沒關係，既然她不願，他就不逼她，一步一步慢慢來，到時候一切都已習慣了她還能跑？提前在她身上標明自己的專屬也能解決很多麻煩。
他就不信時日久了自己會捂不熱那個女人。
沒有察覺到聶政的失神，景平深感簽署了不平等條約之後該為自己爭取些福利。
眯起眼睛，她看向聶政道：“大哥，我也有一個要求。”
“哦，你想要什麼”
聶政黑眸沉沉，景平此刻若是抬頭去看，必然會發現他眼角溢出的溫情。
“大哥，除了扮演大嫂，其他時間留在宅子裡未免太悶了些，我想找份工作做一下。嗯，最好是公務員，工作不好太累，但是要充實。”
越想越覺得可行，畢竟從現在開始一直到下半年，香港都會很安定，沒有她的用武之地，不如好好想想怎麼打磨時光，做自己喜歡的事。
一想到林柔現在做了學生在上學，景平瞬間兩眼冒星光。
“那個，，。大哥……咳咳，我覺得我可以去做老師，教初中生的偏科，嗯，對了，曆史，我可以去教曆史。”
雖然在現代的職業是律師，可是景平最愛的卻是曆史，高中時曆史學的極好，還曾想過將來考研考博而後去做考古學家的。
結果被老爸一句不好找工作給否決了。但是用在這裡教小孩還是完全可以的。
出乎景平的預料，聶政竟然很爽快的就準了，而且動作很快的為她動用關係安排好了工作。
玫瑰崗中學初一乙班的曆史老師有孕，景平搖身一變成了代課老師。
第三天就要去上課了，景平有些緊張，前兩晚都抱著曆史書啃，連林柔放學回來她都沒說，一心想要給她個驚喜，畢竟這樣以後也方便更近的照顧她。
第三天早上，景平一身白衣白褲神清氣爽的被司機送去學校報到。
副校長是個一臉老好人摸樣的旁人，用很是溫和善意的態度接納了她，親自為她向眾位老師介紹，又親自送她去班級門口，這讓景平很是受寵若驚，隻想聶政找的這關係莫非很不一般？
然而不多久，早晨起來到現在的美好心情就被人破壞了。
因為上第一節課竟然就有不識相的小鬼搞破壞。
景平所帶的班級是丙班，也就是那種成績普遍不好但是家境不俗托關係進來的小孩的集中營。
事先想過會不順利，可是沒想到會這樣不順。
課，她在講堂上，露出八顆牙齒的完美微笑，看著一群13。4歲的小鬼頭道：“大家好，我是新來的曆史老師，我叫蘇景平，大家可以叫我蘇老師。”
標準的普通話發聲，字正腔圓。
誰知竟然有個冷冷的少年聲音用粵語說到：“聽唔明”。
景平又大著聲音重複了一遍。
卻不想刺頭少年竟然撇了撇嘴，分外不屑的道：“原來老師竟然不是香港人，是過來討飯的外鄉人麼？”
討飯？她這一身哪裡像討飯的？！景平氣極，本不欲與小孩子囉嗦，然而看著那少年如此不遜的摸樣，她心裡就癢癢忍不住就想給他苦頭吃！
清咳了一聲，景平眯著眼睛道：“這位同學，什麼香港人外鄉人，你要記住，我們都是中國人！”
“噗，中國人！”
那刺頭少年態度沒有半分收斂，反而更橫的反唇相譏道：“我才不是中國人！我是香港人，中國早就拋棄香港了。到現在大陸上窮的吃不上飯竟然就跑到香港來還妄想教訓我嗎？”
中國拋棄了香港？
看著眼前少年人一臉的不屑。景平終於回過神來。
她現在所在的時空是1984年的香港，是被清政府割讓給英國的殖民地香港，目前完全是由英國政府派人管轄。而直到1997年中國才利用“一國。兩製”的方針正式收回了香港。
祖國曾經弱小，所以領土喪失，被割讓的地方人民會有怨恨會有不屑，原本就屬正常不是麼？
然而被這少年一鬨，她這一堂課還用不用上了？
景平決定速戰速決。她平聲衝少年招手道：“你，跟我出來一下。”
班級四十幾個學生看好戲一般的眼神裡，刺頭少年吊兒郎當的走了出去。
門口的走廊上，景平雙手抱胸。眯著眼睛分分不屑的看著少年道：“喂。敢不敢和我打個賭？”
