白白就在賈家兩府住了下來, 隻不過這是臘月天，白白找不到蟲子吃，便常常飛往海邊以魚為食, 不會時時在府內。以他的速度，往返一回也不到一日之功。
賈母心中有一番盤算, 因鳳落賈府，她就想要將這事與賈元春的貴不可言之命聯係起來。隻不過這事情不是她說了就能算數的, 她以為白白是賈敬引來的, 打算尋個時間同賈敬說一說。
賈瓊卻哪能猜到賈母和二房的心思, 若是知道她也要忍不住當場打他們的臉了，真是什麼人呢！
卻說原本賈赦給賈璉、賈瓊、賈瑤專門請了先生，賈瓊習武之後就隻有璉、瑤兄妹一起念書。賈敬重視賈玥, 讓賈玥跟著賈瑤一起念書。賈璉去年成親，便和兩個妹妹分開讀書了。
東院地方狹小，賈璉成親屋子更加緊張就更窄了, 原來的小學堂給賈璉、鳳姐當書房兼賬房。
賈敬、賈赦做主在人丁少、空院多的寧府給瑤、玥姐妹辦了學堂。
瑤、玥姐妹看探春好學又孤獨, 就跟老太太和賈政提起讓探春跟她們一起念書, 王夫人雖然不屑，但是沒有明著反對。現下黛玉來了府裡, 雖然還有孝在身, 但是去學堂念書是正經事，並無妨礙。
賈瓊將在府裡住幾天再去玄真觀，今日就陪妹妹們上課, 也是難得的意趣。
賈瓊便跟賈瑤、賈玥乘二人抬的小轎前往寧府，兩府雖然相近，但是一般公侯千金斷無步行去的道理。
轎子出了黝黑的大門，在寧榮街遇上了黛玉和探春的轎子出了榮府角門, 五頂小轎都抬進了寧府，到最裡頭一層儀門才停了轎。
因為今天賈瓊來了，黛玉、賈玥、賈玥不由得分外開心，都圍著她嘰嘰喳喳的。
除了談起神鳥白白和今天的繪畫課程，還談起賈瑤、賈玥已有了表字“星華”、“明華”。姐妹這時想到繪畫可以互相提字，落款要用表字了。
賈瓊奇道：“敬大伯都沒有跟我提過，他何時給玥兒妹妹取字的？”
賈玥笑道：“我見二姐姐和林姐姐都有字，我若沒有，好沒意思，那日隨父親去玄真觀進香，我跟父親一提，他覺得甚好，就賜字了。”
賈瑤則是回家後跟賈赦要的，賈赦覺得賈瑤必得與姐妹們的字同韻，因為北鬥中有一星為“瑤光”，賈瑤字就叫“星華”了。
隻探春一個人與姐妹們不同，偏要跟著元春取名，她越發覺得自個兒是唯一一個庶的，好沒有意思。可是她叫什麼名字也不是她能決定的，隻能在一邊沉默不語。
當初探春雖然有小孩子脾性，說賈瓊不安好心，但是賈瓊對探春並厭惡。
單看原著中“探春結社、探春管家”，這樣自強上進的女孩子，賈瓊無法厭惡。厭惡探春這樣的女孩，難不成要喜歡等待男人去救贖就躺贏的“傻白甜”？
迎春被下人欺負，探春便要為姐姐出頭，可見她的本質善良，有同氣連枝的心。
賈瓊雖然不喜賈政夫妻，卻不牽怒孩子。
賈瓊摸準了探春的心理，於是笑道：“如今隻有四妹妹一個人不一樣，要我說二叔也該給四妹妹取個大名了。以四妹妹的才華，就是咱們賈家的‘蔡琰’（蔡文姬），若是叫賈琰就再貼切不過了。”
賈瑤是賈瓊肚子裡的蛔蟲，第一個附和：“嗯，四妹妹比我們小三歲，可是書法著實不錯，若她到我這個年紀，書法肯定勝過我。那蔡琰蔡文姬文采匪然，又是書法大家，一個‘琰’字當真與四妹妹貼切。”
