紅的，綠色，藍色的，粉色的大型玩具灑落在綠草地的地墊上。
看上去像是童話世界一般。
建築上還用花體字寫著：貝貝幼兒園。
“媽媽。”
江鳶一正在觀察幼兒園的時候，冷不丁防的被軟軟叫住，回過頭便看見軟軟兩隻手抱著旺財，將凶巴巴的傲嬌狗狗送到了眼前。
這是做什麼？
軟軟沁水的眼眸柔軟天真：“媽媽第一次送軟軟上學很緊張吧，還帶狗狗陪你噠。現在軟軟要去上幼兒園啦，現在讓狗狗陪你回去吧。”
江鳶一：“……”
說出來可能沒人相信，
她是準備讓狗狗陪軟軟你的。
欲言又止.jpg
軟軟對媽媽揮了揮手，小心翼翼的跳下車，江鳶一擔心的軟軟會哭，抱著媽媽腿腿不放手的畫麵不但沒有發生，後麵還有小朋友歡天喜地的給軟軟打招呼。
“軟軟你回來啦！”
“軟軟，我好想你啊！”
“軟軟我帶了糖糖，請你吃哦。”
紮著馬尾的小女生，穿著粉裙子的小女生，嘰嘰喳喳的圍著軟軟，高興的不得了。
軟軟張開手臂一人抱一下，雨露均沾，然後說：“我也很想你們，我帶了酸奶小餅乾來！一會兒我們進教室一起吃吧！”
酸奶小餅乾？
對了，今天軟軟吃過早餐就將35個小餅乾放到了書包裡。
江鳶一還以為軟軟是自己吃，沒想到竟然是和小朋友分享的。
小朋友1：“謝謝軟軟。”
小朋友2：“謝謝軟軟。”
“不客氣！！”
江鳶一忍不住從車窗裡探出頭，“軟軟班上有35個小朋友嗎？”
軟軟將小腦袋搖成撥浪鼓：“不是，隻有20個小朋友。”
江鳶一的眼裡露出疑惑，
軟軟認真的說：“因為酸奶餅乾很好吃，軟軟想要跟老師一起分享。還想吃的小朋友也可以再拿一點啦。”
“而且軟軟好久沒回來了，給小朋友帶禮物是理所當然的。大家都是軟軟的好朋友！”
“軟軟是大人了，當然要照顧大家啦。”
江鳶一早就知道軟軟喜歡做小大人。
沒想到在思想上，竟然也是大人應該照顧彆人，應該給小朋友帶禮物。
軟軟聽話又懂事，她沒有哭，沒有鬨，更沒有粘著媽媽不讓媽媽走。
也沒有出現預想中孤單的情況。
但不知道為什麼，
——她的眼裡卻更酸澀，更心疼了。
她分明可以做小孩，無憂無慮，不用顧忌她人的。
正想著，軟軟忽然眨巴一下眼睛，墊高腳用手攏著嘴巴好像有話要跟她說，江鳶一垂下頭去聽。
軟軟的小奶音說。
“媽媽這麼緊張，下次還是換外婆來送我吧。”
“軟軟不希望媽媽緊張得哭出來噠。”
江鳶一：“……”
*
“好啦，媽媽再見！”
軟軟給媽媽揮了揮小手，和班上的小朋友手牽著手進入班上，快要進入西瓜班的時候餘光裡好像看見大樹後麵有個人：戴著墨鏡，頭發烏黑濃密，身上穿著襯衣。
身形清瘦頎長，肩膀挺闊。
好像是爸爸？
軟軟腳步一頓，黑白分明的眼睛看過去的時候，卻看見樹的後麵空蕩蕩的。軟軟疑惑的用小手撓了撓臉頰：是她看錯了嗎。
也對！
爸爸應該還在國外拍戲的，每次爸爸不拍完戲都不會回家。
“軟軟，怎麼啦？”
“軟軟在看什麼呀？”
旁邊的小朋友疑惑的回過頭，也跟著軟軟朝著樹的方向張望，但什麼也沒看見。
