是有人想誘拐小書呆子。
男朋友的警笛嘀嘀嘀豎著吹,領著人進門，跟班乾部們好好聊了聊。
“時亦同學的排名一直靠前,主動性和積極性也很高。”
班長周成哲總算沒再帶著口罩跟林間說話，整個人依然挺緊張：“自習課是很重要的學習時間,如如如果時亦同學還有餘力的話……”
林間沒說話,側過頭看著時亦。
時亦同學顯然不太適應這個對話,沒什麼反應，多半可能一句話都沒聽進去，挺酷地站在邊上不說話。
幾個班乾部挺整齊地碼著牆站成一排，都屏息凝神往他身上看。
找他同桌管自習,也不知道這群人都看他乾什麼。
林間揚揚眉,把腦袋頂上的警笛按回去，配合地往後退了半步。
時亦始終垂著視線，像是沒聽這群人在說什麼,可他才一動,手腕就一把緊緊攥住。
林間微怔，停下腳步，側過來迎上時亦的視線。
時亦看著他。
攥著他的手掌冰涼,冷汗濕漉漉地硌在他腕間。
林間胸口格外尖銳的一疼,書桌底下的手反攏上來，把他整隻手裹住。
小書呆子走出來的比他想象中快。
或者說時亦很可能從來就沒真正拒絕過這些。
在他已經熟悉到不能再熟悉的、坐在他身邊的男孩子沒有表情沒有反應冷冰冰安靜坐著的時候,其實一直還給這個世界留著最後的一扇門。
“想不想去？”林間放輕語氣,“自己決定。”
時亦看著他，唇角繃了下,眉峰微蹙起來。
林間跟班長打了個招呼，把人領回到走廊：“不是圈套。”
身邊沒了其他人，小書呆子格外鋒利的肩臂稍稍軟和下來：“不是？”
“不是。”林間胸口疼得厲害，摸摸他的頭發，“不是捉弄你看你笑話，也不是給你設套，等著欺負你倒打一耙告你的狀。”
時亦牢牢盯著他，黑澈的眸光無遮無攔的落進他眼睛裡，
林間呼了口氣，笑了笑，聲音輕得格外耐心：“我沒有不喜歡他們，我之前老不願意聽他們說話，是因為上學期末我翹課上課睡覺太嚴重，班長組織過他們班委會圍繞我進行了長達一個星期的熱情鏗鏘的學風建設活動。”
那種貨真價實的圍繞。
走到哪兒身邊都會忽然被蓬勃的學習熱情包圍那種。
煩得讓他差點兒就乾脆不來上課了。
時亦愣了愣，看起來沒太反應得過來，靠著牆抬頭看著他，眼睛睜得有點兒圓。
林間幫他把額間的冷汗擦乾淨：“他們應該是真想這個班好。剛才我在走廊還聽他們說，要是老萬不走，他們也不想就這麼上樓去平行班，想還把大家聚在一塊兒創造個奇跡。”
“什麼奇跡？”時亦問。
“那就要看能走多遠了。”
林間笑了笑：“奇跡叫奇跡，就是因為實現之前沒人想得到啊。”
小書呆子沒再說話，重新低下頭，後背往牆上靠實。
林間也沒催他，轉過來陪他一塊兒靠著。
他知道這種感覺，背後空久了，不可信久了，就不再對任何人有期望，隻有靠著牆才能找到一點兒安全感。
牢牢靠著，一點縫隙都不留。
“不急。”
林間靠著牆，側過頭迎上時亦的目光：“要是不適應，我去跟他們說，先找彆人去。”
“你能去嗎？”時亦問。
林間笑了笑：“有點兒困難。”
時亦蹙眉：“為什麼？”
“這種時候管自習，多半還得管講題劃重點。就我這個水平，他們敢問我都不敢講。”
林間：“之所以找我同桌，就是因為我同桌是學習好的裡麵最有威懾力的，有威懾力的裡麵學習最好的。”
時亦怔了怔，垂下眼睫。
小書呆子靠著牆站得筆直，從耳朵尖開始一點點往下燙，攥了攥袖口。
林間沒讓他太為難，準備跟翹首以待的班乾部組說一聲再等等看，就被他同桌又一次拽住了手腕-
“我早就說過。”
梁見啪的一聲把語文書撂在桌上：“二當家，天生就是看自習的料。”
“你之前還說二當家會同意看自習，你就摘了腦袋給大家當球踢。”
吳濤拖著下巴，飛快趁著打鈴的間隙不動嘴唇說話：“再說現在嚴格來說，也是間哥在看自習。”
“間哥站在正在講題的二當家身後看自習的樣子。”猴子感慨，“慈祥得像個操心的老父親。”
