少年依次回答完，宋寧讓他出去，忽然又喊住他，問道：“今天上午第一節課是什麼？”
“春、春秋啊，田先生的。”少年回道。
“學的什麼？”
少年懵了一下，臉一下漲紅了，他撓著頭，道：“我、我、我沒有認真聽……我不記得了。”
“這裡有本春秋，你來回憶一下。”
少年翻著書，臉漲紅若豬肝。
“夫火烈，民望而畏之，故鮮死焉；水懦弱，民狎而玩之，則多死焉。”宋寧問他，“是這句嗎，剛才孫樂陽說的。”
少年眼睛一亮，點了點頭：“是、是這句。”
宋寧頷首：“你的椅子放好了，你去坐著吧，半個時辰就好。”
少年走出去，發現他的椅子和孫樂陽一南一北，離的很遠，中間還有捕快守著。
他忐忑不安地坐下來。
又有一位少年進來。
宋寧老規矩，問完後讓他走，待少年鬆口氣離開的時候，她忽然問道：“……先生說的春秋，說的什麼內容？”
少年驚住了，望著宋寧道：“說、說左傳，言之所以為言者，信也；言而不信，何以為言？”
“好了，走吧。”
少年坐另一邊，和孫樂陽兩人隔著很遠。
常春大步進來行禮道：“給大人請安。”
“說說你早上來時，教室裡都有誰，你和誰說過話，去過什麼地方。”
常春將順序回憶了一遍，最後道：“……我就坐在桌邊看書了，先生一會兒就進來了。”
“你抄彆人功課了嗎？”
常春臉一紅，搖頭道：“……沒有，我不抄彆人功課，都是彆人抄我的。”
“誰抄你的？”
常春朝院子裡看了一眼，報了兩個人名，宋寧問道：“孫樂陽沒有抄你的？”
“我不記得了。”
“你早上也沒做什麼，為何不記得？”
常春回道：“我、我看書呢，沒有關心他們。”
“你看的什麼書？”
“左傳啊，從昨天開始先生開始說左傳。”
宋寧問道：“說哪句了？”
“說到言之所以為言者，信也；言而不信，何以為言？”常春道。
宋寧凝眉：“不對啊，這句是上節課內容，孫樂陽剛才說的。”
烏憲將孫樂陽的口供遮住首尾，這句話露給常春看。
“啊，先生說了兩天，兩天都是這個內容。”常春道，
宋寧望著他，挑了挑眉頷首：“去吧。”
一個一個地進來，說的書名多是春秋左傳，但句子卻完全不統一。
胡誌安進來了，少年笑容很甜美，乖巧地宋寧行禮，宋寧問道：“張清鬆考了秀才，你考了嗎？”
“回大人的話，學生也是秀才。”
“你看上去很小啊，今年多大？”
“回大人的話，學生今年十六，比張清鬆大一歲，就是個子矮看著年紀小而已。”
宋寧頷首，問道：“你和常春熟嗎？”
“不算熟悉，但也說話的。”胡誌安道。
“田先生上午學的什麼內容？”
胡誌安回道：“言之所以為言者，信也；言而不信，何以為言？這句，說的不多但學生記得。”
“好的，謝謝你了。”
胡誌安說不敢。
院子裡，所有的少年們都坐著的，不許他們聊天說話，所以有的人就開始煩躁，踢土罵娘。
田先生進來了，宋寧開門見山地問道：“田先生，上午您上課的內容是什麼？”
“昨天開始說《穀梁傳·僖公二十二年》，上午說的是言之所以為言者，信也；言而不信，何以為言？這句，說完正要往下說，就聽到說出事了。”田先生道。
宋寧頷首，忽然問道：“先生怎麼稱呼？”
“田維原，天權二年孝廉。”他道。
宋寧頷首，讓他出去了。
宋元時和沈聞餘進來，兩人各自捧著本子，宋寧請他們坐，問道：“如何？”
“乙班的學生，幾乎都認識張清鬆，但也都說不熟。”沈聞餘道，“但有一點，我覺得他們在害怕，而不敢多言。”
宋元時頷首，道：“是這樣，有個孩子提了常春和黃賢東，說著兩人仗著家中有錢，常欺負人。”
“甲班的學生。”烏憲翻到這兩個人的頁麵，“回答的沒什麼破綻。”
幾個人都看著宋寧。
宋寧問道：“你們什麼感覺？”
宋元時道：“彌天大謊。”
“我也有這樣的感覺。在某個勢力的威脅壓製下，有人在幫忙隱瞞，但具體是誰，需要再選出幾個人來問。”
不可能整個書院都幫著那人隱瞞。
宋寧看著院子裡五十個本該朝氣蓬勃的少年們，冷冷地道：“誰？”
誰是那個勢力。
宋元時道：“可以把低年的孩子喊來。”
宋寧道：“不用。”她看向麻六，“讓薛因來。”