賀南樓聽見提示音,點開微信，看見了喬安年在朋友圈發的九宮格。
在喬安年發的九宮格裡，居中的位置,有他們群聊的截圖,隻是群名被打了馬賽克。
知道喬安年已經睡醒，並且在發朋友圈，賀南樓就猜到,他多半是在跟林樂樂他們聊天,於是給喬安年私發，讓他拉自己進群。
手機信息提示音響個不停。
太吵了。
不斷的有消息被覆蓋。
賀南樓將聊天記錄往前翻了一段時間,如同他所預料地那樣，群裡果然有許多他們今天去動物園時拍下的照片。
照片裡,少年或是唇角上揚,或者是轉過臉,跟朋友說笑。在大部分照片當中，少年都是跟他一起出鏡,笑容或者溫柔，或者寵溺，大笑的時候居多。
很長一段時間,賀南樓最厭惡的就是喬安年這張臉,他連看一眼都嫌臟了他自己的眼。
神奇的是,明明臉還是這張臉,五官並沒有太大變化,給人的感覺已是天差地彆。
賀南樓將喬安年單獨的照片,或者是他們兩個人的合照,點擊下載保存。
將照片翻到底,確定全部都已經下載,沒有其他遺漏，賀南樓剛要退出群聊，瞥見喬安年@他的消息。
駱傑：“某人怎麼還在群裡？湊不要臉。”
陸澤晗：“可能他在偷偷學習，怎麼讓自己可以變得像你們這樣可愛！”
錢飛：“噗——”
駱傑：“完全想象不出駱初可愛的樣子。“
陸澤晗：“儘管大膽想象。”
林樂樂：“哈哈哈哈哈哈。”
駱初：“……”
林樂樂：“哎？咱們群裡是不是來人了，L。L。是誰？”
錢飛：“看頭像，好像是個科技大佬。”
駱傑：“我去，看頭像就知道是科技大佬了？就因為字體比較酷炫嗎？”
錢飛：“是滴。深沉臉.jpg.”
程雲溪：“是喬安年邀請進群的。L，樓？是小樓吧？”
蔣若依：“+！我也覺得L。就是小樓！”
喬安年挺納悶，怎麼小家夥讓他拉他進群，進群後又一句話也沒說過？
難道是人太多，害羞了？不應該啊，今天都出去玩一整天了，按說應該比較熟了才對。
喬安年：“Bingo！小樓@L。跟哥哥姐姐們問好。”
蔣若依：“小樓認識字嗎？我們是不是得發語音啊？”
緊接著，蔣若依發了條語音信息。
蔣若依：“小樓，我是依依姐姐喔。”
林樂樂：“小樓，小樓，我是你樂樂哥。”
錢飛：“我是你錢飛哥哥。”
駱傑：“我是駱傑哥哥——”
群裡開始出現一條條語音信息。
喬安年靠著床，笑得不行。
這幫小孩兒太熱情了。
喬安年：@L。小樓，感覺到大家對你濃濃的，濃濃的愛意了嗎？”
程雲溪：“小樓怎麼不說話？”
林樂樂：“小樓是不是不知道怎麼聊微信啊？大喬，你教下他嘛。”
喬安年也覺得奇怪，小家夥微信明明使用的很溜。
喬安年下了床，決定去小家夥房間看看，看小孩兒在做什麼。
“叩叩——”
聽見敲門聲，賀南樓將手機倒扣在桌麵上。
從椅子上起身，賀南樓去開了門。
喬安年：“大家都在@你呢，你怎麼都不回信息啊？”
賀南樓轉身進房間，“沒什麼好回的。”
喬安年跟在賀南樓的身後。
這小屁孩。
“怎麼會沒有什麼好回的？大家都在群裡@你，好歹要冒個泡。給我，我幫你回。”
“不——”
賀南樓的話還沒說完，喬安年已經拿起他放在桌上的手機，手機界麵，是他們兩個人在熊貓館前，他抱著小樓看熊貓的照片。
喬安年：“咦？你剛在不說話，就是在看我們進的照片嗎？你最喜歡的是這一張照片？”
賀南樓從喬安年手中抽走手機，臉上麵無表情：“不是。”
“那你最喜歡哪一張？”
喬安年拉著小孩兒的手，一起在小沙發上坐下，就著小家夥的手，滑動著手機看了起來。
雖然他也保存了群裡大部分的照片，但是因為照片有點多，好多照片他也不是每一張都有仔細看過，可能就是看個一眼，就直接點了保存。
比如像是他現在翻的這張，不知道是誰拍到的，把小樓在坐旋轉木馬的時候，靠在他肩膀上睡著的那一幕給拍下來了。
“哈哈。你看看你，當時睡得嘴巴都張開了。”
喬安年指著手機裡的小團子，一點沒給麵子地笑出聲。
賀南樓：“……”
群裡。
林樂樂：“？？？怎麼大喬也不見了？”
錢飛：“就是，怎麼大喬也不見了？”
蔣若依：“可能吃飯去了叭，家人們，我也吃飯去了啊。”
…
大約一個多星期後，喬安年小升初的成績下來了。
喬安年穩定發揮，以總分396考了全年級第一。
