喬青蓮說：“那我出一個題目你寫一寫，我給你改改。”
現在的作文，無非是寫人或事，像：一件難忘的小事，我的老師、我的父親母親，還有豐收在望，一次有意義的勞動，還有，我們村裡的新鮮事之類的題目，想去想來，這豐收在望是最難寫的，主要是不會點題。
於是，喬青蓮讓他寫了一次有意義的勞動和豐收在望兩個題目。
侉子根本不會寫豐收在望這個題。
主要是不理解這個“在望”是什麼意思，喬青蓮就給他解釋。“豐收在望”的意思，豐收的景象現在用眼睛就看得到。那麼就要寫農作物長得好啊。
實際上這也可以是一次有意義的勞動。寫一篇作文，可以改一下開頭和結尾，就變成另外一篇了。
侉子隻好寫了一篇作文，喬青蓮將作文從頭改到尾。
接著，又將作文變成另外幾個題目，講講怎麼樣點題的問題。
侉子這才有了點寫作文的想法。
七月初，，小學升初中考試正式開始。
曾照翠為侉子和喬青蓮準備了中飯，二人帶到了考場。
程老師和付老師為他們看著行李。
上午是語文，看到作文，侉子簡直樂翻了：豐收在望。
他想都沒想，先把作文寫了上去，然後才開始答彆的題。
下來後，侉子一蹦三尺高：“蓮蓮，你逮住題了。”
付老師問：“尚德成，你什麼意思？什麼叫逮住題了？”
侉子說：“喬青蓮給我出了兩個題目讓我寫，一個就是豐收在望，她幫我改了作文，哈哈哈，我首先就寫了這篇作文。作文老大難解決了，我就不怕了。”