大一上學期的課基本都是基礎課程, 前期實驗課很少, 言蒙早上六點起來鍛煉身體，鍛煉完了去食堂吃早飯，8點有課的話，她就會收拾了去教室上課, 沒課的話，就去圖書館一直守株待兔。
言蒙警惕了一個多月, 她師傅都沒有發視頻通話過來突襲檢查, 言蒙不禁想, 難道她師傅摳唆, 沒舍得買智能手機？畢竟他們家一直很節約。
又或者是買了手機沒wifi？舍不得安寬帶？沒有流量跟她視頻通話？
言蒙心裡嘿嘿嘿的小竊喜。
但她才一高興，第二天早上六點多李釗民就發了個視頻通話過來突擊檢查。
言蒙都習慣早上六點起來鍛煉，李釗民看了言蒙在跑步, 很滿意，誇了她一句，就一連好多天沒有發視頻過來了。
至於洗衣服這些活, 她師傅也沒白天發視頻過來檢查過, 言蒙想著有可能是她師傅不知道她白天什麼時候上課或者有活動參加，沒敢擅自打擾, 也就早上檢查鍛煉身體？
言蒙在圖書館等了一個多星期, 都沒看到俞英進圖書館, 她有點沮喪, 想著彆人跟著導師都不知道學了多少知識了, 不和人比的時候, 心裡很平衡，覺得自己做得還不錯，但和人比了，要是落後了，就心裡很不平衡，想佛係一點，又覺得佛係不會讓人進步，相對來說，她更寧願和人家比，至少有動力讓自己學習進步。
言蒙打算，如果找不到老師帶她，她就天天在圖書館啃書，自我學習總比原地等待好。
然而上天很不眷顧她，她在圖書館一直等了一個月，都沒等到俞英。
等不到，她隻能潛下心來自學，每天習慣到圖書館看書，大學晚上除了選修課，就沒有其他課程安排，而選修課都安排在周末晚上，言蒙每天在圖書館看書一直看到圖書館關門。
這天下午，下午前兩節課沒有，言蒙坐在圖書館裡正對入口的位置看書，一如既往地在這裡等俞英，她邊看邊注意著入口，她對麵位置突然有個成年人坐下。
是個女人，大概四十歲左右，應該是學校哪個老師，也和她一樣，拿了本書坐在對麵安靜地看起來。
不是俞英。
她在學校網站上看過很多老師的七寸照，這是個英語老師，言蒙沒有朝語言專業發展的打算，這個英語老師連進入她“換個伯樂”的選擇範圍裡都不行。
圖書館裡要保持安靜，言蒙沒有跟她問好，她低了頭繼續看書。
言蒙這天依然沒等到俞英。
已經半學期過去了，時間久了，她就比較淡定了，自己看書也長進不錯，隻要和化學物理不相關的學科，她看起來都挺快，因為需要理解的方麵不那麼多，有些需要理解的，她在記憶裡把看過的知識一連接融合，對她也不難。
巧的是，第二天言蒙去圖書館看書，又遇到了那個英語老師，還是坐她對麵。
言蒙想，大概她喜歡坐那個位置吧。
言蒙也沒跟她說話，就自己看自己的。
偶爾望一下門口，沒看到俞英來，她就淡定地繼續看書。
言蒙基本上一周全勤待圖書館，書法協會和計算機協會周末有什麼活動，她也是參加完活動再到圖書館看一會兒書再回寢室休息。
第三天，她是晚上去圖書館的，沒有遇到俞英，也沒有遇到那個英語老師。
第四天也是，她下午要上課，沒有時間去圖書館，晚上去的時候，圖書館看書的人還挺多，對著門口的位置全坐完了，言蒙隻得換了個比較偏僻的位置看書。
第五天，她下午去圖書館，那個英語老師已經比她更早的到了，還坐在那個位置，言蒙小聲跟她打了一聲招呼，那老師抬頭看了她一眼，點點頭，繼續低頭看書。
言蒙拿了上回沒看完的書，繼續在她經常坐的位置坐著看書，間或抬頭看看門口俞英有沒有來，就專心看自己的書了。
因為是周末，她很有時間，言蒙一連三天都在圖書館遇到了那個英語老師，她想，這個英語老師是其他專業的就好了，但不是啊。
之間有幾天，言蒙下午有課，下午就去不成圖書館，醫學專業每天的課排得挺多，不像她上輩子的專業，模糊記得上輩子讀大學，基本都很閒，有很多時間可以出去逛或者做兼職。
這幾天，言蒙晚上去圖書館，就遇不到那個英語老師。
天天習慣了那英語老師坐她對麵，偶然換個人，還有些不習慣。
這天又是一周中前兩節沒有課的下午，言蒙去圖書館，果然又看到那個英語老師了，她在書架上拿了書，依然去那個位置，在英語老師對麵坐下，輕聲打了聲招呼，對麵點點頭，兩人又安靜地自己看自己的。
