屏幕上的骰子飛快地旋轉，讓人很難看清它上麵的點數哪一麵在衝著上, 然而這旋轉的時間並不長, 也就十幾秒的功夫，它慢慢地停了下來。
麵衝著上的這一麵, 顯示的是2點。
眾老成員屏息凝神, 警惕地打量著房間的每一個角落, 忽然一陣波狀的聲音響起, 大屏幕上原有的文字消失，重新浮現上了一串新的文字。
【爸爸，我很討厭老師逼著我們一字不落的背誦那些課文，我隻要回答出核心的意思不就好了嗎？我隻要理解了含義不就可以了嗎？為什麼非要這麼死板的原封不動的背下來？】
【還有那些課文，我覺得重要的是學習一篇文章應該怎樣架構, 怎樣邏輯嚴密，怎樣張弛有道、詳略得當，怎樣清楚、完整、有理有據又流暢自如地表達自己想要表達的東西，而不是大篇大篇地死記硬背下來, 丟一個無關緊要的字都要被扣分，我不明白這樣做的意義是什麼。】
【我想領略的是思想的力量和文字的美，用彆人的想象力和創造力，來激發自己的想象力和創造力, 而不是單純死板地去複製彆人。用彆人的文字來考校我們的記憶力，從而來評定我們的學習能力和智力優劣, 這不是很奇怪嗎？】
這幾段文字顯現了一陣後, 又漸漸地消失, 替換上了新的文字，幾行筆畫很粗的黑體字冰冷死寂地浮現在死白的屏幕上：
【語言世界】
1、題目：限定時間內，所有人按要求進行語言交流。
2、要求：
每30秒間不得有語言空白期；
②不允許連續說出5個同音字或同音詞；
③不允許隻張嘴，不發出聲音；
④不允許重複其他人的語言，不允許有重複性的語句結構，不允許念數字串；
⑤不允許使用外國語言，方言將被識彆為普通話，不允許用紙麵文字交流；
⑥違反要求一次，30秒時間減為20秒，違反兩次，20秒減為10秒，違反三次，剝奪語言權利。
3、三分鐘準備時間，倒計時：180秒。
“180秒”這裡，正在不斷地減少著數字，做著倒計時。
“哇，這什麼意思啊？我沒有看懂哎，這是要讓乾什麼？”董瑤臉上的驚慌像是故意做出來的，很有些浮誇。
然而此刻沒有人顧得上理她，牧懌然沉肅的聲音響起，聲調不高，但卻清晰地送進每一個人的耳朵裡：“長話短說，根據前麵程式兒子所說的話和題目的要求，推測考驗的是語言的嚴謹性，大家切記不要慌張，不要去思考其他任何無關的事情，集中精力在自己要說的話上，一定要保持頭腦冷靜。現在大家坐下來，坐著比站著能少一些慌張感，建議大家儘量減少肢體動作，以免令彆人分心，也讓自己分心。記住：言多必失，隻要沒有字數要求，就儘量少說沒用的話，如果有要求，想好了再說。”
眾老成員連忙席地而坐，麵衝著大屏幕，三個最後進來的年輕人很有些慌張，見眾人坐下了就也忙跟著坐下，董瑤和齊慕歡卻向前連走了幾步，坐到了所有人的前麵去，離大屏幕最近。
180秒的倒計時進入尾聲，屏幕的下方出現了新的文字：
【1、答題者輪流發聲，每人在三分鐘時間內，各說滿200個字，其中，不允許出現“你、我、他”三字。】
倒計時顯示為0的時候，屏幕上突然顯示出一個小視窗，視窗裡出現的是朱浩文的麵孔，在小視窗的下方，並列顯示著兩個數字框，左邊的數字框又是180秒的倒計時，正在開始計數，右邊的數字框則顯示著“000”。
朱浩文愣了一下，但隨即反應過來，開口說了一句：“開始計數了。”
右邊數字框的數字瞬間從000變成了005。