班上學生在文藝彙演上表現的好，對於趙老師來說，也是一個拿得出手的優勢。
因為知道鄉下和縣裡的環境相差太大，平時接觸的事物也不一樣，鄉下孩子和城裡孩子還是有區彆的。
趙老師倒也不是有多大的雄心壯誌，想著一定要在縣裡麵的表演勝過其他的學校，最後還能去省裡、京裡表演。
可是再怎麼說，也不能在第一關公社比拚中就輸了，連縣裡麵都去不了吧！
所以趙老師還是盼著自己班上出的節目，能夠在公社的文藝表演中勝出。
她自己想不到除了唱革命歌曲以外的節目，也隻能在班上動員了。
看著學生之間討論了好半天了，討論聲都已經快沒有了，趙老師在講台上便繼續問道：
“好了，同學們先安靜一下，先聽老師說，你們都已經商量這麼久了，現在有了好主意沒有？”
彆看剛才班上的學生討論的都很激烈，可等這趙老師真的問大家的主意了，還真沒人敢回答。
畢竟大家以前連聽都沒聽說過這種事，這還是第一次聽說文藝彙演的事。
就算文藝彙演的意思，也是大家根據字麵意思來理解的。
更何況還要自己想節目了，大多數人連出節目具體是什麼意思，都還沒能弄得特彆清晰明白。