軟軟聳了聳肩頭：“可能是我看錯了，我們進教室吧！”
“好！”
“好！”
軟軟和小朋友進入教室，明明老師紮著馬尾，鵝蛋臉周圍還垂落幾縷黑發，穿著學校裡T恤配百褶裙的製服，正拿著抹布擦灰塵。
小蜜蜂裡放的是哈巴狗的兒歌：一隻哈巴狗，坐在大門口，眼睛黑黝黝……
明明老師正一邊擦灰塵，一邊跟著兒歌哼，忽然聽見幾聲脆甜的奶音叫她。
“明明老師早。”
“明明老師早！”
“明明老師早！”
明明老師轉過頭，就被三個熱情的小團子給團團圍住，一隻小團子抱著明明老師的左腿，一隻小團子抱住老師的右腿，還有一隻直接抱住老師的腰。
真是叫人招架不住啊！
明明老師連忙按住桌子，將自己的身體支撐起來，麵對粘人的小團子們又無奈又心軟，挨個點點小團子的額頭：“早啊，安安小朋友；早啊，淼淼小朋友；軟軟~好久不見啊。”
提及可愛又乖巧的軟軟，明明老師抱了抱軟軟。
哎喲，又輕又小巧。
跟棉花糖似的。
明明點了點軟軟的小鼻頭：“有沒有想明明老師呀？”
軟軟連忙點頭：“當然有啦！”
怕老師不信，軟軟連忙從身後拿出書包。書包是粉色的，一邊還有一個小羽毛，軟軟背在背上好像小天使似的。
現在她將書包放下來，掏出小餅乾遞給老師。
軟軟說：“軟軟已經替大家嘗過啦，是很好吃的酸奶小餅乾哦。酸酸甜甜的，還有很濃鬱的奶香味哦。”
小朋友說話實在認真，老氣橫秋的，偏偏臉蛋甜軟像是洋娃娃。
反差萌配上認真嚴謹的神色，瞬間擊中明明老師。
明明老師捂住胸口：這也太萌了吧！
“謝謝你哦。”明明老師笑眯眯的說：“那明明老師可不能白拿軟軟的酸奶小餅乾，明明老師給你糖糖交換好不好？”
將“小朋友要和小朋友分享”、“小朋友喜歡的小零食可以和好朋友互換”、“得到彆人的東西時要用自己的小禮物分享哦”教給小朋友，讓小孩子學會分享，變得大方友愛。
老師當然也理所當然的要用糖果換。
小朋友們早已經習慣這樣的模式，乖乖的收回抱住老師腿腿的小手，等老師去小包包裡拿出一個糖果。糖果的外麵是許多的小芒果圖案，小小一顆，不用擔心蟲牙的問題，也不用擔心卡到小朋友。
“喏，軟軟。”
軟軟盯著老師掌心裡的芒果糖，粉雕玉琢的小臉嚴肅無比：“外婆說小朋友不可以吃太多糖糖，會蛀牙噠。”
明明老師正要勸導勸導軟軟。
誰知道小團子話鋒一轉——
軟軟說：“但是軟軟現在是大人啦，所以沒關係的！”
噗嗤。
可是軟軟小朋友，你還是個小孩子呀。
明明老師沒忍住，被軟軟一本正經講道理的模樣逗得笑出聲來，然後和軟軟小朋友“一手交錢”、“一手交貨”，分享了糖果的酸奶小餅乾。
“謝謝老師。”
“謝謝軟軟。”
老師兩隻手拿著軟軟給的小餅乾，軟軟小朋友拿著老師給的糖果，小小的手扯著一左一右的糖紙，相互一本正經的鞠躬。
安安、淼淼在一邊鼓掌。
“好啦，”軟軟：“剩下的小餅乾我們一會兒分享。”
明明老師拍了拍手，“小朋友先來畫畫吧。”
“好哦，”
“淼淼最喜歡畫畫了！”
小朋友們舉起小手歡呼起來，屁顛屁顛的跟在老師後麵。明明老師從櫃台下麵拿了一疊圖圖畫，以及一盒水彩筆。
