顧良雙手抱胸，手指在小臂上點了點，“可是也不對。我們是SAI，學校的校職工不是。楊老師是新來的，且不提。但其他人去年就來了。如果所有學生都是SAI，他們難道一點異樣都沒發現？他們都來了一年了，總會發現不對勁的地方吧？”
“再者，楊老師說過，參加麵試前，他查過這個學校，從他查的情況來看，學校是正常的學校。那麼，春秋季的學期，學校是會正常上課的。剛才建模室的電腦裡，隻有三屆學生的數據，由此推測，這個實驗應該進行過三年。”
“可是平時正常上課的時候，那些學生又是哪兒來的？”
力校長開口回答了顧良的話：“啊，是這樣的。你們這一批學生，是暑假才過來的。上一屆也是。你們這種天才班的精英，跟平時的學生，是不一樣的！”
“那啥，我從去年開始好了，這樣你們可能就懂了。我們學校平時各個年級，隻開設了六個班級。至於去年的那個七班，是暑假才臨時成立的。裡麵的八個學生，也都是王校董親手送來的。我以為是，為了迎戰奧數比賽，王校董從他手底下的各個學校裡找出了八個精英，暫時放到了神奇高中進行集訓，繼而臨時成立了這麼一個七班。”
“後來集訓途中，發生了連環殺人案。八個學生，死了五個人。剩下那個三個幸存者，則在奧數比賽前夕，被王校董接走了。我們那會兒以為是競爭對手殺人嘛，王校董就說，不能把他們三個繼續留在學校，免得還會被殺，他得單獨讓保鏢對他們進行嚴格保護。”
“於是他們三個幸存者，就都被王校董又帶走了。後來他們取得的成績、名次啥的，我們都是聽王校董說的，而且我和主任也都得到了獎金，我就沒懷疑什麼。”
“奧數比賽結束，我休了個假，之後再回到學校，就是9月1日開學前夕了。暑期臨時成立的七班已經不複存在，剩下的每個年級一到六班的學生們，則都來重新上課了。”
說到這裡，力校長停頓片刻，再道：“上完秋季課、春季課，時隔一年，就到了這個暑假。那些普通班的學生都回家了。而為了籌備今年的奧數比賽，王校董又讓我成立了新的七班。由此，你們這個七班的學生，是今年暑期的時候才成立的。”
“跟去年一樣，你們也是被王校董送來的。”
“我懷疑，設置你們腦部數據的時候，對你們的記憶區是做了某些修改和控製的。所以你們沒有意識，以為自己一直在這裡上學。”
力校長感歎般說：“平時一到六班的普通班，學生們真的很普通。他們肯定不會是SAI。而且那幾百個學生，各自有各自的家庭，實驗室的人不可能一一偽造。”
“至於七班這個天才班，每一屆的學生，可能就都是SAI，是被製造出來的了。我平時也沒怎麼接觸過天才啊，我是察覺到這個班的學生有些不一樣，那我以為這是身為天才的基本素養和怪癖呢……就沒多想。真是萬萬沒想到，真相居然是這樣的……”
顧良思忖片刻，點頭表示自己明白了。“所以，神奇高中平時隻是一個普通的高中，往來的學生，也都是普通的人類。而這裡的秘密實驗，在每個暑假才會進行。”
“這個設想成立。這電腦上有實驗日誌。我想……看了這個日誌，我們就能徹底搞明白這個實驗的用途。而我剛才看到了，人物速成的時間，是九個月。”
說這話的是楊夜。
顧良循聲望去，看到了電腦屏幕上的一張實驗流程示意圖。
——用一周的時間設計人物的外形和天賦，用九個月的時間培育出這個人。
也就是說，僅僅九個月的時間，這個人就會從一個受.精.卵長成一個外形十七歲的人。
人物長成後，會被送入測試中心，接受三個月的測試，如果各方麵測試通過的話，就會被允許進入實驗的下一步。
楊夜點開第一份實驗日誌，日誌的編號是“2341”，指的應該便是上上屆學生，也應該是這個基地實驗裡的第一批實驗品。
從日誌的年份看，也能側麵印證這一點，因為那是前年的事了。
日記一開始詳細記錄了怎麼將這些人培育出來的。
前年的那次實驗，最開始一共培育了十個受.精.卵。
進一步培育的過程中，有一個在胚胎階段發生了損毀，於是最後有九個成為了胚胎，繼而長成了人的模樣。
人物長成後，被送入了測試中心。經過測試中心的各項測試，有一個人被淘汰了，直接進行了被摧毀的處理，成為了廢棄品。該廢棄品被送入了摧毀倉，過了一段時間後，由實驗人員提取了他的腦細胞數據進行分析，最後，這個人被送入再利用中心，被設備攪成了人渣。
