“小甜老師你幾個視頻裡都有同一個人出場嗎？”
“啊啊啊鯉魚焙麵那個我今天一邊流著口水一邊還誇那隻手好看（沒有要吃人肉的意思）。”
“爆炒腰花！鯉魚焙麵！豆豉排骨！都是一個人做的我早看出來了！”
看著人們誇獎陸辛，沈小甜笑了一下，正好那家遠程教育網站有了回應，她又切換了頁麵。
這家遠程教育平台是一個付費的視頻教輔網站，他們表示很喜歡沈小甜的風格，問她願不願意在他們網站開課。
沈小甜問：“是講正規的化學課本知識麼？還是像現在這樣做科普向視頻。”
對方表示都可以，他們喜歡的是沈小甜廣泛聯係生活的教學思路和溫和細致的講課風格。
一下子又多了一條路，沈小甜答應了對方會考慮之後，去搜了一下他們的這個平台去看。
一看就又看了兩個小時。
陸辛敲她房門的時候，她已經記下了第六個對方平台老師講課中出現的錯誤。
“今天有人找我打廣告，不過我沒接，到現在才做了幾個視頻，我覺得以後還能更好。”
他們本來就說好了晚上要去小吃街逛逛，沈小甜穿了一件厚一點的外套，就和陸辛出門了，邊走邊說起了今天自己的各種權衡和選擇。
“有個網校讓我去當老師，我看了一下其實教的還挺死板的，應該是卡著大綱做的。”
網校的視頻教學就有這麼個問題，講課過程都是提前錄好的，嚴格按照教學大綱來，要學生的成績在中遊以上，那看看這個基本能看懂。可問題就在這裡，如果一個學生在課上的接受能力已經在中等以上，那麼他看教學視頻也不過是個輔助複習的過程，而真正跟不上進度的孩子，並不會被照顧到。
“我本來還想蹲一個直播教學看看，不過我覺得直播教學也是很難對學生有了解的。”
當個老師簡單麼？說簡單很簡單，照本宣科，來去如風，那也是個老師。當個老師難麼？想要當好一個老師，把一整顆心扔進去都未必夠用。
在這件事兒上，沈小甜從開始就沒選過簡單的那條路。
陸辛靜靜聽完，說：“我覺得在網校上課，你說不定能過過你上課的癮。”
“那也不用上網校啊，開視頻直播就行……不過我的脾氣不好，說不定幾句話就吵起來了。”
小甜老師還挺有自知之明的。
陸辛聽了，笑了一聲。
“對了，今天超多人都誇你帥。”沈小甜又把“訪味真人”的事兒說了。
“杭州啊……十月還真該去一趟江浙滬，桂花香了，螃蟹肥了，鮮肉月餅也該吃了。”
說起螃蟹和月餅，沈小甜說：“我們中秋節去哪裡過？”
陸辛：“聽你的。”
東拉西扯，兩個人走到了小吃街，小吃街的燈光早就亮起，光暈籠罩著一個又一個的小攤和鋪子，一家鋪子門口人挺多，他們兩個人走過去一看，是賣鹵味的。
既然人這麼多，肯定要嘗嘗，兩個人站在隊伍後麵，聽見前麵的一個小孩兒跟她媽媽說：
“媽媽，我要吃麻油雞腿。”
她媽說：“好，給你買。”
沈小甜對陸辛說：“麻油雞腿聽起來挺好吃的。”
陸辛點點頭，用小孩子她媽一樣的語氣說：“好，給你買。”
沈小甜：……
前麵的小孩兒大概隻有七八歲，嘰嘰喳喳像個等著被喂食的小鳥兒，又說：
“媽，雞胗雞胗！我看見那個伯伯買了雞胗。”
她媽媽低頭給她整了整衣領，說：“吃雞腿就不吃雞胗了。”
小孩哼哼了兩聲，還是低低地說：“好吧。”
沈小甜對陸辛說：“聽起來雞胗也挺好吃。”
陸辛說：“前麵還有那麼多家吃的呢，你光想吃這個啊？”
小甜老師理直氣壯地說：“排這麼久的隊，多吃兩樣是應該的吧？”
這個時候，前麵那個小孩兒又說：“媽媽，爸爸愛吃雞爪，給爸爸買點雞爪吧。”
媽媽的聲音微微有點酸地說：“你還總記得你爸。”
小孩兒說：“我也記著媽媽，媽媽你愛吃什麼呀？”
過了大概兩秒鐘，她媽媽說：“媽媽看你吃就高興了，媽媽自己什麼都不愛吃。”
是不愛吃麼？
是舍不得吃呀。
沈小甜低頭笑了一下，笑容的弧度很標準。
又聽見那個小孩兒說：“媽媽，你不愛吃，咱們就隻買一個雞腿吧，留著錢給你買你愛吃的。”
“噗呲，咳！”小甜老師被嗆到了。
陸辛連忙看她，看見她咳著，滿臉都是笑。網,網,大家記得收藏或牢記, .報錯章.求書找書.和書友聊書：