老師是王導請的, 兩人從認識到相處, 還不超過五天。不論是從主觀還是客觀來說, 夏之餘都認為沒有到一定的地步。
她對這段關係的判定, 更多是放在補習班老師和培訓學生上。
黃卉文能夠給她介紹資源，讓她在彆的導演前露臉, 是真心把她當自己學生帶了, 而不是她所認為的淺薄的臨時師生關係。以後走出去, 她便不僅僅是夏之餘，還是黃卉文老師的學生。做人如何、演技如何, 都不僅僅是她一個人的事, 這些黃老師不會不知道。
如果不是黃卉文介紹, 夏之餘想，自己也根本沒有辦法接觸到這些層麵的資源, 連試鏡都沒有資格。
是以, 突然感受到黃老師對她所傳達的關心和愛護，她才會感到有些手足無措。
這一深鞠躬, 是真心實意的道謝，是對一段關係的肯定。也像是一個符號, 重新劃分和定義了兩人的關係。
黃卉文看小姑娘對自己鞠躬, 麵上神色淡淡的，沒什麼特彆的反應。隻是在她直起腰後拍了拍她的肩膀, 隨即自己去關上了教室的門, “那時間也差不多了, 咱們開始吧。”
……
一晚上不過四個小時的培訓, 夏之餘卻累的不想說話，不是體能上的消耗，而是精神上的。
送走黃老師後，她就關了燈，就著窗外照進來的月光坐在凳子上沉默著。楊又又來接她，見她的狀態也沒有出聲，站在她旁邊等著她調整過來。
夏之餘已經在劇組正式開工，黃卉文便沒有教太多理論上的東西，而是更傾向於速成教學，教她代入情緒去演戲，告訴她如何收、如何放。若真是給她講理論、表演的技巧和層次，一時半會兒消化不了，也體現不出效果。
但整個代入情緒的弊病便在於，進狀態慢，出來也慢，情緒波動大，傷身。
幾分鐘後，見小姑娘低著頭抹了把眼淚，控製著不穩的氣息歎了一口氣，楊又又方知她是緩的差不多了，打開隨身帶的水杯，為她倒了杯溫水，送到她眼前。
“謝謝。”接過杯蓋將溫水喝儘，補充了些水分，夏之餘站起來穿上外套，問道：“片場那邊怎麼樣了，瑋瑋姐他們收工了嗎？”
“啊……還沒呢，”楊又又擰著杯蓋，想了一下新通告單的內容，“今天好像要拍到十一點多吧，今天大家狀態都不錯，王導就又加了兩場，好像是在趕進度呢。”
“這麼晚……”夏之餘看了眼表，“那買點吃的給大家送過去吧，這個點應該都餓了。”
聽她要去探班，楊又又楞了一下，“那……要是現在不回去，先給你把頭上的藥換一下？”說著便把隨身的包又打開，拿出裡麵的醫用包。
夏之餘詫異了下楊又又回去了兩趟都沒把醫藥包放下，還隨時帶在身上，點點頭沒有拒絕。
這次一直控製著傷處愈合速度，現在是該換藥了。
在教室換完藥，倆人便去片場附近的燒烤店打包了一些燒烤，考慮到女孩子可能晚上不想再吃東西了，夏之餘讓楊又又在這邊等著取餐，自己去附近又買了些少糖的奶茶和紅茶、果汁之類的飲品。
東西都打好包，讓燒烤店的服務員跟了個人一起送去片場，夏之餘帶著人到的時候，他們還正在拍攝。遠遠地和王導招了個手，和楊又又倆人安靜地跑到休息區，等他們休息。
十幾分鐘後，王導喊“卡”，點點頭笑著對大家說這遍過了。
“大家加把勁啊，各位老師辛苦了，咱們今晚爭取再拍一鏡！”
“辛苦了。”
美術組重新去布置場地，各組演員休息，王飛平跟盧瑋幾人說夏之餘帶東西來了，伸手往休息區一指，便見盧瑋從身邊跑走了，不禁和梁駿呈汪嘉衍倆人相視而笑，“走走走，一起去看看。”
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