探春雖然不想跟著元春大姐叫什麼“春”，又成為眼前姐妹們中唯一不同的，她也向往成為那樣名傳千古的才女，向往乾出一翻事業。
可是探春知道王夫人不會同意的，瓊瑤玥姐妹取名那會兒，王夫人整裡臉色鐵青，嫡姐元春更是恨不得咬死賈瓊。
探春明白自己不似瓊瑤姐妹，瓊瑤不但得賈赦看重，還記在先後兩位大太太名下。可她不得賈政看重，在王夫人身邊討生活，自己的命運如何也不得自主。
既然得不到，孩子隻有挽尊，嘴上涼涼道：“名字是父母給的，再說了我改個名兒，我就不是我了嗎？這樣好沒意思。”
賈瓊不去揭破她的孤獨與自尊，隻壞壞笑道：“依我的三寸不爛之舌跟爹爹、敬大伯一說，他們纏著二叔，你未必能成為與眾不同的那個。”
探春心中一動，猶豫了好一會兒，態度也不再彆扭，隻說：“當年姐姐們改了名，父親當時的態度姐姐們也記得。倘若他有此心，也不必拖到現在。”
黛玉是玲瓏心思，思及賈瓊神通廣大，刀嘴佛心，性情豁達，她也就為探春圓一圓，正是自家姐妹之間的情誼。
黛玉扶著探春的胳膊，笑道：“四妹妹可彆跟英華姐姐爭了。不瞞你說，那是個我爹爹都怕的神通廣大的‘潑猴’。”
賈玥笑道：“四姐姐，我爹爹是最聽信二姐姐的主意。我爹爹若是出麵，二叔多半要聽一聽。”
此事暫時揭過，姐妹們熱熱鬨鬨前往學堂上課，其實姐妹們的堂課進度有所區彆。
所以兩位先生講了大課之後又會私下傳授，或者自習時，如賈瑤年紀大一些，常常教導賈玥念更基礎的課。
賈瑤現在已經學到《春秋左氏傳》了，如黛玉這樣讀過“四書”的聰穎之人完全跟得上念《春秋左氏傳》，對年幼的賈玥來說就太難了。賈玥聽一聽先生講《春秋左氏傳》，但是在姐妹們背書時，先生又另教她《詩經》。
探春幼時跟著寶玉念了一些書，後來又跟李紈念了一些。李紈的心思多在年幼的賈蘭身上，並不很上心，好在探春對知識的渴望強烈，自己念了不少。
探春比賈玥大一年一個月，這時跟賈玥一樣先聽姐姐們的課，然後回頭學《詩經》，還有盈餘時間練書法、讀詩詞。
教導她們念“四書五經”的是來自兩江南昌的孟先生。孟先生是一位舉人，年方二十五歲，模樣清俊。
因前年春闈落榜，往來兩地跋山涉水不便，就留在京都備戰下一次春闈，從而謀了賈府西席的差事為生。
賈府這幾個女兒當真是個個玲瓏剔透、冰雪聰明，更難得的是她的念書的勁頭可比同齡的男孩子強得多。孟先生倒也惜才，想教出幾個才比舉人進士的女學生來。
孟先生授了一篇《燭之武退秦師》，便讓女孩們發表自己的感想。女孩子們因為賈瓊在，反而分外活潑開朗。
賈瑤說：“燭之武思維縝密、又有雄辯之才，從秦與晉利益不一致的弱點中下手，化解一場危機。燭之武真乃國士！”
賈瓊托著腮著看妹妹，暗想：她將妹妹引導壞了，一個隻愛退縮的懦小姐，隻想著思維縝密、雄辯之才。
林黛玉心思玲瓏，卻從人性出發，說：“不義之師，終將以利益不一致而分道揚鑣。倘若要結盟做事，一定要找一個可靠盟友。或是利益一致，或是有情份在，如這篇文中記載：損鄭則利晉，於秦卻無利，所以晉所求終是鏡花水月。所以，謀事者不要寄望於彆人不求己利白白為他的利益使力。”
