偷雞不成反蝕把米的鬼學生睜著空蕩蕩的眼眶，一臉懵逼地盯著聲音傳來的方向。
他慘遭關押的眼珠子在黑漆漆的抽屜裡努力想往外逃出來，又被反鎖住的抽屜門無情彈了回去。
一教室的鬼聽著抽屜裡傳來咚咚的聲音，終於後知後覺地發現，這位新老師跟他們先前聽到的那種隨便嚇一嚇就會哭著跑出去的的活人……好像有點兒不大一樣？
失策了，這一定是白無常那黑心肝的為了麻痹他們設下的圈套，為的就是給他們苦頭吃！
眾鬼麵麵相覷，不約而同決定先退一步，多觀察觀察再說。
陸見清按照名冊上的順序給教室裡的鬼點了個名，將每一張鬼臉都跟名冊一一做了對應，這才拉下大屏幕，開始給學生們播放她昨晚睡前又重新做了修改的課前導入小視頻。
眾鬼僵硬地看著大屏幕裡一群白茫茫的阿飄踏著喜氣洋洋的音樂飄出來，兩邊的帶頭鬼呲溜一下飄開，拉出一道紅燦燦的“遵守校紀校規，爭當文明好鬼生”橫幅，後麵跟著的一群小鬼還在歡快地放著鞭炮。
眾鬼：“……”
不，大家都是死了好些年的鬼了，我們才不會做這種丟鬼現眼的事！
為了方便學生們能夠更好地看清楚視頻內容，陸見清關了最前麵兩盞大燈，人也退後一步，把屏幕完整地在他們麵前展示出來。
鑒於這批學生身份的特殊性，她特意熬夜重新換了視頻裡的素材，見到同類如此遵守紀律，想必他們也會覺得親切，從而產生一種強大的代入感吧。
陸見清在心底穩穩地豎起大拇指，為自己的貼心點了個讚。
放完了視頻，她走上講台，清了清嗓子，開始正式給他們講起了今天的課程內容。
這是陸見清第一次作為正式老師上課，台下又是那麼一群特殊的學生，為此，她預先做了的準備不可謂不充分。
——就比如現在，她每講一條校規，都會同步在屏幕上投出一張對應的圖片，圖片裡的小阿飄經過一層層素材的加工，一個個衣著端正，文明禮貌，乖巧懂事的活像是家長們嘴裡彆人家的孩子，連脖子上都係
上了鮮豔的紅領巾！
學生們左看右看，發現班裡統共三十幾個同伴，少說得有一半以上不符合標準：“……”
我感覺這份校規是在難為我們，而且我有證據。
四十五分鐘一節課，剛好夠她把校規的內容全部講一遍，陸見清拿起桌上的水杯喝了口水，轉頭看了看牆上的掛鐘，見離下課隻剩兩三分鐘了，她沒有拖堂的打算，便把u盤從電腦裡拔了出來，準備用剩下的時間給他們布置個作業。
眾鬼聞言大驚：“作業？什麼作業？！”
五百字的校規讀後感究竟是個什麼玩意兒，誰能告訴他們，那種東西到底要怎麼寫？？？
他們以前可是從來都不用寫作業的！
“是啊，”陸見清一邊收拾講台上的東西，一邊回答他們的問題，“沒有格式要求，兩天內上交就好。”
考慮到他們以前沒寫過讀後感，她還專門放低了字數和時間的要求。
畢竟她從前念書的時候，每次寫起讀後感來，哪次不是要求八百一千字往上的。
相比之下，她可真是一個寬容體貼學生的好老師啊。
先循序漸進著來吧，陸見清微笑著想，反正以後還可以慢慢往上加字數的麼。
一眾鬼學生還不知道他們已經被當成了泡進溫水裡煮的青蛙，陳鼎豐高高將手舉起，試圖用正當理由逃離作業噩夢：“老師，我們手頭沒有本子和筆，寫不了讀後感！”
其他小聲討論著讀後感的鬼們立刻向陳鼎豐投去了感激的目光。
在眾鬼的注視下，陳鼎豐驕傲地挺起了胸膛。