他不是傲麼？對付這種人，你唯有比他更傲！
兩分鐘後，迎著全班人探究的目光，景平好刺頭少年一起進門，少年人麵色平靜的回到座位，一堂課下來再沒有找過茬。
景平很是完美的完成了自己的第一堂課。
下課時哼著輕快的小調回到辦公室，不一會兒這件事就在老師間傳開了，景平才知那個少年是學校裡最大的刺頭，每個老師遇到了都很頭痛。有好幾位才認識的老師過來向她討教法寶，都被景平給搪塞了過去。
其實她當時也沒有說什麼，隻是想起關於香港未來的前途問題，84年的3月已經有外交官赴港與英國當局談判，而在1984年 9月26。簽訂了《中英聯合草案》香港會在1997年回歸中國，關於香港前途的談判徹底結束。
她剛才隻是和那個少年打賭，讓他擦亮眼睛等著看，今年的10月之前，香港一定會再度屬於中國！
想起這個，就像是連鎖效應，景平突然想起一件與之相關的事，一個可以悶聲發大財的機遇。
不行，她要火速聯係上藤原範殊。小鬼搞破壞。
景平所帶的班級是丙班，也就是那種成績普遍不好但是家境不俗托關係進來的小孩的集中營。
事先想過會不順利，可是沒想到會這樣不順。
課，她在講堂上，露出八顆牙齒的完美微笑，看著一群13。4歲的小鬼頭道：“大家好，我是新來的曆史老師，我叫蘇景平，大家可以叫我蘇老師。”
標準的普通話發聲，字正腔圓。
誰知竟然有個冷冷的少年聲音用粵語說到：“聽唔明”。
景平又大著聲音重複了一遍。
卻不想刺頭少年竟然撇了撇嘴，分外不屑的道：“原來老師竟然不是香港人，是過來討飯的外鄉人麼？”
討飯？她這一身哪裡像討飯的？！景平氣極，本不欲與小孩子囉嗦，然而看著那少年如此不遜的摸樣，她心裡就癢癢忍不住就想給他苦頭吃！
清咳了一聲，景平眯著眼睛道：“這位同學，什麼香港人外鄉人，你要記住，我們都是中國人！”
“噗，中國人！”
那刺頭少年態度沒有半分收斂，反而更橫的反唇相譏道：“我才不是中國人！我是香港人，中國早就拋棄香港了。到現在大陸上窮的吃不上飯竟然就跑到香港來還妄想教訓我嗎？”
中國拋棄了香港？
看著眼前少年人一臉的不屑。景平終於回過神來。
她現在所在的時空是1984年的香港，是被清政府割讓給英國的殖民地香港，目前完全是由英國政府派人管轄。而直到1997年中國才利用“一國。兩製”的方針正式收回了香港。
祖國曾經弱小，所以領土喪失，被割讓的地方人民會有怨恨會有不屑，原本就屬正常不是麼？
然而被這少年一鬨，她這一堂課還用不用上了？
景平決定速戰速決。她平聲衝少年招手道：“你，跟我出來一下。”
班級四十幾個學生看好戲一般的眼神裡，刺頭少年吊兒郎當的走了出去。
門口的走廊上，景平雙手抱胸。眯著眼睛分分不屑的看著少年道：“喂。敢不敢和我打個賭？”
他不是傲麼？對付這種人，你唯有比他更傲！
兩分鐘後，迎著全班人探究的目光，景平好刺頭少年一起進門，少年人麵色平靜的回到座位，一堂課下來再沒有找過茬。
景平很是完美的完成了自己的第一堂課。
下課時哼著輕快的小調回到辦公室，不一會兒這件事就在老師間傳開了，景平才知那個少年是學校裡最大的刺頭，每個老師遇到了都很頭痛。有好幾位才認識的老師過來向她討教法寶，都被景平給搪塞了過去。
其實她當時也沒有說什麼，隻是想起關於香港未來的前途問題，84年的3月已經有外交官赴港與英國當局談判，而在1984年 9月26。簽訂了《中英聯合草案》香港會在1997年回歸中國，關於香港前途的談判徹底結束。
她剛才隻是和那個少年打賭，讓他擦亮眼睛等著看，今年的10月之前，香港一定會再度屬於中國！
想起這個，就像是連鎖效應，景平突然想起一件與之相關的事，一個可以悶聲發大財的機遇。
不行，她要火速聯係上藤原範殊。