互助不學習小組還沒來得及討論完，幾個人就在他們間哥格外威嚴的掃視下閉上嘴，各自埋頭唰唰翻起了書。
第二堂晚自習隻有住校生上，林間早在老萬那兒給兩個人預定了退宿，最多隻能管到晚上八點。
但時亦講題的效果還是要比預計中的好很多。
他們班一大半都是從蒙開始，基礎差不多等於沒有。現在才開始從頭翻練習冊，提出來的問題千奇百怪，去問任課老師多半能把老師氣到同歸於儘。
時亦居然能繃得住不生氣。
不光不生氣，態度還很認真，去問什麼題都能附贈一份工工整整手寫的答案跟具體解題思路。
“就是要是能多說幾句話就更好了……”
學委心情挺複雜，抱著班長買來的金嗓子喉寶胖大海草珊瑚含片：“我能在下課前聽見時亦同學講十句話嗎？”
“人，要懂得知足。”梁見是過來人，挺深奧，“你們非要逼著我們二當家打手語嗎？”
“……”學委剝開一塊金嗓子喉寶含著，轉回去繼續低頭做題了。
老萬到他們班門口趴窗戶的時候，班裡還是這樣一派欣欣向榮的學習氛圍。
“撐不了多久。”
隔壁班班主任跟他一個後門一個前門一塊兒趴窗戶，歎了口氣：“緊張三天，積極兩天，一天新鮮勁兒。”
老萬有點好奇：“怎麼講？”
“您一直帶實驗班不知道。”隔壁班班主任帶慣了這種班，“年年這麼來一回，頭懸梁錐刺股，最多一個星期，就又跟原來一樣了。”
老萬笑了笑：“也不一定，孩子們總有自己的想法。”
“樓上的學生可能有自己的想法。”
隔壁班班主任提前給他打預防針：“這些學生都是等著分流的，就算上了樓，忽然從班級前幾名掉到尾巴上，基本上也都適應不了。”
“沒有例外嗎？”老萬問。
“有例外也是鳳毛麟角，除非是腦瓜特彆聰明，就是不好好學的，最後幡然悔悟。”
隔壁班班主任擺擺手：“能力的問題，不是咱們能管得了的，平平安安彆讓他們惹事兒，送走就行了。”
老萬不置可否，看著他走遠，又站在班級最後看了一會兒，才回了辦公室。
晚自習下課，時亦跟林間還被他們班班乾部多攔了幾分鐘，又幫忙講了幾道有難度的拔高題。
“二當家好樣的。”梁見緊趕慢趕蹦過來，“特彆酷，特彆帥，特彆牛叉，我想問一下這道三角函數……”
“哪兒涼快哪兒呆著去。”林間沒忍住，笑著踹了他一腳，“你複習到三角函數了嗎？”
“我沒有，我前桌複習到了啊。”
梁見擠擠眼睛，比劃了下壓低聲音：“小姑娘，臉皮薄，憋一節課沒好意思上去。”
林間揚了下眉，往教室裡看了一眼。
時亦把他手裡的練習冊接過來：“哪道？”
梁見眼睛一亮，飛快給他指：“就這個！函數圖像畫得跟跳舞似的這道……”
時亦轉過來看了幾遍，撕下來張算草紙，蹲下來墊在書包上。
“誒誒誒。”梁見挺積極，飛快把書送過去給他墊在底下，“二當家辛苦了。”
時亦抬頭看了看，搖了下頭，低頭把解答過程寫完：“不懂再問。”
梁見喜形於色，接過來那張紙，捧著高高興興跑了。
林間合上門，看著梁見手舞足蹈地跑回去慶功，接過書包，拉了時亦站起來：“累不累？”
小書呆子搖了搖頭。
“不累？”林間低頭，“餓不餓？”
小書呆子搖頭搖頭。
“嘴唇這麼白。”
林間笑笑，手指屈起來，在他嘴角輕點兩下：“看著可餓扁了。”
“緊張。”時亦說，“中午吃得多。”
“怎麼還記著中午這茬啊？”
林間沒忍住樂，跟他一塊兒拐上樓梯：“沒事兒，同桌養得起，吃不窮。”
時亦跟著笑，走的時候腳底下沒太踩實，身上跟著一晃，就被林間眼疾手快一把接住。
男孩子肩膀還有點繃勁兒，隔著校服，都能察覺到領口透出來的微潮冷汗。
不可能不緊張。
眼前有人影的時候，有手伸過來的時候，人聲嘈雜亂成一團的時候，被圍在中間的時候。
要從熟悉的情境過渡到真正的現實，沒辦法一蹴而就。
林間抱著他，胳膊不自覺使了點兒力氣。
“沒事。”時亦-->>