放心了自然就有心思關注學生們寫的什麼了。於是，周先生總會在平常自己比較關注的學生身邊停留一會兒，好在都是心理素質不錯的，沒被他弄得心慌無措。
走到蘇澤適身邊的時候周先生自然而然地頓下腳步，這段時間他的進步諸位先生有目共睹，對他的關注度也隨之提升。
剛開始他還隻是掃了兩眼，到後來臉色越來越嚴肅。
周先生是個非常傳統的讀書人，對儒家禮節的堅持達到了固執的地步，蘇澤適這篇文章引發了他極大的反感。
越看臉色越沉，周先生忍不住拿了蘇澤適的草稿紙。這實際是被學堂禁止的，就是為了防止影響學生考試。
不過顯然他已經沒工夫顧及那麼多了，等瀏覽完草稿，他在蘇澤適耳邊咳嗽了兩聲。
在周先生拿起草稿的時候蘇澤適便已經從沉迷的狀態中抽離了，書寫的筆卻沒有停下來。
聽到耳邊明顯帶著不讚同的咳嗽聲，蘇澤適揮毫潑墨的手頓下，等著先生離開。
他知道周先生是好意，也是大多數人的想法，可他就是不想為了迎合考試去寫假的東西，他就是這樣想的，就想這樣寫。
悄悄吐了一口氣，蘇澤適也不知道自己這一次做得對不對，好在不是科舉考試，要是出錯了也有機會。
說實在的，這要是春闈或者秋闈他也不知道自己會怎麼選擇。
看出他的堅持，周先生沉著臉搖搖頭走了。
願以為這是個好苗子，說不定能在科舉的路上走下去，現在看來是他看走眼了，一個連禮法都不會遵守的人，又能有多大出息呢。
感受到了先生的失望，蘇澤適卻沒有任何意外，他寫這篇文章的時候便已經想到了最壞的結果。
但他還是堅持，因為他自認
為不是一個不孝的人，他隻是反對毫無原則的孝順，無條件順從，就意味著會傷害到其他人。
犧牲孩子供養父母，不管妻子隻在意父母，著在他看來都不是一個男人應有的作為。
平複心緒，蘇澤適接著已經寫到一半的試卷繼續往下寫。
看到先生難看的臉色，蘇澤適斜後方的學生幸災樂禍地看了他一眼，好像他贏得了多大的勝利一般。
考完試先生將卷紙收上去了，學生們剩下的事情就是安心念書並等待成績了。
該寫的已經寫完，蘇澤適交卷了便放下心思，再次全身心投入到下一階段的學習。
他是不在意了，不料他這份試卷卻在參與閱卷的先生中間引發了一場風暴。
以周先生為代表德保守派認為蘇澤適太過離經叛道，該判他不合格以儆效尤；以沈先生為代表的開明派則認為這個學生有自己的想法，且言之有理，可謂優秀。
兩派勢均力敵，誰都不服誰，在院長的院子裡就吵了起來。
就在他們吵得不可開交的時候，院門無聲地開了。院長在縣學中地位超然，他居住的院子也是獨立的。
似乎是聽到有趣的事了，門邊的人笑了起來。
這笑聲驚住了不顧形象唇槍舌戰的先生們，一時間院子裡隻聽得見樹葉婆娑的聲音。
察覺到自己引起了眾人的注意，門口的人收斂了些，臉上的笑意卻毫不掩飾。
周先生漲紅了臉，“你這人怎生如此無禮，偷聽彆人談話實非君子所為。”
那人偏了偏頭，嗤笑一聲，“平生最惡你這種滿口君子仁義的偽君子，沒想到你倒有膽來我麵前叫囂……”
沒等他話說完，院長推開了房門，“恪之，不要將我學堂的先生罵走了。”他也聽到了先生們的爭論，不過一般非有人主動找他他都是不參與的。
被他稱作恪之的人聽到他的話便不再繼續這個話題，隻是也沒有閉嘴，“君竹，我這次出的考題很好啊，還真給我找出了一個有趣的學生。”
站在院子裡的先生們麵麵相覷，從兩人的對話中能夠聽出是熟識。院長在這裡多年，有傳聞說他來頭很大，隻是這麼多年院長沒有離開過，也沒有見過所謂來頭很大的人，他們漸漸忘記了。
現在突然出現一個陌生的麵孔，有人又想起了這個傳聞，沒人打斷他們。：，，，