近來老百姓們又有了新話題, 如今新鮮事變多了——先是來了一波流民，人數還不少, 城外烏泱泱全是人, 他們以為就跟以前一樣, 大人們不會讓流民進城, 畢竟百姓們膽子小, 他們害怕流民一來, 就要禍害他們。
可流民來了，也被放進了城, 但他們就好像沒來一樣！
流民們不會偷他們的東西, 不會騷擾他們的女兒, 也不會在沒人的地方搶劫路人。
新來的流民們乖巧極了，他們好不容易找到一個願意留下他們的地方, 每個人都老實的要命, 唯恐犯了錯被趕出去，而且還不止一個人被敢, 要是誰犯了錯, 流民裡同姓的都要被趕出去。
這下甚至輪不到當兵的去看管，這群人自動自發的開始互相監督起來。
要是發現誰心思不對——都是流民出身，誰瞞得過誰啊。
他們私下就把人解決了。
打一頓, 打到動彈不得，不說做壞事，就是走路都成問題才罷休。
如果不是死了人上頭要過問，他們估計連殺人都乾得出來。
這些人很快被編入了不同的職業。
大多數都伺候畜生去了, 養豬養牛養羊，畢竟很多人都是莊戶出身，就是自己家沒養過，也給地主老爺家養過，有了活乾，他們就安心了，認為自己是南菩薩的百姓。
現在他們有了戶籍，不是流民了。
這裡就是他們的新“家”。
他們要在這片土地生根，再也不想離開“家”了。
百姓們對這些新來的同事也很好奇，他們在南菩薩治下過得很好，過了兩年多的日子，什麼也不用擔心，有飯吃，有活乾，有時候“單位”還會舉辦活動，放假的時候呼朋喚友去釣魚或是踢球，好像兵荒馬亂填不飽肚子的年歲已經過去很久了。
但是新來的“同事”卻把外頭的消息告訴了他們。
越來越多的人淪為流民，他們像是無頭蒼蠅，不知道到哪裡去，也不知道要乾什麼，他們有時候能吃樹皮，有時候樹皮都沒得吃，聽說更苦一些的地方，已經有人暗地裡易子而食了。
“哎，他們真是可憐。”
百姓們聽到這些事的時候都會發出這一聲歎。
也有天真的孩子問：“他們過得那麼苦，為什麼不來我們這兒呢？”
“是啊，為什麼不過來？我可以把我的紅薯乾分給他們，就分……嗯……分一捧！”
“你的紅薯乾早吃完了！你都是找我要的！你還不還我！”
孩子們忘性大，他們已經忘記了以前的日子，隻記得林淵到來以後的日子。
他們現在隻有放假才幫家裡乾活，平時都要上學讀書，有時候大人們問他們在學堂學的什麼，他們就會高興的數出來。
“我今天學了三個字！我都記住了！”
“我能數到百了！”
他們臉上洋溢著專屬於孩子的快樂，那是成人再也感受不到的東西，孩子們會為了一個玩具，一句誇獎興高采烈，成人們卻不行。
但百姓們很願意自己的孩子去念書，哪怕家裡需要勞動力。
因為念了書，哪怕隻是識字，這些孩子以後都能找到更好的活乾。
讀書在百姓們眼中並不是什麼高雅的事。
正相反，讀書對百姓而言是一個看得到好處的升遷之路。
他們不會滿口聖人言說，也不會儘信書，他們隻看好處，隻看利益。
這可真是……
“真是太好了。”林淵對宋石昭說，他臉上帶著笑。
宋石昭有些恍惚的看著林淵的表情，他見過林淵笑，不止一次，林淵是個愛笑的人，但他笑總是溫柔又生疏，是禮節性的笑，如同一尊佛像，沒有個人喜惡，隻是那麼笑而已。
可現在，林淵的眉眼都靈動起來，他像個真正的年輕人一樣，發自內心的笑著。
不過宋石昭畢竟也是個正統的讀書人，很看不起百姓們為了利益叫孩子們去讀書，在他看來，讀書不懂道理，那還不如不讀。
林淵也看出了宋石昭的不忿，他問宋石昭：“你是為何讀書呢？”
宋石昭自得又內斂地說：“為了天下歸一，百姓安居樂業。”
林淵笑他：“然後呢？”
宋石昭愣了愣。
林淵：“你想要名，你要的是名聲。”
“百姓們要的比你少，他們不要名，要的是未來他們的孩子能過得更好。”
“先生。”林淵說，“儘信書，不如無書。”
宋石昭忽然有一種撥開雲霧的感覺，他的表情有瞬間錯愕，然後連忙收斂，規矩的行了個禮：“我不如東家。”
