第326章 震驚義務教育的真相竟是……(2 / 2)

她覺得他有時候像月亮,光芒那麼溫柔,能夠照到每一個人身上,卻遙遠得無法觸及,即使他就在那裡。

他要站在那麼高的地方才有這樣的光芒,即使那裡孤獨而又寒冷。

明月放飛思緒的時間並不長,因為總有這樣那樣的工作——就是讓人印象深刻的那一次,在狼人、情報部門和她這邊三方共同進行調查的結果出來之後,由於暫時沒有更快的轉變觀念的方法,他們能做的就是用更多的課程,更細致的教學目標,更嚴格的時間規劃來控製老師們,讓他們沒有那麼多的時間來胡思亂想,就像對獸人學生們做的那樣。這種方法有一定的作用,不過明月自己很清楚,那個“被丟到一邊去的孩子”,肯定還在哪個角落裡探頭探腦。

繼續把這個放到一邊。

總之,因為大家的時間都排得很滿,所以一般很少有人不守時,以免打亂計劃。術師能夠暫有餘閒提前等待,隻是因為他如今在這裡,差不多隻要做兩件事——開會,上課。有時這兩件事會混在一起。

向術師和明月校長問好之後,老師們紛紛落座。

會議馬上在一個精確的時間開始了,明月首先站起來,念了一份學期總結報告,這份報告的草案在之前已經在在座之中的部分人中轉過幾手,對報告中的數據和結論沒有什麼人表示反對。

“感謝諸位老師的努力,上個學期的教學目標給大家造成了一定的壓力,但大家不僅完成了這些目標,還在一些指標上超出。我真誠地為你們這些同事感到驕傲。”明月念完了結語,然後放下報告,轉向雲深,“同時,我知道大家一直有些問題想知道答案。”

會議通知下達,得知術師要來主持他們這個學期的總結會議的時候,大家都是有點激動的,這種激動不僅有對術師的感情本身,也有他們自己的困擾想要弄清楚的原因。

在目光的焦點中,雲深對大家微笑了一下,“大家上學期的成果很出色。同時,我也知道大家的一些困惑,在會議的下一個議程開始之前,我回答幾個學期中送來辦公室的意見書上的問題。因為某些原因,很抱歉讓大家等到今天,先從免費教育部落學生的真正目的開始吧。”

從他說話開始,老師們迅速做著一樣的動作——筆記本攤開在麵前,筆在指間,筆尖落在第一行空白橫線的上頭,有些人認真地看著術師,有些人專注地盯著紙麵,隻是豎著耳朵。

“不過論述這個問題之前,請大家忍耐我習慣性的跑題,先談一個公共概念。”雲深說,“關於我們目前這個小社會的生存和發展,大家差不多已經被我灌輸了這樣的觀念——我們目前的生活能夠滿足內部大多數人對安全和溫飽的需求,不過,這個體係的生存和發展都需要工業強有力的維持,以煤和鐵的聯合工業為代表;工業本身的生存和發展需要消耗資源,而所有的工業資源都要經過人力的開發、揀選和提煉;工業的規模在形成一個能夠自我循環,自我升級的完整體係之前,隻能擴大,不能萎縮,同樣要求有足夠的工業人口推動和完成這個過程。”

在沙沙的寫字聲中,雲深的聲音清晰而穩定,“這將是一個很長的過程,在這個過程中,人口的缺口將大到遠遠超過一個國家能夠提供的所有數量。”

有人暫停了一下,對雲深“習慣性的跑題”,沒有人有意見,隨著聚居地內外的建設漸漸連成一個整體,人口經過多次輸入增長也已經達到一定規模,許多複雜情況已經超出了他們習慣的某些套路模式,在生產上下遊協調和族群融合方麵出現的問題最多,包括學校在內,人們需要新的詞語和新的概念來定義這些問題,把它們重新歸於理性的行列。術師的知識量和思考方式和他們極大的不同,那些冗長的對高層麵常識的解說正是他們需要的。

雲深平靜地繼續,“憑借生育來擴大人口數量不現實,盲目吸收人口也會超出我們的改造能力。工業人口的培養需要大量的教育投入,需要一定條件的環境基礎,但如在過去,在我們對自身進行的種種嘗試得出的經驗表明,人的觀念不是泥土這樣容易變形的材質,即使想法單純,隻要已經有了習慣的生存方式,轉變到另一種生存方式的過程中,一段改造和適應時間是不可避免的。手段激烈未必能加快轉變的速度,何況我們要麵對的是分散在不同地域,有不同需求,而且相對封閉的群體。所以,向其他部落傳播知識的行為並不是施舍。”

他在這裡停頓了一下,會議室裡除了筆觸聲,連呼吸聲都幾乎聽不到了,“學習的直接目的是應用,是通過了解事物的性質,掌握規律的變化來改變現實。事物和規律是客觀存在的,但應用它們改造現實卻是一個連續的,係統的過程,要求人和人之間通過分工合作達到目的,這是社會結構形成的根本原因。這個框架隨著生產方式和生產關係的改變而發展,擴大的同時變得複雜。對於以狩獵和采集為主,加上部分畜牧的生產方式,部落這樣鬆散的結構是適應的,但在工業社會的工業化生產方式麵前,這種脆弱的組織很難正常生存下去。而淘汰落後事物最徹底的方法,就是用更有生命力的事物替代它,那麼,在這裡接受了另一種社會分工方式的教育,並且嘗試用這個體係內的知識改變生活的孩子們,就是瓦解部落社會的切入點之一。”

有人在輕輕吸氣。

“根本上,部落的存在與我們的目標是衝突的。不過,改變的力量隻有來自內部才能徹底,要實現我們的目的,讓這個過程變得易於接受,後續的不良影響降低,在轉變的初期,就不能由我們來主動推動它。”

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