10、第一堂課(2 / 2)

“哦,原來是這樣,”陸見清了然地點了點頭,就在所有鬼都期待地以為她會順水推舟說出“那作業就不用寫了”之類的話時,隻有陳鼎豐注意到,講台上的年輕姑娘緩緩挑起了唇角,露出了一個足以稱得上漂亮的笑容。

陳鼎豐後背一涼,腦海中忽然湧起出眼睜睜看她從包裡拿出那支綠油油馬克筆時的眩暈感。

隻見陸見清從她鼓脹的包裡掏出一本厚厚的練習本,慢條斯理地對眾鬼道:“沒關係,作業本沒發到之前,你們可以先用老師這裡的紙來寫。”

“至於筆的話,”她輕鬆地笑起來,“我辦公室裡有新的,你們等下派

個代表來領就好。”

陳鼎豐:“……”

眾鬼:“……”

你他娘的來上個課而已,又不是來開雜貨店的,要不要準備的這麼周全!

她要求的讀後感隻有五百字,一張正反兩麵的紙,怎麼樣都該夠寫了。陸見清把撕開的紙張發到每一位學生的桌子上,隻有在路過陳鼎豐時,專門往上多壓了一張。

陳鼎豐麵無表情地問:“為什麼我的要比彆人多。”

“真是個傻孩子,”陸見清自動忽略了此鬼雖然麵相年輕,但實際年齡可能比她還大的問題,她笑眯眯地拍了拍他的肩膀,“你忘了我們課前說好的,破壞課堂作業翻倍了嗎?”

陳鼎豐雙目圓睜:誰跟你說好的!

實話說你根本就是在伺機報複我沒錯吧!

其他鬼心有戚戚地往旁邊飄了飄,他們抱著手裡的作業紙,忽然感覺五百字的讀後感也不是那麼不能讓鬼接受了。

對比產生美,這句話果然放在哪裡都好用。

陸見清:計劃通√。

按照學校的時間表,每堂課之間足有二十分鐘的休息時間,見教室裡沒什麼事了,陸見清就準備先回辦公室,跟張老夫子抓緊時間交流下對這些學生的教育方法。

就是不知道為什麼,總隱約覺得好像忘記了什麼重要的事……

陸見清晃了晃腦袋,把這個念頭團成團拋出去。

雖說這些鬼沒有升學考試的壓力,但是一直不寫作業的話,實在很難檢查出他們學習得到底怎麼樣了,不過普通的作業應該也不太適合這些鬼來做,按照陸見清的想法,她認為他們完全可以按照《五年高考,三年模擬》的方式,專門給他們編一本《五年當鬼,三年模擬》嘛。

她越想越覺得這個辦法可以提上日程,剛要興衝衝奔往辦公室抓住張老夫子好好探討探討時,卻聽見不遠處的抽屜裡,咚咚的撞擊聲愈發強烈起來。

陸見清:“???”

她回頭一看,正對上她其中一個鬼學生空洞的兩隻大黑眼眶。

男鬼青白的鬼臉上寫滿了控訴,他怨氣森森地道:“老師,你可以把我的眼珠給我了嗎?”

陸見清:“……”

她終於想起來她到底忘記的是哪件事了。

陸見清沉默了片刻,很快替自己找好了理由,她從上鎖的抽屜裡拿出被紙巾裹著活蹦亂跳的眼珠子,一本正經地跟他解釋:“是這樣的,我是想你這麼隨隨便便把眼珠拿出來隨地亂擱太影響衛生,就這麼塞回去容易傷到視力,所以才想先拿回去用酒精擦一擦,做消個毒再還給你……”

這個理由聽上去似乎也沒有那麼不可信,陸見清越說越有底氣。

男鬼:“……”

老師你清醒一點好嗎?!我們做鬼的死都死了,才不會影響視力!:,,,

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