下課後,陸續發現不對勁的小學生們，然鬨了起來。
“老師嗚嗚嗚，我、我爸爸新買的遙控賽車、放在書包裡不見掉了,它不見了阿嗚嗚嗚嗚嗚嗚。”
“來今天作業我都做好了，老師你看，我都已經做好的！”
“嗚嗚嗚嗚嗚嗚我的小熊□□灌心餅乾巧克力味嗚嗚嗚嗚嗚。”
“老師老師,我的試卷?撕掉,那以後?以不做試卷了嗎？”
······
老師,老師，老師。
十多個小豆丁,此起彼伏地喊老師。
?邊哭得傷心欲絕就差當場昏厥；
那邊捧著一堆碎紙,走一步掉一,撿一下又掉一。
亂七八糟太多紙片混在一起，孩?們你看看我,我看看你，傻眼。
隨後也放聲大叫，嚎啕大哭,乃至相互推搡打鬨起來——
難?就是傳說中的人間煉獄嗎？
想哭。
年輕的班主任頭疼欲裂，一陣絕望。
?成年人絕不能在悲痛中倒下，因此一陣猛烈絕望過後，班主任終是牽強擠出一個核善的笑容，溫聲安慰：“好了好了,同學們。大家都不是幼兒園小朋友，男?漢從來不哭的對不對？”
自認男?漢的男孩們哭聲戛然而止。
紮條羊角辮的女孩莫名有了底氣,哭得愈發嘹亮刺耳。
班主任：“……”
?時候該說什？公主，仙女，灰姑娘的眼淚是珍珠,不能隨便掉？
拉倒。
好話說儘，小祖宗不為動。
天地?鑒，她?真的沒轍，隻能放人家做自由的哭泣，也不算違背職業德，對吧？
“誰能告訴老師怎回事？”
儘量不受背景樂——公主的哭聲——影響，班主任問清來龍去脈，其中一個學生一口咬定：“是戚餘臣乾的！”
“為什?說？不?以隨便懷疑彆人的哦？”
“因為、因為······”那孩?支支吾吾，很明顯臨時想到?由：“上體育課我們都在操場，下課才回來，那個時候戚餘臣已經在教室了！”
“對，他比我們都早回教室！”
“他好壞的！”
其他孩?紛紛統一個立場：“絕對是他偷東西，老師，你快讓他東西還給我們
！要歉！還要賠錢！”
小小年紀該學的不好好學，?方麵倒是懂得不。
“餘臣啊。”班主任看向戚餘臣，語氣放得軟些：“老師覺得你是個好孩?，肯定不?做出?樣的事。不過你真的提早回教室?嗎？回來?後有沒有看到什人，或者同學們丟掉的東西？”
戚餘臣雙手背在身後，低著頭，尚未作答。
體育老師推門走進辦公室，目睹鬨劇，隨意搭一句：“沒有的事。戚餘臣跟我打過報告，就比其他小孩早放三分鐘，?點時間走個操場、爬個樓梯都嫌，他能看到什？”
三分鐘啊······
他們班級教室在五樓，孩?們動作有快有慢，下課回到教室要個三五分鐘。
加起來也不超過八分鐘。
普通孩?跑上樓，對十來個同學下手，?能來得及。
?戚餘臣?孩?，心臟病嚴重，不能跑不能跳。
身反應就不快，性格不曉得該說沉悶，還是過分乖順。
總?沒什存在感，走起路活像一隻小烏龜默默地爬呀爬。
要說他打時間差乾壞事，恐怕遠不如今天太陽從西邊升起，來得?信。
應該存在誤?吧。
?能其他班級裡調皮搗蛋的孩?借機惡作劇。
思定結論，班主任清了清嗓?：“既然體育老師都——”
“不，我不信！就是戚餘臣，就是戚餘臣！就他偷走我的小賽車！”
前那個哭得厲害的瘦小孩，臉上猶掛淚痕，突然朝著戚餘臣撲過去。
幸辦公室裡老師不，眼疾手快，他攔下。
饒是如此，他張牙舞爪，麵色猙獰得簡直不像個孩?，大喊：“還給我！戚餘臣，小賽車還給我，不然我打死你！”
“——?孩?，好好說著話怎就想動手？什打死不打死的，多大年紀什話都敢說？小嚴老師，你必須注意一下！”
年級組長素來以嚴厲恐怖而著名。
沉沉訓斥一聲，不光瘦小孩立刻噤聲，連擔任班主任的小嚴老師，都暗暗叫苦，心想非得抽個時間去家訪，好好跟家長反應一下才行。
班裡離奇丟了東西，沒人證，沒物證。
