這個讀者……對《梁丘傳》和他這個作者這麼喜愛的嗎？
這紙張的厚度都能趕上一本話本厚了，就算手寫的字比印刷來的大，間隔更寬，這麼多，怎麼也將近萬字了吧，及時在現代都能稱為超長評。
懷著滿心的好奇，李祁自然首先看起了手中這封鄧文通的來信。
本以為是個狂熱的粉絲，結果出乎意料，這鄧文通居然開頭就談了白話文普及的趨勢，然後大書特書白話文的優勢，談《梁丘傳》用白話文所著，是合乎大勢的，誇知言先生有大才。
略微有些不好意思呢。
繼續往下看。
話題從白話文轉到了《梁丘傳》本身，說《梁丘傳》憑一己之力，將大殷的話本提高到了新的層次，將話本的格局、布景，從一家、一院，擴大到了國家、天下的格局，這是從來沒有的事，前人不曾想過、不曾寫過、不曾有過的、新的話本形式。
將濃濃的修身齊家治國平天下的胸襟和氣魄，凝聚在了小小的一冊話本之中，知言先生當得起未來的話本大家，未來的話本業也必將因為知言先生而改變。
向來臉厚的李祁，臉頰也有點微紅了。
接下來，這鄧文通又從《梁丘傳》的主角梁丘出發，大肆評價和讚賞，說梁丘塑造了話本主角另一種形象，一種鐵血軍人、保家衛國的戰士的形象。
他們大殷以武立國，可偏偏以往話本男主角卻往往以書生的形象出現，最應該讚賞的邊軍，卻成了從未在話本中出現的隱身者，偶然出現的維護秩序的軍人，也往往是作為主角的對立麵出現。
而梁丘的出場，打破了以往的傳統書生話本，‘男兒何不帶吳鉤，收取燕山五十州’，梁丘在國家破碎、山河飄零之際，擔起驅逐外敵，回複中原的重擔，這才是他們大殷話本的主角。
李祁真都點不好意思，不過對於這些誇獎，他還是欣然接受的，畢竟，這都接受不了，以後怎麼接受更多的誇獎。
鄧文通對《梁丘傳》的主要評價就差不多到此了，接下來就是寫瑣碎的小事，也是從這後麵，李祁才知道這鄧文通還是京城一書院的學子。
說他買到《梁丘傳》完全時常意外，因為之前買的話本還未看就被書院先生沒收少了，去重新買時，意外看到了《梁丘傳》。
說自己因家中父親要求不能出門，錯過《梁丘傳》第二冊的發售，如今又因書院院規，這月不能下山，又要錯過《梁丘傳》第三冊了，也不知有沒有好心人能給他寄上山來，不然他隻能等大半個月後的書院休假。
最後又是表達了對知言先生的一番喜愛和敬佩之情，希望知言先生能繼續加油，《梁丘傳》能超過子規公子，因為近日，他被一個喜歡子規公子的人懟了。
絮絮叨叨的，李祁似乎看到了一個年輕又有活力的學子。
而且這個學子的想法還和李祁如此契合。
李祁都有點想見見這可愛的讀者了，當然，也隻是想想而已，作者與讀者最好的聯係方式，永遠是更好的書籍，何況距離產生美，未曾見麵，對方的每一個字的美麗的。
等讀完這近萬字的書信，李祁都快產生自己餓了的錯覺，果然還是靜坐太久了。
起身轉了轉，休息一番，李祁才開始寫起了回信，這樣一個忠實的讀者，還是如此的與他貼合，回信自然是不能少的。
先是表明自身身份，然後就是感謝對他和《梁丘傳》的認可與喜愛，表示自己會繼續寫下去。
當然，這位叫鄧文通的讀者，寫給他的信都是如此真誠和熱情，李祁也不願意完全客氣疏離的表示感謝，以及希望繼續支持，這樣的回複千篇一律，沒有感情，怎麼對的起鄧文通那長達一萬字的書信。
李祁自然也跟著談論了一番自己對白話文和當今話本的看法，從來信就可以看出，這位鄧文通學子對白話文和話本頗為了解，確實是一位長期看話本的主。
接著又談了番寫《梁丘傳》的用意，當然，李祁不會直接寫自己當初就考慮到北方戰場大勝，到時候好蹭熱度，隻是說我們大殷的戰士戍守邊疆，保家衛國，因此才想到寫《梁丘傳》這樣一本話本。
不過《梁丘傳》中的世界與大殷不同，也希望讀者能分辨。
最後這一段話，李祁是想給這位鄧文通讀者打個預防針，畢竟再他還沒開始動筆的《梁丘傳》最後一冊，第五冊裡，可是要給玻璃渣的。
千萬彆帶入大殷，還是先給個預防吧，人生不能事事如意，話本也不能儘是大團圓。
李祁冷漠地想著。
作者有話要說：孔夫子:聽說我不是很有名？？
大家都知道是舅舅送的禮物了哈哈，不過，舅舅刷了次存在感後，要很久才能再次上線了。
還有，感恩我們的英雄，因為有你們，山河無恙：，，，