話到這裡，導師直接扣上花名冊對李想道。
“基於你們的表現，現在我任命李想同學為咱們班的班長，你們有意見嗎？”
李想嘴角一抽，剛想要舉手反對，卻不想其他人居然沒有一個反對的，顯然大家都沒將注意力放在這兒，而是翻來覆去的思考他們這個專業的優勢到底在哪裡。
就這麼一愣神兒的功夫，導師就拍板定下了：“那行，日後李想就是你們的班長了，李想你跟我來，”
李想有些不高興，她不想當班長，自己的心還操不過來，哪裡有時間去操彆人的心？
“鄧老師？我能不能拒絕？我不想當班長！”
鄧老師和她一起站在教室外，往教室看了眼，她的同學們正交頭接耳，嘰嘰喳喳的討論個不停。
便好言好語的道：“你必須當班長，你是他們裡麵最小的，卻是分數最高的，有你在，才能讓他們意識到，少壯不努力老大徒傷悲的悲哀，我之所以沒有當眾說出你的年齡，也是想讓他們自己認識到你的優秀。所以你的班長職位，必須乾，不僅得乾，還得乾得好才是！”
李想臉一黑：“老師，您這是強買強賣，不公平！”
鄧老師嗬嗬一笑，“放心，乾了好了，實驗室的鑰匙也交給你，怎麼樣？”
李想眸光一亮，立即意識到這是個餌，偏偏她還樂意之至的願意上鉤。
“果真？我什麼時候用都可以？”
“原則上是這樣，隻要不毀壞實驗室的器材，自然可以任你用，怎樣？有了這個好處，你願不願意接受這個職位？”
雖然李想手裡麵也有很多實驗用器材，可大都掛在商城裡，要想用得花功德值買，很麻煩。
與其那樣，倒真不如擱在學校裡做研究，要知道不管是生物還是化學，實驗室的課程可是占據了一半，不，甚至可以說三分之二，實驗做不好，理論就得不到實踐，實踐不合格，還怎麼得出結論？
沒有結論，這兩門等同於白學。
李想立即點頭如搗蒜，“答應，這必須得答應啊，不答應那不是傻子嗎？”
鄧老師三十多歲，還很年輕，是清大本校畢業，已經做了好幾年的導師了，平時也會帶一些基礎理論課。
“很好，那就這麼說定了，喏，這是咱們班安排的課表，隻要是教授的課程都是大課，不是和生物係合著一起上，就是和化學係合著一起上，做實驗的小科目則是屬於我們自己的小課，你安排下，讓同學們都抄一下，明天上午第一節課，你安排人去教務處領書！”
“是，鄧老師。”安排好這一切，鄧老師才走，結果她一進教室，同學們齊刷刷的朝她看了過來。