() 高中正是身體發育的最黃金時段，加上學生讀書考試壓力很大，吃的東西、睡的品質，甚至是讀書環境都是相當重要的。
現在已經可以確定三項有兩項不合格，加上老師的教學品質更是令人震驚，陶德昌已經氣到差點兒親自動手上去揍人。
最後他勉強地忍下來，咬著牙，力持和藹地對於誌亮等人說，
“那麼，作為理科狀元與文科榜眼的獎學金發下來，大家有沒有稍微改善一下夥食，或是給自己買一點習題冊呢？”
他知道於誌亮家裡的條件不算太好，但跟葉律溯的條件差不了太多、都還過得去，所以問這事情倒是不會尷尬。
七班同學剛剛在操場上跟一班吵架的時候，就還提到過教室改造的事情。加上剛剛已經很多人親口提到七班還在班上種菜，這對陶德昌來說都是比較罕見的事情，所以他既好奇又懷疑，到底有這麼好嗎？
畢竟這種事情聞所未聞，即便是國外的森林小學，那也是通過嚴格規範，並且經過家長與學生簽字等等嚴苛的合約，才會把教室隨意布置，甚至是弄很多不屬於教室該有的東西。
國內仍然走著比較傳統的考試升學製度，如果說七班學生因為種菜影響到後期的發揮，那責任的歸屬，就會變得相當複雜。
“獎學金發下來，我們就讓柳老師教我們做投資了。”於誌亮淡淡地對滿臉意外的陶德昌說，“錢雖然不多，不過老師平常就教導我們，做事情不能夠隻依賴彆人。如果錢是自己攢的，就可以好好想想要怎麼活用他們。”
菜苗現在經過幾茬的種植，菜種菜苗他們有很多，偶爾還能夠賣出去一些換成七班的班費。所以於誌亮跟葉律溯的獎學金，柳老師在發給他們兩個之後就拒絕他們捐給班上的打算，而是要他們自己想辦法運用。
“投資?!”陶德昌怎麼也沒想到，現在的高中生已經進化到這種程度了，“你們的年紀夠了嗎？家裡知道嗎？”
於誌亮已經算是家裡的頂梁柱，葉律溯家裡則是不大有可能會乾預他這筆錢的使用。
但是不管怎麼樣，就是很多大學生都沒有投資理財的概念，這批學生是怎麼回事？
柳老師不是聽說上課都認真講課，私下還用神農app調＃教學生？白天拉＃鏈晚上繼續學習，這些學生哪裡來的時間研究投資理財？
“時間都是自己的，如果精力夠的話，老師也很鼓勵我們往外學習。”七班的學生對這種事情接受良好，甚至頗為自然地說，“而且大家擅長的東西都不一樣，像於小魚就比較擅長美術，我們班的牆壁油漆就是她跟柳姐一起弄得。”
說實在，七班教室現在的情況跟一開始完全不一樣，大家提到他們班，無不是羨慕，甚至暗地裡還會覺得如果可以轉去他們班的話，是不是學習成績會變好之外，還能夠得到跟他們一樣的活力和氣氛。
“你們這麼說，我就還真的想去看看了。”陶德昌一直對國內的教育環境相當重視，如果有哪裡有教師的方法比較特殊，他也會不辭千裡地跑過去跟對方交流。
七中這邊，如果不是因為七班的努力認真，讓他可以順便揭發這麼大的弊案。說不定直到他任職本市好幾年的教育局＃長之後，才有可能分撥精力到這個地方。