看出太多孩?嘴巴不說，心裡還不服氣，懷疑戚餘臣，班主任乾脆
想個招數：計時八分鐘，讓他們模仿戚餘臣跑步必喘的模樣，從操場到教室，人人課桌擺一張紙，在限定時間內找到座位，撕去規定紙張。
能做到嗎？
自然不能。
事情就此不了了?，其他同學離開後，班主任特意留下戚餘臣，再三問他，在班裡有沒有受欺負。
“告訴老師也沒關係。”她真心實意：“在學校裡覺得不開心，或者有誰特彆針對你，老師都?幫你想辦法的。”
戚餘臣似乎想到什，對她笑了笑。
秀致地眉目一彎，月牙似的瑩然，剔透，漂亮得有些讓人挪不開眼。
笑容很有感染力，班主任不禁跟著笑起來：“為什要笑？餘臣現在很開心嗎？”
隻見他鄭重其事地點一點頭。
——開心。
今天的他超級開心。
*
沒記錯的話，當班主任年以來，?還是頭一回見著他笑。
誤以為戚餘臣是因為?主持公，洗掉嫌疑才如此高興，班主任心頭湧起一股成就感，“那就好。上課鈴已經響了，回去上課吧。”
“謝謝老師。”
小孩鞠了一躬才走，惹得辦公室裡老師都說，大城市下來的孩?就是不一樣，全校數他禮數周全，連續劇裡走出來的?家小爺似的。
“也是嚴老師教得好嘛。”有人恭維一句。
班主任笑得自豪又克製，連連擺手：“跟我有什關係？都是家教好。”
心裡則想，?孩?，平時不聲不響，沒想到是個記恩的，一點小事高興成?樣，步伐輕快得都要飛起來。
渾然不知戚餘臣滿心惦記著其他存在，才急著趕回教室。
——小貓，小貓。
課間十分鐘?喊去辦公室，戚餘臣非常擔心小貓??發現，或者自己跑出來，不小心?抓到、踩到。
“報告。”
回到教室，下一節課剛剛開始。
獲得老師批準，他快步坐到座位上，掀開書包一看。
小貓正像棉花糖一樣卷著身體，枕在漢語字典上，安然地午睡。
幸好。
她還在。
沒有受傷，也沒有走掉，好好地在抽屜裡。
真好。
反複確認?個事實，戚餘臣將將鬆下一口氣，煞的臉上逐漸浮起?絲血色。
今天下午最後
一節上美術。
美術老師頭發長，心軟，喜歡穿各?顏色的裙?，出了名的好說話。
以至於上周剛放過狠話，下次有同學必須準備好水彩顏料，否則狠狠批評，期末成績不給優，隻打良。
?節課依然七八個同學手空空。——也許是他們爸爸媽媽覺得美術課不重要，沒必要特意花錢買畫畫材料。畢竟浪漫港許多爸爸媽媽都?樣想。
老師實在狠不下心責罰，又沒辦法自顧自上課，隻好找勵誌動畫片給他們看。
“萬歲！老師真好！太好啦！”
孩?們高興得直歡呼。
拉上窗簾，關燈，封閉空間內陡然一暗。
多媒體幕布折射出淡淡熒光，教室裡的一切仿佛?蒙上模糊的濾網，僅剩下黑色。
??兒同學們都津津有味地觀看動畫片，老師也坐在前排。
沒有人注意到末排窗邊，戚餘臣假意掉下一支筆，推開椅?去找。
實則雙手搭在抽屜邊沿，腦袋忽地鑽進書包裡，聲音小小、軟軟地說：“謝謝你，小貓。”
經常為難他的同學丟了東西。
他們試卷上有著不規則的撕痕。
體育課教室裡隻有小貓。
綜合以上條件，戚小朋友第一時間想到他的小貓。
原來她偷偷地給他出氣啊。
“小貓，小貓。”
小朋友的音色粗糙，吐息也熱烘烘。
薑意眠抬起惺忪的睡眼，猝不及防他又往裡鑽一些。
類似一??體型巨大的怪獸入侵洞穴的詭異感，她能地，舉起倆貓肉墊摁在對方臉上，我推——
小貓崽?力氣不大，?乎?以忽略不計。
見她醒來，戚餘臣彎起眉目，沒頭沒尾地問：“小貓喜歡我嗎？”
“是因為喜歡我才來找我嗎？”
薑意眠沒想好怎回答。
不過也不需要她的回答，他雙眼亮亮，似有波光瀲灩。
“沒關係。”不大的小孩，卻用著相當柔軟、包容的語氣說：“不喜歡我也沒關係，隻要我喜歡你就好了。”
“我喜歡小貓。”
“好喜歡小貓。”
很喜歡，很喜歡。