林淵搖頭：“先生，隻是我們站的角度不同罷了。”
離開府衙的宋石昭走在路上，街頭人群熙熙攘攘，百姓們采買著家需的物什，有潑辣的女人在跟攤販講價，講得臉紅脖子粗，從她離開時輕快的步伐來看，她贏得了這場兩人戰爭的勝利，宋石昭走到自家門口的時候，嘴角不自覺帶上了笑。
門房見宋石昭回來，連忙說：“老爺！下午有人過來，說要見您，您不在府上，他說明日再來拜訪。”
宋石昭點頭：“可曾認識？”
門房搖頭：“不認識，是個年輕人，二十出頭模樣，說的官話，帶著北邊的口音。”
宋石昭想了一圈，並不記得自己認識這樣的人，他說：“明日再說。”
然後宋石昭就回了書房，他心緒難寧，一定要寫幾篇大字才行。
他一邊寫一邊回憶著林淵跟他說的話。
他終於摸到了關竅。
林淵和他看得完全不同！
他看得是“讀書人”，是千百年間讀書人的風骨！是道理，道德，是大賢們留下的真理！
可東家看的是百姓，“讀書人”對東家來說隻是工具，他們有他們的去處，有他們能做和該做的事。
宋石昭記起自己曾聽過學堂裡先生們的授課。
他們教那些孩子們識字，然後教他們讀書，可完全不是正式的授學。
他們不會告訴孩子們什麼對什麼錯。
他們讓孩子們自己去看，去想，然後自己去說理解。
這樣教出來的學生，還是以前的“讀書人”嗎？
他們還會像那些讀書人一樣，抱著書當做金科玉律嗎？
宋石昭忽然打了個寒顫。
但是打完寒顫以後，他又忽然感受到了熱血沸騰的滋味！
林淵要建立新的秩序，新的規則！
宋石昭激動的手都在抖，字也寫不下去了，一筆不對，整張字就廢了。
他為什麼存於天地，為什麼沒在逃難的時候死去？
就是為了今天！為了跟在南菩薩旁邊，看他改天換日！
不知道天下的“讀書人”知道的以後，會露出什麼樣的表情？
他太好奇了！他真想去看一看！
比起宋石昭，教書先生們受到的衝擊才是最大的，他們都是讀書人，家底大多不豐——畢竟讀書不事生產，在讀出功名之前都隻能靠家裡養，而筆墨紙硯，以及買來的書，都得花大價錢，更何況還得各處鑽研拜師，舉家之力，大多隻能培養一個讀書人，而且還不一定能培養的出來。
畢竟漢人當官，靠科舉上去的還是少數，這天下讀書人各個都能當官嗎？
於是家裡培著培著，就變成了賠。
原本的小富之家，很容易就被拖垮了。
於是他們在看不到考功名的希望之後，為了生計，隻能去當教書先生。
他們也會聚在一起討論天下大事，都覺得自己才智非常，直到南菩薩忽然出現，他們忽然成了南菩薩的“人”。
最開始南菩薩見他們，叫他們去教書的時候，還有人不明白——這教書，怎麼教不是教呢？難道南菩薩還能比他們這些人更會教書？
然後，南菩薩就叫人來給他們這些先生們授課了。
“荒謬！”
他們最先都是這麼說的。
他們想要勸諫南菩薩，告訴他，讀書人讀的是天下至理！
南菩薩隻是微笑著聽他們說話，等他說累了，南菩薩才一副知錯的樣子回答說：“是淵想的不周到，叫先生們為難了，這樣，先生們既然覺得這樣教書不好，那就先去看看百姓們是怎麼生活的。”
他們被派去種地，照顧牲畜。
哪怕是最貧苦的教書先生，也沒有過過這樣的日子。
就在他們茫然無措的時候，南菩薩又叫人把他們請回去了。
南菩薩對他們說：“你們原本眼中的百姓，是書上寫的，是彆人說的。”
“現在你們自己去做了百姓，就知道百姓過得是什麼樣的日子。”
“他們比你們容易知足，他們也沒有心懷天下，可這天下，就是由他們組成的，沒了他們，你們就沒有飽腹的糧食，就沒有太平日子，你們的筆墨紙硯，歸根結底，是他們做出來的。”
“你們看不起百姓，可知道沒了百姓，你們就什麼都不是？”
“現在，你們願意去授課了嗎？”南菩薩笑眯眯的看著他們。
他們終於低下了頭，不知道是誰第一個動的，等他們反應過來，就發現所有人都跪伏在了南菩薩麵前。
“願為大人驅使。”
他們這麼說。