除了語文被扣了三分，英語99，科學跟數學都是滿分。
在查分係統查到自己成績的時，喬安年很平靜，跟他的預估差不多。
沒有太欣喜若狂，因為知道他其實算是作|弊。
儘管現在小學學的內容跟他以前不太一樣，難度會高上一些，但畢竟都是小學的內容，很多知識他以前就學過，現在隻不過是重溫一下。
反倒是一直守在邊上，等著分數出來的張倩柔紅了眼眶。
張倩柔抱著喬安年，微帶著哽咽：“太好了，年年，你這段時間的努力沒有白費。”
以前上學時，喬安年曾經拿過很多次年級第一，也在各種競賽當中得過各種第一。除了班主任跟競賽的帶隊老師還有班級裡的同學，再沒有人跟他說過恭喜，也沒有人抱著他，為他這段時間努力所取得的成績感到由衷的高興。
喬安年的手，微微抬起，手指輕輕地攥著張倩柔腰間衣服的布料。
“謝謝您。”
謝謝您，第一時間跟我分享了我的喜悅。
察覺到脖頸處有些濕潤，喬安年多少有些不大自在。
他抽了張紙巾，遞給張倩柔。
張倩柔低著頭，紅著眼眶接過，“媽媽就是……媽媽就是太高興了。”
喬安年輕輕地應了一聲，“嗯。”
張倩柔真的是一個很好的媽媽。
“媽，這個點，小樓上完課了嗎？”
他的英語成績之所以上去了，多虧了小樓送給他的伴學機器人，他可得好好去謝謝他的小功臣。
隻是小團子最近課程好像排得很滿，一整個白天往往都有課。而且每節課上課的時間好像也不太一樣，有長有短。有些是老師過來當麵授課，還有一些課程是遠程視頻授課。
他曾經旁聽過一節遠程視頻授課，竟然是全德文教學。
他堅持到前五分鐘，已經是極限。
從那以後，他就沒再在小家夥上課的時候進小家夥的房間過，以免自信心遭受到打擊。
“年年哥哥，我在呢。”
喬安年話聲剛落，就聽見小機器人應了一聲。
哭笑不得。
他是不是得跟小樓說一聲，給小機器人改個名字？
要不然，每次隻要他提及小樓，或者是跟小樓在房間裡聊天，小機器人就總是會自動開機。
張倩柔拿紙巾擦拭眼角，她看了看手表上的時間，微帶著鼻音道：“應該差不多了吧？我記得好像是四十分鐘前開始的，算時間，應該是下課了。要不，你過去看看。就在門外聽一聽，如果有聲音，你就彆進去。”
“嗯，好。”
…
“Leo，你現在就要下課嗎？”
視頻那頭，聽說他的學生要提前下課，萊特教授很是意外。
他是經過一位朋友介紹，問他有沒有興趣教授一名七歲的小男孩關於智能機器人的相關課程，說是小朋友智商很高，而且在智能機器人方麵非常地有天賦。
他那位朋友在智能機器人領域非常地知名，並且出了名的嚴厲，能夠獲得他朋友誇獎的學生可不多，尤其是對方竟然還隻是一個七歲的小男孩。
萊特當時就起了濃厚的興趣。
抱著試試看的想法，萊特答應了這一次的特殊教學。並且有言在先，如果學生沒有辦法跟上他的課程，他是不會看在對方年齡小這件事上，或者是看在老朋友的麵子上就勉為其難地授課的，這樣對學生跟對他自己都不是一種負責任的表現。朋友也爽快地答應了，似乎對學生的表現格外地有信心。
這也讓萊特對當時尚且未曾蒙麵的學生更加好奇了。
第一天上課，萊特就被這位叫Leo的學生給徹底震驚到了。
Leo在課堂上的發言算不得積極，就算是他提問，Leo的也不多，令他吃驚的是Leo的學習能力驚人。Leo很快就掌握了他在上課時所教授的知識，在回答問題環節時也表現得非常地棒。
在日後授課當中，萊特發現，他的這位學生不僅是學習能力驚人，而且在語言上也非常有天賦。不管是他用英語還是德語授課，Leo都能夠跟他交談自如，甚至有一次他臨時有事，需要他的法國同事帶他授課，根據他同事的轉告，Leo在課堂上能夠用法語跟他進行順暢的溝通，並且對Leo的理解能力以及學習能力誇獎不已。
Leo在太多方麵展現了完全不屬於七歲小朋友的才能，最令萊特吃驚的是Leo是對於智能機器人如何擺脫理論的限製，能夠很好地結合實際，從而更好地運用在人類實際生活領域，讓智能機器人更好地位人類生活服務，Leo往往有他自己獨特的見解。
對於萊特教授而言，跟Leo一起上課，不是他在授課，更多時候，他們更像是在互相討論，彼此學習。