他幾位妹妹都到了。
彼此打了招呼，簡淡在自己的位置坐下——琴藝課總共有五個姐妹在上，五張琴圍成一圈，中間的一把是女師何姑姑的。
簡悠優雅地撫了幾個音符，有些得意地說道：“三姐，你在舅祖父家學過瑤琴嗎？”
“學過一些時日。”簡淡說道。她知道簡悠要說什麼，不過，既然已經聽過一次，再聽一次也無妨。
“呀！”簡悠一驚一乍地表示了驚訝，畫得極黑的一字眉挑得老高，“靜遠鎮也能找到好的琴師嗎？”
簡淡靜靜地看著她表演。
“咱們的何姑姑是從宮裡出來的樂師，她說過，指法技巧是基礎，如果一開始彈的不對，後麵再想改可就難了呢。”簡悠擺出一副我是為你好的關切模樣。
簡淡道：“五妹妹說的極是。”上一輩子，簡雅替她出頭，挑唆兩句，她和簡悠當場大吵起來，導致何姑姑以為她作為姐姐不慈，一直對她不假辭色。
老師對學生不好，學生也不喜歡老師，琴藝不好是惡性循環的一個必然結果。
如今的簡淡，身體裡住了一個十八歲的靈魂，比十三歲的簡悠成熟多了，當然不會把她這小小的挑釁放在心上。
她讓藍釉倒杯涼茶，自顧自喝了起來。
簡悠以為她慫了，不禁有些得意。
簡淡笑著搖搖頭。
琴技上，簡靜最有天賦，簡悠排第二，書畫和讀書兩項，簡雅第一，簡靜第二，三房姐妹哪一方麵都不太出色。
如果簡悠能在琴藝上壓她一頭，就不會顯得那麼廢物了。
簡悠被幾個年紀相仿的姐姐壓得死死的，簡淡很理解她的這種酸葡萄心理。
等了盞茶的功夫，何姑姑走了進來，笑著說道：“今天本想教大家一首新曲子，但二姑娘四姑娘都告了假，我們等一等她們，再把以前學的幾首曲子練一練好了。”