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一份文章擺在兩個人麵前，不同的人自然有不同的理解。
蘇蕙說的對，但蘇綿說的更全，更準。
田老師是偏著蘇綿的，但她也沒法肯定的說，蘇蕙是那個抄襲的。
氣氛很安靜，蘇綿輕笑出聲：“蘇蕙，你抄作文的時候，是不是沒仔細看？還是說，你從頭到尾都沒去深想，這文章著重筆墨的不是開篇？”
蘇蕙心口一緊，嘴硬：“我沒抄！蘇綿，你彆欺人太甚！”
蘇綿壓根就沒理她，而是看向一直沒說話的校長：“兩份一樣的作文，事情鬨得這麼大，您想怎麼處理抄襲者？”
“……你們是親姐妹倆。”校長也挺愁的：“到底是誰抄了誰的，我現在隻想要一個結果，這件事情後續是怎麼處理，學校商量好了，會給你們一個交代，也會給上級領導一個交代！”
動蘇蕙，說實話，他不太想。
種種因素吧，蘇蕙以前沒少代表學校發言，蘇蕙人品上出了事，就隻能說明他們當領導的看錯了人，這不光打的是蘇蕙的臉，還有學校的臉。
可要是最後的結果出來，不儘人意，他得往縣城報，這不是他能瞞住的事情。
蘇蕙參加的三好學生評選什麼的，都得被擼下去，很嚴重的後果，畢竟是人品問題。