因為蒙怡不會追責公司, 公司自然可以直接宣布蒙怡自己不再直播，但這樣會導致公司流失大量蒙怡的觀眾，所以公司一直壓著這個消息沒宣布, 壓著消息的結果就是蒙怡的粉絲猜測紛紛, 懷疑公司打壓蒙怡, 不讓她直播。
而外麵不知道又是誰散布消息，說蒙怡因為“X照門”的事影響不好, 沙漠TV才不讓她直播, 又傳出蒙怡人品不好, 耍大牌, 得罪了公司老板, 才不讓她直播，說是蒙怡自己的問題，才導致她直播不了，實屬活該。
辦公室幾個男人看見蒙恒抱著蒙蒙進來, 他們也知道了她改姓的事，早就對她變了稱呼，看她進來, 就站起來走過去，搶著要抱蒙蒙，老大搶：“來來來，咱蒙蒙給大師傅抱抱！”
老三也搶, “老大你走開, 蒙蒙, 給三師傅抱抱！”
老四直接上手搶，“給四師傅抱抱！”
辰東明......
鄧崇......
就老二坐著不動，心想：狗徒弟！一天一辦公室的人寵著，現在不得了！都不敢惹她！惹了就假哭！他都不敢惹她！
蒙蒙看各位師傅們這麼熱情，挨個喊：“大...師（xi）...傅，三...師（xi）...傅，四...師（xi）...傅，......”
然後，朝老二伸手，撲過去要他抱。今天要讓他教東西呢，自然得“寵幸”他。
老二一副嫌棄臉，勉為其難地把她抱起來，看她實在有點萌，忍不住揉了揉她已經長長一些的頭發，轉頭問蒙恒：“老五你來得正好，我看這事不能耽擱下去了，你拿個主意。”
蒙恒沉思了一下說：“最近簽的那幾個新人，可以培養一下，隻是沒有對這方麵專業的，和文化傳媒公司合作的話，本市的那幾家，我看不太行。”
老大插話：“老五你姐以前在娛樂圈，問問她有沒有認識這方麵的人才，我們招聘一個專業的。”
“我等下跟我姐問問。”
蒙恒說完，就準備外出辦事，他叮囑蒙蒙：“蒙蒙你乖乖地跟叔叔們在辦公室，彆鬨，中午你媽媽來接你，聽說你前天假哭嚇人？”
蒙蒙：“......”哪個瓜娃子告的狀？
蒙蒙把目光盯向老二，絕逼是他！
蒙蒙手摸到老二頭上，就拽了他一把頭發，當然，她沒有拽掉。
老二發出一聲慘叫，蒙恒朝老二看過去，蒙蒙趕快把小胖手轉移到他臉上，假做摸臉，操著奶聲奶氣地聲音：“師（xi）...傅...好。”
其實她想說，臉好油......老二你早上洗臉了嗎？
言蒙把摸老二臉那隻手放到老二衣服上蹭蹭，把油在他衣服上揩乾淨。
老二被這麼奶奶的聲音一叫，立刻心都要化了，他自己都不知道蒙蒙剛剛是不是故意的。
“沒事我就出去辦事了。”蒙恒去他自己桌上拿了幾份文件就往外走去。
最近天氣涼爽起來，蒙怡的生活規律也規律了，她不用擔心天氣太熱，蒙蒙會中暑而經常下午請假，陪蒙蒙宅家裡度過一下午，她現在上下午都在武術班訓練，所以蒙蒙也跟著在公司裡混一天，從早到晚，辰東明第一個看她，到最後老四看她，剛好一天。
今天也是辰東明第一個看她，辰東明發現她帶了新華字典和牛津詞典來，朝老二問：“今天要教蒙蒙背字典嗎？”
老二作為原始師傅，對於蒙蒙的學習很有計劃。
老二回：“嗯。”又說：“以後看她那個小時，就一人教一個小時吧，教完再乾活。”
辰東明翻開蒙恒放在桌上的新華字典，問老二：“從第9頁的拚音索引開始教，還是a開始的字那一頁？”
老二說：“拚音索引吧，剛好把拚音教了，後麵可以讓她自學，她舉一反三能力不錯。”
辰東明又翻了翻，跟老二說：“要不你先教？感覺這個拚音索引這一頁，它認識我，我不認識它。”
“你丟我看看。”老二說。
辰東明把新華字典丟給老二，老二翻開，沉默了一下，說：“讓她自學算了......”
