隔壁倒二抄答案的手都快要飛出殘影了。
“老師馬上就要來了，你抄不完的，不如直接舍生取義吧。”秦度明在旁邊毫不走心地勸道。
要不是沒空，恐怕隔壁要和秦度明打起來。
很快，數學老師就進來了，才抄了沒多少的倒二隻能放下筆——被他抄的同學也不樂意了啊，生怕被老師發現引火燒身，所以早就在催促倒二了。現在見他停筆，立馬以迅雷不及掩耳之勢抽走了試卷。
“大家把昨天的試卷攤開放在桌麵上，現在檢查。”數學老師把泡著枸杞的保溫杯放在講台上，手撐著，眼神掃過底下的學生，隨後從第一排開始往下走。
淅淅索索紙張的動靜響起，學生們都自覺地在老師經過時翻動試卷，以此證明自己做了作業。
數學老師很快就來到了最後一排，他看到了許久沒在班級裡出現過的秦度明，也沒有什麼表情，隻是在看到那張空試卷的時候用教鞭點了點桌子。
秦度明站了起來。
沒過幾秒，隔壁的兄弟也絕望地站了起來。
等到全部看完，整個班也就站了三個，另外那個說寫了沒帶。
隔壁更加絕望了。就這數量，豈不是精準打擊？！
因為知道沒寫數學作業被查出來的人會倒黴，所以每次到這中檢查環節，班上的同學就會用眼神跟著老師走來走去，熱烈地看是哪幾個倒黴蛋要被製裁。
在這樣的眼神氛圍中，秦度明鎮定自若；隔壁倒二閉著眼睛嘴唇動著，不知道是在拜哪方菩薩；唯一一個說自己沒帶的同學在數學老師走回講台要說話之前連忙舉手，表示自己真的做了，不信可以抽他題目，看他能不能回答上來。
反正也要講卷子，數學老師同意了他的要求，隨手指了一個大題，把自己的空白卷子給他，讓他上去寫步驟。
等那名同學上黑板之後，數學老師才盯著最後一排的兩個門神說到：“他是沒帶，那你們兩個呢？一個是抄都沒抄完，一個是根本做都沒做。看來你們很不把數學作業當回事啊。”
倒二心中苦澀，懊惱為何自己昨天沒有注意到有這個大魔頭的試卷作業。
低著頭準備接受老師的批評教育，以及後續懲罰的時候，他聽到旁邊那位慣於裝逼的倒數第一舉起了手，聲音洪亮的說道：“老師，我雖然沒有做作業，但是這些題目我都會。”
班上的同學，甚至連同黑板上正在奮筆疾書的那一位都回過頭，齊刷刷的盯著秦度明，隨後小聲哄笑起來。
畢竟說這話的不是班裡的其他人，而是倒數第一啊。
還是年段的倒數第一！
他說這些題目他會？誰信啊？
就連數學老師也驚訝地放下了準備喝口水的壺子：“你會？”
他的聲音裡帶著驚訝、無語和一點點笑意：“我沒聽錯吧，你剛剛說的沒有做作業的理由，是，你會，所以不做？”
“對。”秦度明堅定的點頭。
旁邊隔壁倒二看他的眼神，已經從驚訝，變成了看神經病。
“行，既然你會，那上來把倒數第二道大題做了。”
隨著數學老師的這句話，隔壁看他的眼神，從神經病，又變成了同情。
像他這樣直接承認不就好了？非得搞這些虛頭巴腦的，待會兒還得出個洋相被全班嘲笑，不過是延長死刑判決的時間罷了。
這裝逼犯不裝逼一次渾身不舒服是不是？
於是在全班同學——特彆是旁邊那位——看好戲的眼神中，秦度明拎著卷子，站在黑板麵前，和那位忘帶卷子的仁兄一起奮筆疾書。
在大家的設想當中，站在台上的秦度明應該是捏著粉筆，寫下一個‘解’字之後再無動靜，一直磨磨蹭蹭到老師把他叫下來為止。
完全沒有想過第二中可能性，那就是秦度明站在黑板前捏著粉筆，在寫下‘解’字之後毫無停頓，刷刷刷的繼續了下去。
這操作看的底下眾人目瞪口呆。
終於有人忍不住小聲說道：“他那卷子上麵是不是有答案啊？”
聽到這個問題，已經寫完了第一小問的秦度明直接把卷子往後一揚，瀟灑的丟到了講台上，然後繼續寫下去了。
這回他們不覺得秦度明是在抄卷子上的答案了。他們在想，難道是秦度明在哪裡看到了這份卷子，所以把答案給背下來了？
可是這不是昨天的作業嗎？他沒有來班上，不知道有做作業才對啊？
所有人都懷著迷茫，疑惑，懷疑的心情以及眼神看著秦度明的背影，在他比旁邊那位同學還早寫完之後，用同樣的眼神目送他回到座位上。
跟一片向日葵轉腦袋似的。
不對，萬一他要是背了其他答案亂寫的呢？
然而數學老師眯著眼睛，點點頭說：“不錯，寫對了。”的話又打碎了他們這個想法。
什麼鬼？秦度明還真寫對了？
“哎，其實沒什麼難度，也就最後一問有點超綱罷了。”坐下的秦度明如此說道。：，，.