明明老師問：“淼淼最喜歡圖花花吧？老師把六瓣的花花給你。”
淼淼蹦起來：“謝謝老師！”
明明老師回憶著安安的喜好，將漂亮的小樹遞給安安。最後是軟軟，老師看了看剩下的塗塗樂，裡麵有小公主，小城堡，小花園。
軟軟說：“我想要小城堡。”
老師好奇的看著還不到小櫃子高的軟軟。
軟軟嚴肅的說：“因為很多童話故事裡的小公主都是戀愛腦，軟軟不想要畫小公主。老師也要注意，不能做戀愛腦的小公主哦！”
“…………”
她好像被三歲半的小朋友教育了？
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*
三個小朋友各自拿了一張塗塗樂，軟軟抱著一盒水彩筆，三人高高興興的找了寫著“圖畫了圈”的區域，找了一張桌子便拉開椅子開始畫畫。
說是圖畫，其實是明明老師拿圖畫紙畫出很多可愛的圖案，用塑封膠封膜後可以循環使用。
這是小朋友們晨間的遊戲。
軟軟和小朋友們共用一盒水彩筆，沒一會兒來的小朋友越來越多了，老師給小朋友做了晨檢檢查，小朋友們就飛奔過來。平時大家會去自己喜歡的區域拿玩具。
今天見到軟軟來啦，都非常驚喜。
“軟軟妹妹！”
“軟軟你來啦！”
“軟軟軟軟……”
每個小朋友都是軟軟的好朋友，大家圍在軟軟的旁邊嘰嘰喳喳的說話。軟軟一開始還甜甜的跟大家打招呼，後來小朋友越來越多啦。
都想要跟軟軟說話，小小的過道圍得水泄不通。
“你們把路都堵了，我都過不去了！”
軟軟聽見聲音，扭過頭，聞倩倩背著書包站在過道前。被人堵得根本就顧不去，氣得小眉毛都擰緊了。聲音又尖又刺耳。
小團子皺了皺眉頭，再看看眾人：的確周圍的小朋友很多很多，周圍都是遊戲區本來就沒有多少過道，現在更是被堵得過不去人了。
她雙手環胸很不高興的道。
聞倩倩說的是實話，但是聞倩倩平時就很愛欺負小朋友，扯小朋友的辮子，老師說上課的時候要安靜
軟軟不想因為自己的原因讓小朋友批評，而且堵住過道的確是小朋友的問題，但是造成這個原因的始作俑者是她，所以軟軟認為自己有責任站出來。
“我們不小心堵路啦，一會明明老師要來找我們了。”軟軟舉起手手提議：“我們去玩娃娃家吧！”
娃娃家在教室靠窗戶，沒有櫃子隔開，所以有辣麼大辣麼大的空間。這樣就不會堵住小朋友的路了！
還可以和好朋友一起玩。
剛才還有點不開心的小朋友，這會兒都高興的附和起來。
“好呀。”
“正好我也不想畫畫了。”
“我們把畫收起來吧！”
安安和淼淼率先同意，將小畫筆給塞進筆筒裡，把塗塗樂還給老師。
小朋友們高高興興的衝向娃娃家。
有的小朋友給洋娃娃梳頭，
有的小朋友給洋娃娃蓋被子，
有的小朋友給洋娃娃喂飯。
還有的小朋友吵著要做孩子的爸爸媽媽，大家拿出水果切切樂，拿出碗筷，玩的不亦樂乎。
聞倩倩皺了皺眉頭，看著已經不堵了的過道，再看看被人圍著的軟軟，心裡卻沒有感覺到開心。反而更不開心了。
她生氣的放下書包，拿出夾珠子玩具自己玩。