蒙蒙：“..................................”你們靠譜點！
幾個計算機係的，打字都是用五筆，拚音多年不看，基本還給小學語文老師，可能其中，就蒙恒的拚音好一點，他喜歡用拚音打字。
最終還是辰東明一個一個百度拚音的讀音來教蒙蒙，她覺得，其實她可以自學的，隻是沒人教，自己就學會，有點不科學。
辰東明“a、ai、an、ang、ao、ba......”地教下去，教完兩個字母的所有拚音，他知道蒙蒙記憶力好，就考察她是不是全記住了，這樣可以繼續再往下教，“蒙蒙，把辰師傅剛剛教的背一遍。”
蒙蒙開始背：“a、ai、an、ang、ao......”
雖然發音不清，但大致可以辨彆她沒記錯。
辰東明隻在直播裡看過蒙蒙記憶力很好，但現實裡還是第一次體會她記憶力居然這麼好！他對教蒙蒙這件事突然產生了極大興趣，有這種學生，成就感簡直滿滿的都是！他仿佛和老二一樣產生了共鳴，忍不住激動跟老二分享：“蒙蒙真的記憶力好好！教一遍就全記住了！”
老二嫌他一副沒見過世麵的樣子，不屑：“那當然！不然我為什麼收她當徒弟？”
他也不想想當初，他和彆人爭著當蒙蒙的老師，為此還在蒙蒙直播間和人鬥題。
辰東明不鳥老二那個拽樣，繼續興致高昂地教蒙蒙。隻是他拚音不好，蒙蒙學得比他查得還快，他有點手忙腳亂，尤其蒙蒙一副我記住了，你搞快點教下一個的表情，讓他忙得額頭汗水都出來了。
辰東明教了一個小時，就教了兩頁拚音索引，下一個輪到鄧崇。
鄧崇跟往常那樣，提前幾分鐘就借故來把蒙蒙抱走，順便一副嚴肅臉得搶走了辰東明手上的新華字典。
他也按辰東明的“百度讀音”教學方法教蒙蒙，不過教之前，先讓蒙蒙休息了一會兒，小孩子不能累著。
蒙蒙跟他們一樣，上輩子的她和他們同為理科生，這些小學學過的聲母韻母之類很多年不看，都忘得差不多了，但她所幸電腦打字一直用拚音，拚音至少記得。不過她發現，按他們的教育方式來，從新華字典的拚音索引背起，她覺得學起來，比上輩子模糊記憶中小學老師從小學語文一年級課本開始教，條理性好很多，感覺不亂。
比如a開頭的拚音，隻有a、ai、an、ang、ao五個，按以前小學的學習方法，問她a開頭的拚音，她還真一時想不起來總共有幾個。
b開頭的拚音一樣，有ba、bai、ban等16個，總的記憶起來條理性非常好，她都想跟教育局提建議，讓小學生學語文用新華字典的拚音索引開始了。
那可能教育局會回她：不是誰都跟你一樣記性好！
老二說是讓她每天背兩頁新華字典、一頁牛津詞典，但想著拚音索引不多，總共五頁，今天就讓她學完，彆學多了，怕她太小，學多了消化不了。就沒教牛津詞典。
下午蒙蒙回家的時候，老二在後麵囑咐：“徒弟，記得回家再讀幾遍，多溫習才能記得久。”他也不管一個近一歲半的孩子是否聽得懂，老二一向風格就是，聽不懂他也要說，大不了多說幾遍，多說幾遍還是聽不懂，那就......算了。
蒙蒙坐在蒙怡懷裡，豆丁一樣地點頭，那胖胖的乖巧樣，把辦公室裡的人都萌化了。
今晚蒙怡跟蒙恒約好，一家人一起出去吃飯，所以蒙怡抱著蒙蒙就沒回家，而是坐出租車去和蒙恒說好的餐廳。
到的時候，蒙恒已經提前到了，位置預定在包廂裡，儘管蒙怡現在不在娛樂圈了，但終是在大廳裡吃不方便。
蒙怡戴著墨鏡問了前台服務員包廂的位置，抱著蒙蒙跟著服務員進去。蒙恒看他姐來了，起身來把蒙怡懷裡的蒙蒙接過去，問：“今天蒙蒙在公司乖不乖？”
蒙蒙乖巧點頭。
蒙恒看她那可愛樣，忍不住吧唧一聲就親了蒙蒙小臉蛋一口，誇她：“我家蒙蒙真乖！”。
蒙蒙很淡定，大人們老喜歡親她了，她淡定地把頭靠在她舅舅衣服上，偏過頭，把臉上的口水在蒙恒衣服上蹭乾淨。