“這次改革之前，華夏每年就畢業超過兩百萬名工程師和科研人員，你們知道這是什麼概念嗎？除了華夏，全世界所有國家每年培養的工程師加在一起，也比不過華夏一個國家！”
“暈，華夏要這麼多工程師和科研人員乾什麼？”
“你這不是廢話嗎，工程師當然是為工業和科技服務，看看你們家裡的東西吧，有多少不是華夏製造的。”
“要不要做的這麼絕？華夏人已經占領了很多行業，星辰科技連卡門渦街陣列那種逆天的存在都搞出來了，現在他們還要加強教育？”
“在這裡抱怨有什麼用？抓緊時間迎戰吧！我已經給孩子報了三個培訓班，讓他學習小提琴，編程，還有漢語。”
“為什麼要學漢語，聽說方塊字很難學的。”
“你這個問題真是白癡，不懂漢語怎麼看星辰期刊？”
在歐美論壇裡，諸如此類的討論數不勝數，由此可見，這場教育風暴並不僅僅影響到了華夏，還波及了整個世界。
羅佳他們三個坐在海邊的礁石上休息，順便問了沈浪幾個問題，考察了一些沈浪的學業。
站起身準備離開的時候，羅佳順手將一封郵件，發到沈浪的郵箱裡，對他說，“這是你新的書單，回去以後找時間看一看吧。”
安然好奇的瞥了一眼，立即露出驚愕的表情，“不會吧，你讓他讀馬基雅維利？他才十二歲啊！”
羅佳不以為然的說，“能讀什麼書，不是由年齡決定的，而是由心智，剛才沈浪對於民意的強大和警惕，你也聽到了，以他的心智開始讀君主論，我不覺得有什麼問題。”
沈浪既然是羅佳的學生，安然也不好說什麼，但他心中難免感到困惑，因為羅佳對沈浪的教育方式，與星辰大學其他一千五百六十一名天才，都大大的不同，羅佳竟然要求十二歲的沈浪，開始馬基雅維利的著作？
馬基雅維利是個生活在公元十五到十六世紀的意大利天才，他的主要著作有君主論，論戰爭藝術，佛羅倫薩史等等，另外他還精通戲劇，寫過名著曼陀羅，假麵。
馬基雅維利的思想可以用一句話來概括，“比犯罪更不可饒恕的是失敗。”
沈浪將來注定要成為一名將軍，而在這個世界上，任何人都可以失敗，唯獨將軍不能，因為將軍要是失敗了，後果參見那場禍國殃民的鴉片戰爭。
“換我來開車吧。”
安然說上了駕駛座，驅動車輛快速前行，他們之所以沒有走高速，而是沿著海岸線回滬都，是為了看看沿海那一處處發電陣列的工地。
就在羅佳忙於星辰大學的同時，一場規模空前的沿海發電建設，已經正式開場了，國家隊正在以讓全世界匪夷所思的速度，投入到新能源的開發。
用不了多久，卡門渦街發電這項劃時代的技術，就會帶給華夏大地前所未有的劇變，為此，每一個人都非常興奮和期待。
“我們對於汽車零部件產業鏈的考察已經結束了，通知下去吧，明天早上，頭腦風暴團開會。”羅佳坐在副駕駛望向窗外，對沈浪說。