第177章
離開再利用中心,大家緊接著進入的房間是“3D建模室”。
房間裡有兩排電腦，其中有一台是亮著的。
顧良直接走到這台電腦跟前，看見這裡正在運行一個程序。
屏幕上有一個模型人,用鼠標拖拽,可以通過各種角度看向這個人，比如俯瞰、從背部看等等；滾動鼠標中間的滑輪，則可以對人物進行放大或者縮小。
縮小的時候,可以觀察這個人的身材比例是否合理。
如果將之進行放大，則可以清楚地看到他所有五官的模樣、睫毛的長短粗細、乃至皮膚的紋理。
人物旁邊有個縮小的麵板，點開來後,就是當前人物模型的數據。
身體的高矮胖瘦，頭發的樣式、長短，皮膚的膚色,眼睛的輪廓、眼尾的弧度,鼻梁寬度、高挺的程度，下巴長短等等,皆可用這個數據進行調整。
顧良身後，馬清潔驚訝道：“我之前玩網遊,捏臉捏人物的時候,跟這個有點像！”
管大媽附和道：“網遊我沒玩過,不過我玩《模擬人生》，捏人物的時候,是差不多的。嗯……當然了,劇本裡的這個顯然更細致，更高端。”
數據麵板下麵還有一個按鈕,名字叫“導入曆史數據”，顧良點擊之後,屏幕上就跳出了一個文件夾，裡麵有三個子文件夾，“2341”、“2342”、“2343”。
顧良先點了“2343”的按鈕。
打開來看，裡麵有八個數據文件，“顧班長”、“李英語”、“錢化學”……
這八個數據文件的名稱，居然就是神奇高中第2343級七班的八個學生的名字。
顧良將這些數據文件用程序打開後，屏幕上出現的人物模型，也能和七班學生們的身材長相一一對應上。
顧良額間出了一點汗，緊接著打開“2342”的文件。
裡麵依然有八個人物的數據。
數據名稱則跟上一屆、也就是2342級七班的八個學生的名字一樣。
顧良記起來，上一屆學生裡跟自己長得很像的那個叫袁班草，隻不過他有點禿頂，眼睛比自己大，嘴唇也更厚。
想到這個人物後，顧良用程序打開了名叫“袁班草”的數據文件。
果然，屏幕裡出現的人物，就是那個跟顧良長得很像的袁班草。
拉開程序側麵的數據麵板，顧良試了試，確實能夠通過修改數據來修改人物的長相。
將袁班草的嘴唇調薄的些，眼睛輪廓略作了減小，發際線往下移，做完這些之後，將屏幕上人物模型的臉部放大，就可以清楚地看見——那張臉跟顧良、或者說顧班長一模一樣。
上一屆學生裡還有一個叫陶班花的，跟李英語長得很像。
於是顧良再調出陶班花的數據文件，略作了調試後，果然也能調整成李曉玉。
上一屆有五個人死在連環凶殺案裡。
這五個人的長相，分彆跟顧班長這一屆的五個學生長得相似。
至於上一屆的三個“幸存者”，也即現如今躺在了“摧毀倉”的那三個人，則不能在本屆學生中找到對應的相似臉。
看到這裡，顧良感覺到心裡的某種猜測，正常慢慢成真。
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玩家們接下來走進的房間是“功能設計室”。
這裡麵放的依然是兩排電腦，跟建模室的區彆隻是，電腦上運行的程序不同。
這個房間的電腦程序含兩個部分，一個叫“腦部設置”，還有一個叫“身體機能設置”。
點開“腦部設置”，屏幕上立刻出現一個腦子。
這個大腦被分成了不同的細小區域，每個區域用了不同的顏色進行標注區分。各個區域掌管什麼功能，把鼠標挪到對應的區域，相關的文字說明就會自動彈出來。
顧良試著點了一塊綠色的小區域，彈出的文字是：“語言主管區。雙擊該區域、並進行確認，即為當前被編輯人物增加‘語言’天賦。七歲拿下八國語言？完全不在話下哦！下一個語言天才，就是你！”
關閉“腦補設置”，打開“身體機能設置”，屏幕上出現的則是一具身體。
身體被分成了若乾部分，可以細化地調節不同部位的肌肉密度，關節敏銳度等等。
看完“功能設計室”，顧良先前的某種猜測得到了近一步的印證。
心臟似乎往下沉了一分，顧良與其餘玩家去到旁邊的“快速養育室”。
這間房的設備就更驚人了。