聞倩倩的身邊沒有人，她一個人玩的好無聊，看向軟軟——軟軟懷裡抱著洋娃娃，溫柔的搖啊搖，在哄洋娃娃睡覺呢。
可是軟軟的臉蛋粉嘟嘟的，眼睫毛又長又密像是小刷子，還有嘴巴軟紅軟紅的。
明明軟軟更像芭比娃娃呀！
聞倩倩看著自己的玩具，覺得可無聊透了，將已經撿出來的玻璃珠“嘩啦”倒進小盤子裡。巨大的聲音吸引了好多人的注意，聞倩倩聽媽媽說過，很吵的聲音叫做“噪音。”
但她心裡還有一點點期待的。
這樣會不會吸引軟軟的注意力啊？
聞倩倩不明白為什麼她總想針對軟軟，又想吸引軟軟的注意力，最好軟軟可以跟她一起玩！
可是。
軟軟認真的抱著寶寶，像是溫柔的媽媽一般哄著小朋友入睡，根本沒有看她。
聞倩倩泄氣的嘟起嘴，不開心。
——軟軟真討厭！
怎麼她跟好多好多小朋友都是朋友，就是不跟她玩。
聞倩倩獨自生悶氣，一直到晨間遊戲結束，老師一麵說著今早晨檢時發現的問題，一麵告訴小朋友：“軟軟小盆友今天帶來了小餅乾跟大家分享。有交換的小朋友可以交換，沒有的可以給軟軟一個擁抱。”
早會的時候，老師都會分享美食。
聞倩倩平時最不愛跟小朋友分享了，而且媽媽說過不能吃太多零食的。所以聞倩倩從來都不愛帶零食來分享，更彆說和小朋友交換了。
但今天是軟軟。
聞倩倩緊張的擰著手，不想承認但不想被軟軟跳過。
好糾結哦。
軟軟站起來，將粉紅小書包裡的酸奶小餅乾拿出來，從第一個小朋友開始分享。
小朋友有的拿出巧克力，有的拿出糖果，有的小朋友沒有帶好吃的。
拿出自己喜歡的溜溜球。
琪琪說：“我的溜溜球還會發光的！一會兒借給你軟軟玩好嗎？”
“好。”
最後最後，軟軟拿著小餅乾到達聞倩倩的麵前，身邊的小朋友還記得聞倩倩總是欺負人，還愛在老師的課堂上講話，大家都不喜歡不友好的好朋友。
“不要分享給聞倩倩。”
“她每次都不會分享的。”
“今天早上還把玻璃珠弄得到處都是……”
聞倩倩一聽，眉頭又開始皺起來了。
她“唰”地一下站起來，正要發火，軟軟拿著一包長方形的餅乾遞給聞倩倩，
聞倩倩愣住了。
是班裡小霸王的她竟然傻乎乎的盯著軟軟伸出的雪白小手，手裡拿著的長方形小袋子是藍色的，兩片花型的餅乾裡夾著白白的酸奶夾心。一看、一看就很好吃！
小霸王心想：她隻是因為餅乾很好吃，忽然讓她有了食欲！
才不是向軟軟低頭。
可是呀，小霸王自己都沒有發現，因為軟軟沒有跳過她、因為軟軟沒有聽小朋友的話，唇角不受控製的翹起。
“我、我……”
小霸王還想找個理由，理由還沒有編造出來，先被軟軟張開手抱住。
軟軟身上奶香奶香的味道襲來。
小霸王僵住。
軟軟抱了抱小朋友，認真的說：“老師說小朋友要團結友愛，我們不可以爭鋒相對的。我們做好朋友好不好？”
有的小朋友被軟軟一抱，
完全沒有想起“不能對軟軟低頭”、“要硬氣。”
點了點頭：“好。”
本已經決定好調解小朋友矛盾·明明老師：“？？？？”
聞倩倩，你是這麼好說話的小霸王嗎？
謝謝你讓老師重新認識到你哦。：，，.