到這一步，實驗日誌上被人寫下了一小段總結。
SAI第2341批次實驗，孕育成功率：80%，一共有八個人順利“出廠”，安排進入下一步實驗階段——“社會化活動”。
越往下看，越讓人觸目驚心。
實驗階段：社會化活動。
實驗課題：《奧數賽前準備》。
測試維度：抗壓力測試、交際能力測試、思想品德測試。
其中，關於抗壓力測試的具體操作指導：需要將奧數比賽這一事項渲染得非常重要，讓實驗品意識到，能拿到前三名，是一件至高的榮耀，是值得一生為之驕傲的事情，以此，測試實驗品的抗壓能力。
……
7月24日各實驗品情況一覽表如下……
總體來講，一切正常。
7月25日各實驗品情況一覽表如下……
總體來講，一切正常。
7月26日，進行奧數模擬測試。
部分實驗品情緒略有波動，有待觀察；具體數據如下……
其餘實驗品一切正常。
7月27日，宣布奧數模擬測試名次。
警告！警告！BUG警告！
係統檢測到編號2341-07實驗品出現情緒波動，具體表現為憤怒、嫉妒心強；另，出現反社會人格傾向。
實驗品出現這種異常，為不明原因的BUG導致。
現有兩種建議：第一、暫不采取任何行動，對該實驗品的行為保持觀察；第二、立刻摧毀該實驗品，提取相關細胞數據核查BUG出現的原因。
具體如何操作，請上級領導指示。
此外，還請上級領導注意，各項數據顯示，該實驗品可能出現謀殺行為，屆時若有媒體與警方介入，事情將會變得很麻煩，請領導提前做好相關安排，避免實驗基地暴露；也請風險管控同事提前做好規劃。
……
看到這裡，力校長不免驚道：“臥槽！所以咱們之前抓的那個凶手錢化學……他殺人，是因為他身上出現了BUG？！”
楊夜蹙著眉，暫時沒再看具體的實驗日誌，而是拖到了最下方，先查看實驗結論。
隻見上麵有一段話是：“SAI實驗第五號基地，關於批次2341號實驗總結——實驗品成長良好，身體健康，天賦技能全部測試成功，如放到人類社會，每個實驗品都能成為天才，為科技技術發展做出卓越貢獻。”
“但實驗品普遍存在一個BUG，嫉妒心重，情緒容易極端化，可能出現反人類人格，漠視生命，喜好殺戮。如若直接放到人類社會，可能會對人類不利。因此，本次實驗不成功，需要優化調整後，開啟第二次實驗。詳細報告見下……”
到這個時候，顧良總算知道，自己扮演的顧班長，為什麼會突然性情大變，想要殺人了。
那是因為顧班長身上也出現了BUG。
隻不過他這BUG出現的時間，比錢化學晚了幾天。
前年的實驗日誌看完，楊夜打開了去年的日誌。
前年的日誌裡，有報道詳細的殺人事件，但沒有任何跟塔羅牌有關的東西。
因此顧良初步估計，帶血塔羅牌，確實是在去年的連環殺人案中才開始出現的。
看完去年的實驗日誌。
顧良心中的這個猜想得到了印證。
去年的連環殺人案，遠比目前大家料想中來得還要複雜。
萬繪畫是最初的犯案者。
她擅長神秘學，精通血塔羅的詛咒術，於是她用塔羅牌殺人，每殺一個人，屍體旁邊都會出現一個帶血的塔羅牌。
接連殺了三個人後，實驗人員在控製中心對她進行了遠程操控。
萬繪畫暫時停止了這種行為，但緊接著，顏手工也開始殺人。
為了把一切推給先前殺了三個人的連環殺人案凶手，顏手工模擬犯案，在案發現場放了塔羅牌。
顏手工在殺了一個人之後，就被控製了。
這個時候方剛琴動手了。
基於同樣的模仿犯案心理，方剛琴也在殺人現場放了塔羅牌。
相關的實驗日誌旁邊，有實驗人員的筆記。
“每一次犯罪現場都□□無縫。實驗室工作人員無需做任何處理，警察也很難找到真凶。疑問一：實驗品的犯罪天賦是如何誕生的？”
“疑問二：萬繪畫最初的天賦技能，是繪畫，這點已經跟‘功能設計室’的同事做了咱三確認。那麼，她為什麼突然無師自通會了神秘學？實驗品的學習功能出現異常，這應該是本實驗的第二個BUG。”
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