探春自有一股文才誌向：“文章伏筆照應，將一件曆史事件描寫得波瀾起伏。我想將來自己也能寫出這樣的文章來。”
孟先生又看向賈玥，賈玥年紀太小了，鬨了一個大紅臉，說：“姐姐們說得對！”
孟先生最後看向今天難得來上課的賈瓊，賈瓊站了起來嘿嘿一笑。
“我覺得這篇文告訴我們，做人要有自知之明，該認慫時就認慫。你看鄭文公多有自知之明，鄭國這小國弱國卻絕對抗不住晉秦聯軍的，他就很務實。他沒有想過拉著部隊去拚光算了，想到要尋個國士去說服敵軍退兵。鄭文公要用燭之武時，燭之武心中當時是不滿的。燭之武肯定想：‘你平時不燒香，臨時抱佛腳，有事鐘無豔，無事夏迎春，我受了那麼多委屈，憑啥給你賣命？’鄭文公也不端虛架子，直接認慫跟燭之武說：‘是寡人之過矣。’這才有燭之武真心為鄭國謀算。鄭文公一個國主尚且如此，我也應該學一學。行走江湖時，打得過就打，打不過就跑，跑不掉就認慫用如燭之武一樣的三寸不爛之舌說服他饒了我。”
賈瑤和黛玉是最先忍不住的，撲哧一聲笑了出來。賈玥拿著帕子一麵捂嘴、一麵捧肚子笑；黛玉卻笑得兩隻手捧著胸口，似乎身子還弱，笑得心肺有些累。
接著賈玥、探春也跟著大笑。旁邊坐著旁聽生貼身丫鬟緋月、絳雪、司棋、繡橘、朱鹮、雪雁、侍書、翠墨、入畫、彩屏也都笑得東倒西歪。
孟先生也強忍笑意，咳了咳，拿著戒尺拍桌：“肅靜！”
四個姐兒和丫鬟們這才強自坐正身子，孟先生道：“二姑娘想到‘識實務者為俊傑’本也沒錯，可也不要擾亂課堂。坐下吧。”
賈瓊老老實實坐下後，又聽孟先生講了此中文章字詞用法，以及敘事文一些春秋筆法的，姑娘們都一一記了筆記。
孟先生上完大課休息一刻鐘，讓瓊、瑤、黛去另一邊書房自習或練字，再傳授賈玥、探春《詩經》。
待到上午的課都完成了，能休息一個半時辰，下午是授音律和繪畫的先生授課。姐妹們沒有去午休（貴族吃兩餐，不吃午餐），而是到了寧府會芳園。繪畫音律課堂，便常在這園子裡授課。如音律講究意境抒情，繪畫總得有個被畫的實物。
梅花未開，晚菊未殘。
小橋通若耶之溪，曲徑接天台之路。石中清流滴滴，籬落飄香；樹頭紅葉翩翩，疏林如畫。遙望東南，建幾處依山之榭；近觀西北，結三間臨水之軒。（注1）
姐妹們信步園中賞景，忽聽一聲清越的叫聲，一隻巨大的白色大鳥飛臨上空，最後落在了山石上。
姐妹們不由得拍手大笑，叫著：“白白來啦！白白來啦！”
一早，賈瓊讓白白自去覓食，這會子該是“飯飽”回來，他優雅地疏理著羽毛，周身似籠罩著一層聖潔的光芒。
賈瓊讓他下來，姐妹們如阿姨們看到萌娃一樣虎撲過去，輕輕撫著它的羽毛。賈寶玉那假鳳凰蛋喜歡姐姐妹妹們，這隻真的白鳳凰倒也喜歡姐姐妹妹。
黛玉道：“先生原來說今日教我們畫殘菊，不如我們跟她說，今天畫白白吧。”
眾姐妹都覺這主意好。
如此又消磨半日，姐妹們都心滿意足，心情愉悅回榮府或東院去了。