雖然nasa放出的視頻要在放到最大倍數的時候才可以看到藏羚羊的全貌，但是大眾對此一點嫌棄的心思都沒有，對著視頻裡的藏羚羊就是一頓羨慕嫉妒恨。
“看看它旋轉時候的優雅身姿，就像是一隻優雅的天鵝，正在湖麵上起舞！”
“為什麼又是那個天才的成果？難道全球科學界都沒有人了嗎？他隻用了不到一年時間就研究出了這種讓人超乎想象的發動機，為什麼之前幾十年人類卻在化學火箭上麵走到死？”
“雖然不得不承認，但是前幾十年我們很可能走錯路了，什麼液體火箭固體火箭都是錯誤路線，隻有電推才是未來太空的真正主宰……”
“看看人家的電推飛船，再看看我們最新的太空指令，這是在跟世界開玩笑嗎？雖然火箭更粗更長還大，但是想拿這個東西擊敗電推？nasa局長平時一定是開幻象戰機上下班的吧？純粹靠幻想！”
“從陳進入我的視野開始，我就知道這個年輕人一定可以支撐起人類的未來，他先是發展了ai和醫療，現在又把目光投向了太空這一未來的寶藏……”
在空間站上。
宇航員們還不知道剛剛空間站拍攝到的視頻已經被放出去並引起了軒然大波，他們還在討論著剛剛看到的藏羚羊號。
不過馬上他們就得執行下一項任務。
那就是與地麵進行無線電通話。
隻不過這次通話不是與地麵站點進行，而是與地上的學生進行。
這是nasa一項名為“國際空間站業餘無線電通訊計劃”的科技教育項目，全球各地的青少年學生，隻要通過申請預約就可以在空間站飛過頭頂的時候，與空間站裡的宇航員進行英語問答。
這是一項十分高明的計劃。
一者可以激發青少年對空間探索技術的學習興趣。
二來，這也是一項極好的隱形人才吸引計劃。
能夠通過這項計劃跟空間站對話的教育組織一般都是各國大城市裡麵的好學校好學生，再不然也是個有錢有後台的。
插一句，我最近在用的追書app，緩存看書，離線朗讀！
雙方隔著大氣層進行太空對話，再加上指定的對話語言和空間站背景，不僅能激起學生的興趣，還可以在學生心中建立起西方科技強大的印象，對他們產生強烈的吸引，以後隻要有機會，這些學生的留學幾率必定大增。
這樣被吸引過來的要麼是高端人才，要麼是個有錢有權的。
學術、經濟、政治三贏。
這項計劃已經開展過很多次，宇航員們對於流程也都很熟悉，很快就跟地麵順利建立了無線電通話。
“na1ss，na1ss……”
音響裡傳出呼叫國際空間站業餘電台的聲音。
泰勒第一個做出回應。
“這裡是國際空間站……”
在簡單確認過身份之後，雙方就快速進入了問答環節，由於空間站在太空中持續運行，而且無線電波容易被阻擋吸收，所以這種無線電通話一般時間能有十分鐘都算是長的了，甚至還有兩三分鐘或者幾十秒的。
開始的幾個問題都是常見問題，無非問問宇航員們在太空中的生活和感覺，還有一些太空現象。