布景的手有些抖，因為走到食堂中央的時候，漸漸有目光落在他身上。
當他的手開始觸碰吉他的瞬間，整個人進入了一種奇特的狀態。
害怕，恐懼，不安，卻又有一絲渴望。
他回頭看了一眼，本能的想逃，隻是荊簡那張英俊的臉山，掛著惡魔的笑容。
“閉上眼睛就好了。”
布景這麼想著，映入識海裡的，便是一片黑暗。
“就當他們不存在好了！”
勇氣一點一點的湧現，第一句歌卻還是因為緊張，使得聲音有點顫：
“片段中，有些散落。”
布景覺得自己一定很丟人，但他卻並沒有發現，周圍瞬間安靜。
這個世界就是有一種音，叫開口跪。
隻要唱出來第一句，就足以讓人瞬間被驚豔到。
“有些深刻的錯。”
“還不懂，這一秒種。”
“怎麼舉動，怎麼好好的和誰牽手。”
“那寂寞，有些許不同，我挑著留下沒說……”
“那生活，還過分激動，沒什麼我已經以為能夠把握。”
“而我不再覺得失去是舍不得。”
“有時候，隻願意聽你唱完一首歌。”
“在所有人事已非的景色裡……”
“我最喜歡你。”
這是一首比較冷門的歌，曲風輕緩，讓人心下一靜。
布景閉著眼睛，就當往來無人。
當他沉浸於這首歌的時候，就發現周圍真的好安靜。
雖然北校區的食堂不如南校區那般擁擠喧鬨，但總歸還是該有些聲音。
耳邊的感覺，就像某年盛夏的午後，他拿著冰棒，和某個女孩一起坐在樹下，背靠著背，講述著以後要成為什麼樣的人，想要做什麼樣的事情。
隻是後來，人事已非。
……
短暫的曲子結束，在布景的手指離開吉他琴弦後，他發現周遭隻有朦朧的叫嚷，構不成喧鬨，甚至越發有種靜謐感。
緩緩睜開眼睛，布景發現周圍有許許多多的人，安安靜靜的看著他。
大多人臉上掛著被驚豔到的神色。
他一瞬間又開始恐慌，但也是在這一瞬間，他聽到了人群裡不知誰傳來的一聲：
“再來一首！”
這句話就像是能傳染一樣，安靜的食堂在短短的數秒後又恢複了喧鬨，男人也好，女人也好，學生也好，老師也罷，都希望這個清秀文靜的小女生能夠再來一首。
當所有的視線聚集在布景身上的這一刻，布景心裡慌亂的就像一隻聽到了巨獸腳步的兔子。
隻是那隻巨獸沒有露出獠牙，而是溫和的蹭了蹭他。
也是此時此刻，體內就像有什麼東西正在蘇醒。
布景不知道是不是錯覺，這一刻的自己，仿佛能夠做成任何事。
甚至連……久久無法突破的二劫境關卡，也開始鬆動。
“好了，你可以走了。”
荊簡來到布景的耳邊，悄聲說道。
布景回過神來，臉上掛著一種不知所措的茫然。
荊簡也不在乎人來人往，笑著說道：
“下一次，換一個更大的舞台，換一首更歡快，或者更燃的曲子。具體的事宜，我會再通知你。”
“你放過我吧……我，我不行的，”
更大的舞台？更燃的曲子？
布景搖頭，流露出害怕與恐懼。
許多年前，他和最好的朋友，也曾在無數人的注視下，演奏過很多燃向動漫風的曲子。
“我……不敢去。”
“每個人內心都有種種恐懼，大的恐懼降臨的時候，人往往會克服一些小的恐懼……”
“什麼意思？”布景有一種不好的預感。
“喏，剛才你的舉動已經被人傳到了校內網上，很快全校男生和半校的女生都會討論，這個長發遮住一半麵容的女孩子是誰。”
荊簡的笑容，像極了即將和出賣靈魂之人做交易的魔鬼，他輕輕湊在布景耳邊說道：
“如果他們知道你其實是一個男人的話，會是什麼反應？”
布景害怕的抖了一下。
其實荊簡和布景不知道的是……是男人或許會讓人們更興奮。
至少薩井日這樣的老二次元會是如此。
當然，輿論總歸是將其放在特殊的位置，越是低調內向的人，越是接受不了這種不同尋常的目光。
不管是嘲弄還是同情。
“人渣！”布景的眼裡帶著憤怒。但這樣的憤怒一閃而逝。
他比起荊簡終究是軟弱的。
荊簡拍了拍布景的肩膀：
“那麼，下次見。另外，我說話算話，生存考試，你，林柒，還有念力係的薩井日，戰士係的王玨，會和我一隊。”
荊簡乾淨利落的離開，布景愣了幾秒鐘，很快回過神，發現不遠處很多人看著自己。
他慌忙低下頭，背著吉他跑出食堂。
……
……
生存測驗將近，大一的新生們也都處於一種緊張狀態。
隔壁南校區的白板們，墮落了一學期，在期末終於開始瘋狂起來。
學渣這個時候開始挑燈夜讀，學霸這個時候則開始不住的歎氣，擔憂某一科會不會考的不好。
往往這個時候學渣們會有一種錯覺，學霸原來也沒有好好學習。
隻是學霸的歎息是因為沒有把握考到滿分。而學渣的擔憂，則是能否越過“少一分崩潰，和多一分浪費”的及格線。
當然，這個世界還有一種生物叫學神。
學神們沒有什麼變化，畢竟學霸考滿分，是因為努力之後的成果，而學神們則是因為從來沒有出現過滿分之外的情況。
但這些學渣學霸學神之說，大多都在南校區。
北校區裡，除了某位正在外地執行任務的學長，百川大學還從來沒有出現過文化課滿分的修行者。
說到底，還是因為修行者認為文化課的價值不大。
出去戰鬥，人們會因為你的境界而佩服你畏懼你，但誰會在意你能否說出的修行者需要遵守哪些法律法規？修行者和白板應該如何共處？
至於思想政治，計算機應用，大學語文這些常規課，白板們的東西，就更沒有人在意。
大家都默認一個規則，那就是隻要去上課答到了，老師就會給六十分。
學校其實不想這樣，為了刺激學生們努力學習文化課程，學校甚至搞了放榜的舉動。