言蒙抬了幾次頭去看門口，對麵的英語老師突然開口問：“你在等什麼人嗎？我一連在圖書館遇到你好多次，你都會經常看門口。”
“嗯。”言蒙說，“是的，我在等俞英老師。”
“俞英？”對麵的英語老師搖搖頭，說：“不太認識。”
說罷，她低了頭看了兩眼書，突然又抬頭問言蒙：“你等她乾什麼？有事？”
“有事找她。”
“那你去她辦公室找她啊，辦公室沒有，你就去她實驗室找她。在圖書館等她，等到明年都不一定能等到。”
言蒙其實想過這個，去辦公室找她，雖然不知道在哪個辦公室，但多打聽打聽，還是能打聽出來的，實驗室也同樣，但是這麼冒冒然上門，她一個大一的學生，又沒什麼天分，上去拜師，人家說不定會覺得她是個神經病，或者嫉妒心超強，看到彆的天才拜師，她也跟著學，學校那麼多學生都沒有搞特殊專門拜個老師，她憑什麼要去找她拜師？
而且俞英不給本科生上大課，隻帶了兩個博士生，她這種大一學生，99%她是看不上的，她就想著來個圖書館巧遇，能不能撿個便宜，說不定有緣，對方就答應她了。
言蒙朝英語老師搖搖頭，沒說原因，隻說：“我隻有一點小事，用不著上門去找。”
“哦。”
兩人又低頭各自看各自的書。
但當言蒙再次抬頭去看門口的時候，對麵的英語老師終於忍不住問：“你有什麼小事？說不定我可以幫下忙。”
實在是相互坐在對麵這麼久，英語老師總看言蒙往門口看，搞得她也想跟著往門口看，讓她換個位置吧，她都習慣坐在這裡了。
言蒙覺得她的理由也不是什麼秘密，隻是她自己比較迷茫，說不定這個英語老師作為一個成年人，能給她解答一二也說不定，言蒙說：“我想找個導師幫助我，我不知道我自己在哪方麵有天賦，自己不知道從哪個方麵開始努力學習。”
商絮看著對麵這個小孩子，她很意外，居然一個小孩子能有這樣的覺悟，就連現在在學校裡麵讀書的大學生，都過得迷迷糊糊的，該上課就上課，該吃飯就吃飯，反正學到畢業，要不找工作，要不繼續往上考繼續學，從不會這麼早考慮自己要從哪個方麵開始努力學習的事！
商絮打量言蒙，她不需要問她名字，也知道她是誰，全校也就一個她這麼小的學生，不知道都難。這小孩子雖然聲音稚氣，卻透著超乎年齡的智慧，她眼裡沉著冷靜，麵對著她一個大學老師，也口齒清晰，麵容自若。如果是一般6歲的孩子，估計正上著小學一年級，每天想著怎麼從大人那裡多要點零花錢，和天天煩惱著完成家庭作業。
商絮說：“你不是過目不忘嗎？這就是天賦。你現在還在讀大一，還在打基礎階段，暫時不用考慮專注某個專業。再說，你還這麼小，有的是時間搞清楚你這些問題。”
言蒙看她這個觀點，就搖搖頭，不說話了，打算繼續看書。
商絮看言蒙不理她，她想，她說的東西這孩子不樂意就不想理她，嘿！這個小孩子還有點意思。
商絮也低頭跟著看了會兒書。但想想，還是忍不住想問下這孩子。
下午的圖書館，人不多，讀醫學專業的，基本上課程都很多，不是下午放學時間，基本圖書館這些地方人都不多。
周圍沒人，商絮說話也就沒那麼顧忌，不用擔心打擾彆人，她輕輕叩了叩言蒙身前的桌麵，主要言蒙不理她，她就想問，看言蒙抬頭，商絮感興趣地問言蒙：“說說，你怎麼想的。”
言蒙嘟著腮幫子說：“老師，你好無聊哦~”
商絮聞此，忍不住輕笑了一聲，覺得這小孩可真直言直語，看她纏著煩她，她就說她無聊。
“雖然我是教英語的，不是醫學的專業，但說不定老師能幫你呢。”
言蒙覺得這個老師的觀念有點......怎麼說呢，有點俗吧，和普通人一個思想，覺得年齡小，有的是時間，就把這時間拿來浪費了。
但言蒙看這老師好像有點熱情，不跟她聊好像不大給麵子，她於是說：“我在網上看，國外也有很多小時候很聰明的小孩子，他們年齡和我差不多，甚至有的比我小，奧斯卡.塞爾7歲時就成了英國財政大臣的顧問，Ainan在7歲時就通過了化學0級測試，卡拉桑8歲就通過了“微軟專家認證”的考試，凱西12歲成為最年輕的CEO，擁有自己的遊戲公司，鄒奇奇8歲出版《飛揚的手指》，還有很多年齡很小的天才。”