各式各樣古怪的設備一字排開，上麵分彆寫著：人造受.精.卵培育器、人造子宮與胚胎培育皿、生長桶……
設備旁的各種材料也有些聳人聽聞，“碳水化合物替代劑”、“蛋白質”、“超快的成長激素”、“葡萄糖”……
繼續往下，玩家們來到“身體與用腦測試中心”。
這個房間給人的第一感覺是——它是一個遊戲房。
測試中心可以分成兩部分。
一部分是體育類的，這裡擺放著各類器材，有些像縮小版的健身房。
除了訓練身體素質的器材，還有許多儀器，測血壓、測心跳心律的，等等。
另一部分則是腦部開發相關的，升級版的魔方、象棋圍棋、拚字填圖遊戲塊、單詞詞彙量測試器等等；此外還有一台電腦，上麵有各種開發腦力的解密遊戲和測試程序。
最後大家來到的是“程序設計與管理中心”。
這是地下室裡最簡單的一個房間。
因為這裡隻有一張桌子，一台電腦，一把椅子。
除此以外，房間裡就什麼都沒有了。
不過這台電腦鏈接的主機非常大，上麵似乎藏著某種關鍵的程序。
一路“參觀”到這裡，玩家們的心情都越來越緊張沉重。
扮演高食堂的老孟頭憋了一路了，這會兒忍不住道：“到底咋回事啊？越看越瘮得慌。剛看完那個建模室的時候，我以為學生們都是機器人。現在看來不是啊。他們在造活人啊！”
顧良深深皺著眉，點了頭道：“對。我認為……我們八個學生，是被製造出來的人。”
“建模室是決定我們每個人長什麼樣的，包括五官以及身體；功能設計室，則決定著我們每個人有什麼樣的天賦，比如我文學功底很強，李英語會神秘學；身體長相、天賦技能設置好，我們就可以被生產了。”
“今年的學生，和去年的學生長得很相似，有可能是建模的時候，建模師偷了懶，直接導入了曆史數據，簡單進行了局部微調，就造出了我們的模樣。因此我和袁班草長得像，李英語則像陶班花。”
“總之，各項數據設置好後，我們會成為快速養育室裡的受.精.卵，繼而變成胚胎，最後我們長成人。我這個人物現在是17歲，但沒準在養育室裡生長激素的作用下，隻需要一年的時間，我就可以從受.精.卵變成人。”
“長成之後，我們會被送入身體與用腦測試中心，通過體能檢測和智力檢測，看我們有沒有合格、能不能被放出去。”
“我不確定被放出地下室後，我們無形中進行的考試、又或者奧數比賽，是不是什麼彆的測試。但結合目前的劇情和發現來看，有一個推測基本是可以確定的——有一部分被製造出來的人，會被同類所殺；還有一部分被製造出來的人，則因為某種原因，被予以了摧毀。經過摧毀處理之後，他們成為‘廢棄品’，被放入了摧毀倉。”
“最後……這些被摧毀過的人，或者說‘廢棄品’，他們會被放入‘廢棄品銷毀與材料再利用中心’的那個設備裡，被攪成人渣。至於這個‘再利用’——”
顧良眉頭皺得更緊，沉聲道：“我初步懷疑，做實驗的人，會從‘人渣’的血液、皮肉、骨頭中分離提取一部分東西，比如蛋白質、葡萄糖、脂肪等等。而這些材料會拿到‘養育室’去，供下一批被製造的人食用或者注射。”
聽完這話，馬清潔、管大媽還有吳生物三個女生難免乾嘔了起來。
孟前程聽完這話，則是直接吐了出來。
好在楊夜反應敏銳、動作及時，用有如瞬間轉移般的速度端了個垃圾桶過來，孟前程同誌這才沒有將穢物吐到地上，進而汙染整個空間。
放下垃圾桶，楊夜的神情也有些嚴肅。“我同意這個設想。”
說完這話，楊夜打開了這間房的電腦。
開機後，電腦屏幕上出現了鎖屏密碼，楊夜想了想，先用“SAI”這三個字符試了試。
楊夜失敗了，電腦沒能打開。
很快楊夜就嘗試了第二次。
這次他輸入的是“SAI5”，電腦順利被打開。
這個當頭，楊夜開口道：“如果是這樣的話，SAI的意思，會不會是Super_Artificial_Intelligence？也就是超級人工智能。他們有著與人類幾乎一模一樣的血肉，但是比人類聰明很多。”
“所以……有可能我們班的學生，都是SAI，不是真的人。我們上學、做題、活動……隻是試驗的一部分。”